Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока математики в 5 классе "Деление десятичных дробей на натуральные числа"

Конспект урока математики в 5 классе "Деление десятичных дробей на натуральные числа"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок математики в 5 классе



ФИО (полностью)

Минаева Татьяна Сергеевна

Место работы

МОУ «Милославская СОШ»

Должность

Учитель математики

Предмет

математика

Класс

5

Тема урока

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Базовый учебник

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений 30-е изд., исправленное – М.: Мнемозина, 2012



  1. Цели урока

Для учителя:

- образовательные

организовать учебную деятельность :

-по освоению алгоритма деления десятичных дробей на натуральные числа и понимания логики его построения;

-по выработке умения применять алгоритм деления десятичных дробей на натуральные числа

- развивающие

-создать условия для :

-развития навыков работы с текстом;

- развития умения организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

- воспитательные

  1. - создать условия для формирования ответственного отношения к учению;

- создать условий для формирования коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками.



Для учащихся:

-освоить алгоритм деления десятичных дробей на натуральные числа и понимание логики его построения;

-выработать умения применять алгоритм деления десятичных дробей на натуральные числа.

9.Тип урока : изучение нового материала

10.Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная

11.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, электронная презентация, выполненная в программе Power Point

Структура и ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

-Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Татьяна Сергеевна. Сегодня я проведу у вас урок математики.


Приветствуют учителя , включаются в рабочий ритм урока

Актуализация знаний и мотивация

-Ребята, какие действия с десятичными дробями вы умеете выполнять?

-Сегодня вы научитесь выполнять ещё одно действие с десятичными дробями. А с каким, скоро узнаете.

-Ребята, поднимите руки те, кто любит играть.

-Назовите ваши любимые игры.

-Сегодня я предлагаю вам поиграть в «Магазин». Я буду продавцом, а вы - покупателями.

В первом магазине 4 кг яблок стоят 209,2 руб., а во втором – 3 кг. стоят 154,5 руб.

-Ребята, где бы вы стали покупать яблоки? Почему?

Отвечают на вопрос учителя





Поднимают руки


Называют любимые игры.







Отвечают на вопросы учителя


Сообщение темы урока

Какую тему необходимо изучить, чтобы ответить на вопрос?

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Изучение нового материала

-Ребята, как вы думаете, где может содержаться знание о том, как делить десятичные дроби на натуральные числа?

-В учебнике математики на странице 209 дан алгоритм деления десятичных дробей на натуральные числа. Ребята, что такое алгоритм?

-Читаем первый шаг алгоритма.

- Все ли слова вам понятны?

-Как вы понимаете фразу « не обращая внимание на запятую»?

-Читаем второй шаг алгоритма.



-Все ли слова вам понятны?

-Что такое частное?

-Назовите целую часть дробей на экране.

-Теперь поговорим о запятой. Она играет очень важную роль в русском языке. Внимание, на экран!

-Видите, ребята, какую важную роль играет запятая, даже решает судьбу человека. Не менее важную роль она играет и в математике.

Посмотрите, на экран . Прочитайте дроби.

-Чем они похожи?

-Чем отличаются?

Видите, ребята, все дроби разные, хотя состоят из одних и тех же цифр. Большую роль в этом сыграла запятая.

-Ребята, чтобы легче было запомнить как разделить десятичные дроби на натуральные числа, предлагаю послушать стихотворение.

Знай, что деление дробей десятичных
На натуральные числа - обычно.
Только запомни совет мой простой:
Надо внимательным быть с запятой.
Кончил деление целой части,
 
Сразу поставь запятую в частном!



- Рассмотрим пример деления десятичных дробей на натуральные числа на странице 208 учебника.

Отвечают на вопрос учителя

Дают определение алгоритма ( если не знают- посмотреть в толковом словаре)

Разделите дробь на это число, не обращая внимания на запятую

Отвечают на вопрос учителя



Поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части.


Отвечают на вопрос учителя

Частное-это результат деления

Называют целую часть



Смотрят видео о значении запятой







Отвечают на вопросы учителя


Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

-Ребята, давайте попробуем пошагать по алгоритму.

Один-два ученика у доски с проговариванием всех шагов алгоритма выполняют № 1340 а) б),

остальные в тетрадях

Рефлексия

-Ребята, вернёмся к задаче. Найдите цену 1 кг яблок и приходите в тот магазин, в котором выгодно сделать покупку.



-Почему вы решили сделать покупку именно в этом магазине?

-Какие математические знания вам потребовались для этого?

- Молодцы, ребята! Вы хорошо сегодня потрудились. Вот вам награда - яблоки. Угощайтесь!


Находят цену 1 кг яблок, приходят в тот магазин, в котором выгодно сделать покупку

Отвечают на вопросы учителя










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Представлен конспект урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

     Цели  урока

Для учителя:

       - образовательные

организовать учебную деятельность :

-по освоению алгоритма деления десятичных  дробей на натуральные числа и понимания логики его построения;

-по выработке умения применять алгоритм деления десятичных  дробей на натуральные числа

- развивающие

-создать условия для :

-развития навыков работы с текстом;

- развития уменияорганизовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

     - воспитательные

 - создать условия для формирования ответственного отношения к учению;

 

- создать условий для формирования коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала 448144
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх