Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока математики в 5б классе специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната 8 вида Г. Балаково

Конспект урока математики в 5б классе специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната 8 вида Г. Балаково

Скачать материал

Конспект урока математики в 5б классе специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната

                                           Г. Балаково

 

Учитель: Кутина М.А.

Дата: 14.05  2010

 

Тема:

Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд. Работа с калькулятором.

 

Цель:

Закрепить умения выполнять действия сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через разряд на калькуляторах.

 

Задачи:

1 Отработка вычислительных навыков на сложение и вычитание в пределах 20 с помощью калькулятора.

2 Коррекция логического мышления на основе упражнений в обобщении и выделении лишнего.

3 Формирование социальной адаптации.

 

Тип урока: Урок закрепления знаний и умений.

 

 

Методы: наглядный, объяснительно-иллюстративный.

Приёмы: слово учителя, работа с калькулятором, упражнения.

 

Оборудование: тетради, ручки, калькуляторы, линейки, карточки с примерами, магнитофон, иллюстрации фруктов, игрушек, канц. Товары.

 

                                    План урока

 

I Орг. момент.                                                                          1 мин.

                     

II Сообщение темы урока.                                                      1 мин.

 

III Закрепление изученного.                                         

 

1 Устный     счёт.                                                                   7 мин.

2 Решение примеров на сложение.                                      10 мин.

 

IV  Физ. минутка для глаз.                                                        3 мин.

 

3 Решение примеров на вычитание.                                      10 мин.

 

V  Физ. минутка под музыку.

 

4 Самостоятельное решение примеров на карточках.         4 мин.

 

5 Устное решение задач.                                                         5 мин.

 

VI Подведение итогов урока.                                                3 мин.

 

VII  Домашнее задание.                                                        1 мин.

 

 

 

 

 

                                           Ход урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методический комментарий

I Организационный момент.

 

Внимание! Проверь дружок,

Готов ли ты начать урок.

Всё ль на месте, всё ль в порядке-

Ручка, калькулятор и тетрадка.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

 

II Сообщение темы урока.

 

 Сегодня на уроке мы будем решать примеры на сложение и вычитание в предела 20 на калькуляторах..

 

III Закрепление изученного.

 

 Но сначала я приглашаю вас в магазин «Магнит» за покупками.

Для того чтобы пойти в магазин нужно уметь считать и я сейчас проверю как вы умеете это делать.

 Устный счёт

-сколько букв в слове     МАГНИТ

-какая буква вторая?

-какая последняя?

-какая по счёту буква Г, И.

-назвать однозначные числа

-назвать двузначные числа

- игра «Цифра потерялась»

-назовите соседей числа 8,14,17,19

У в хода в магазин – ступеньки. Поднимемся по ступенькам и попадём в « МАГНИТ»

-игра « Ступеньки»

И так мы поднялись по ступенькам в магазин и попадаем в 1 отдел «Фрукты»

Рассмотрите внимательно картинки и скажите, что не должно продаваться в отделе «Фрукты»

 

IVРешение примеров

 Кого мы встречаем в магазине?

Н.И. уже сделала покупки,

чтобы узнать, что лежит в корзине у      Н.И. решим примеры на «+», ответ примера соответствует № фрукта, который купила Н.И.

Открыли тетради, записываем число 14 мая. День недели – вторник, время года – весна.

Записываем и решаем примеры самостоятельно, затем проверим.

Проверяем 1 /2,3,4/ пример, ответ записывает…, что у нас под цифрой  , посмотри в корзине есть такой фрукт?

Есть, значит пример решён верно.

 

Следующий отдел в магазине - это отдел…

 

Рассмотрите какие игрушки здесь продаются…..

VФиз.мин-ка для глаз

Ищем глазками то что я называю…….

Понравились игрушки?

Хотите узнать какие игрушки мне понравились?

Для этого решите примеры на «-», ответ примера соответствует № понравившимся мне игрушкам.

Записываем примеры во 2 столбик и решаем.

Проверяем 1 /2,3,4/ пример, ответ записывает…., у всех такой ответ?

А теперь посмотрите внимательно и назовите понравившиеся мне игрушки.

 

VI Физ. минутка под музыку.

 

Следующий отдел «канцелярские товары». Здесь можно купить все школьные принадлежности: ручки, тетради, альбомы, карандаши и т. д.

 

Для того чтобы их купить  нужно решить вот эти примеры, а я буду консультантом и помогать вам выбирать нужный для вас товар.

А я в магазине купила тетради: 4 в клетку и 3 в линию. Сколько всего я купила тетрадей?

Для того чтобы узнать сколько всего тетрадей, нужно что сделать?

Правильно! Сложить.т.е. к 4 прибавить,+ 3, получится,равно , считаем на калькуляторе…сколько получилось…проверим, считаем…

А теперь 1 тетрадь я подарила, сколько тетрадей осталось?

Было 7 тетрадей, 1 подарила т.е.отняла, -, ститаем… сколько получилось, проверяем

VII Итог урока.

Покупки сделаны, примеры решены.

Всем понравилось на нашем уроке?

Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на уроке?

Сегодня за работу вы получаете вот такие оценки.

 

 

 

 

Проверяют готовность к уроку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

А

Т
3,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Капуста-овощ

 

 

Н.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

15+5=20

13+4=17

8+11=19

1+12=13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16-2=14

18-5=13

10-9=1

17-17=0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4+3=7

 

7

 

 

 

7-1=6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ходили в магазин «МАГНИТ»,

Решали примеры на сложение и вычитание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывешивается на доске:

19+1=20

20-1=19

 

 

 

Вывеска «МАГНИТ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки со ступеньками

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Гриша у доски.

Наташа И.,

Саша Д. -прописывают цифру 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по карточкам,

Саша Д.,

Наташа И. – раскрашивают школьные принадлежности

 

 

 

Задачи решаются устно на калькуляторах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценки выставляются на калькуляторах

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики в 5б классе специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната 8 вида Г. Балаково"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока математики в 5б классе специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната 8 вида

                                           Г. Балаково

 

Учитель: Кутина М.А.

Дата: 14.05  2010

 

Тема:

Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд. Работа с калькулятором.

 

Цель:

Закрепить умения выполнять действия сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через разряд на калькуляторах.

 

Задачи:

1 Отработка вычислительных навыков на сложение и вычитание в пределах 20 с помощью калькулятора.

2 Коррекция логического мышления на основе упражнений в обобщении и выделении лишнего.

3 Формирование социальной адаптации.

 

Тип урока: Урок закрепления знаний и умений.

 

 

Методы: наглядный, объяснительно-иллюстративный.

Приёмы: слово учителя, работа с калькулятором, упражнения.

 

 

Оборудование: тетради, ручки, калькуляторы, линейки, карточки с примерами, магнитофон, иллюстрации фруктов, игрушек, канц. Товары.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 205 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2014 629
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кутина Мария Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кутина Мария Алексеевна
    Кутина Мария Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 84116
    • Всего материалов: 65

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 412 человек

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1181 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 547 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 682 человека

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек