Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Конспект урока математики в 6 классе на тему " Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы"

Конспект урока математики в 6 классе на тему " Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика
Урок математики в 6 СКО кл.VIII вида Карачаева О.И.учитель СКО кл.VIII вида...
Подготовка к проведению урока Подготовка карточек с дифференцированными задан...
Конспект урока математики 6 класс II четверть Тема урока: « Сложение и вычита...
План урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания Устный счет По...
Ход урока: Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку. II. Решить прим...
III. Устный счет. Какие величины используются для измерения массы? С помощью...
6. Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное са...
Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное самое...
IV . Постановка темы и задач предстоящего урока. Килограмм, грамм, тонна – ка...
Составление задачи по краткой записи с.148 №561 (беседа об охране животных) Р...
Карточки с дифференцированными заданиями Карточка №1 Реши примеры: 7ц 15 кг +...
Карточка№2 Реши примеры: 3т 55 кг – 27кг = 7т 27кг + 35 кг = Ответь на вопрос...
Карточка №4 Реши примеры: 6т 11кг + 2т 53 кг = 9т 42 кг – 5т = Ответь на вопр...
Заполнение таблицы по результатам выполнения заданий по карточкам: Почему во...
Составление задачи по краткой записи Лоси – 630 ж. Кабаны - в 3 раза больше К...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 6 СКО кл.VIII вида Карачаева О.И.учитель СКО кл.VIII вида
Описание слайда:

Урок математики в 6 СКО кл.VIII вида Карачаева О.И.учитель СКО кл.VIII вида МОУ СОШ №1 им. Г.Г.Малкова

№ слайда 2 Подготовка к проведению урока Подготовка карточек с дифференцированными задан
Описание слайда:

Подготовка к проведению урока Подготовка карточек с дифференцированными заданиями. Изготовление таблиц для сравнения массы животных, для превращения мер массы из мелких в более крупные. Подбор картинок с изображением животных. Подготовка изображения краткого условия для составления задачи. Подбор примеров из учебника на повторение изученного материала.

№ слайда 3 Конспект урока математики 6 класс II четверть Тема урока: « Сложение и вычита
Описание слайда:

Конспект урока математики 6 класс II четверть Тема урока: « Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы» Цель урока: Закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы. Формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях. Задачи урока: Образовательная: закрепление умения складывать и вычитать числа полученные при измерении одной, двумя мерами массы. Коррекционная: коррекция произвольного внимания, развитие пространственных представлений, развитие процессов анализа, сравнения, обобщения. Воспитательная: воспитание самостоятельности, самоконтроля, умения планировать свою деятельность, бережного отношения к природе. Соблюдение здоровьесберегающего режима на уроке.

№ слайда 4 План урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания Устный счет По
Описание слайда:

План урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания Устный счет Постановка темы и задач предстоящего урока Закрепление и повторение изученных знаний 1)Выполнение дифференцированных заданий по карточкам. 2)Заполнение таблицы по результатам вычислений. 3) Физкульт. минутка. 4) Работа с учебником – решение задачи; - решение примеров у доски; 5) Геометрический материал. VI. Итог урока, оценка работы учащихся. VII. Домашнее задание.

№ слайда 5 Ход урока: Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку. II. Решить прим
Описание слайда:

Ход урока: Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку. II. Решить примеры и Записать ответы в порядке возрастания через запятую. 8670:3:5= 9306:9:2= 8200: 10:4= 3549:7:3=

№ слайда 6 III. Устный счет. Какие величины используются для измерения массы? С помощью
Описание слайда:

III. Устный счет. Какие величины используются для измерения массы? С помощью каких приборов можно измерить массу? Назовите самую маленькую меру массы, самую большую. Какие меры массы нам чаще всего встречаются в жизни? 5. Повторение соотношений мер массы: 1кг = …г 4 кг = …г 1ц = …кг 8 ц = …кг 1 т = …ц 9 т = …ц 1 т = …кг 7 т = …кг

№ слайда 7 6. Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное са
Описание слайда:

6. Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное самое тяжелое? - На сколько тигр тяжелее льва? - На сколько пума легче бурого медведя? - Сколько весят тигр и лев вместе? 7 .Найди «лишнее» слово: - линейка, весы, карандаш, часы; - один, семь, четыре, двенадцать; - килограмм, метр, грамм, тонна. Название животного Масса Бурый медведь Тигр Лев Пума Белый медведь

№ слайда 8 Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное самое
Описание слайда:

Рассмотрите таблицу и фотографии, ответьте на вопросы: - Какое животное самое тяжелое? - На сколько тигр тяжелее льва? - На сколько пума легче бурого медведя? - Сколько весят тигр и лев вместе? Бурый медведь 750 кг Пума 140 кг Белый медведь 1 т Лев 230 кг Тигр 270 кг Дидактический материал к уроку Название животного Масса Бурый медведь 750 кг Тигр 270 кг Лев 230 кг Пума 140 кг Белый медведь 1т

№ слайда 9 IV . Постановка темы и задач предстоящего урока. Килограмм, грамм, тонна – ка
Описание слайда:

IV . Постановка темы и задач предстоящего урока. Килограмм, грамм, тонна – как это можно назвать обобщающим понятием? Сегодня мы вспомним сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы. V . Закрепление и повторение изученных знаний Дифференцированные задания по карточкам (решение примеров на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы, перевод из мелких мер в более крупные) Заполнение таблицы* по результатам выполнения заданий по карточкам: Почему во втором и третьем столбике разные цифры, не смотря на то, что они относятся к одному и тому же животному? Название животного масса масса* бегемот 4000 кг (4 т) зубр 1000 кг (1 т) дельфин 400 кг (4ц) африканский слон 7000 кг (7 т) лось 500 кг (5ц)

№ слайда 10 Составление задачи по краткой записи с.148 №561 (беседа об охране животных) Р
Описание слайда:

Составление задачи по краткой записи с.148 №561 (беседа об охране животных) Работа с учебником с.168 № 669 (2ст) – решение примеров у доски с объяснением (порядок действий) 2075 4055 – 6225 : 3 = 1980 927 (8003 – 7076) : 3 = 309 1080 7001 – 9720 : 9 = 5921 603 (7201 – 6598) : 9 = 67 Карточки с ответами примеров расставить в порядке убывания. Геометрический материал. Построить тупоугольный треугольник АВС, провести высоту из вершины В на противолежащую сторону. VI. Итог урока, оценка работы учащихся. VII. Домашнее задание с.168 № 672 (1 строка).

№ слайда 11 Карточки с дифференцированными заданиями Карточка №1 Реши примеры: 7ц 15 кг +
Описание слайда:

Карточки с дифференцированными заданиями Карточка №1 Реши примеры: 7ц 15 кг + 3 ц = 9т 42 кг – 13 кг = Ответь на вопрос: Бегемот весит 4000 кг. Сколько весит бегемот в тоннах?

№ слайда 12 Карточка№2 Реши примеры: 3т 55 кг – 27кг = 7т 27кг + 35 кг = Ответь на вопрос
Описание слайда:

Карточка№2 Реши примеры: 3т 55 кг – 27кг = 7т 27кг + 35 кг = Ответь на вопрос: Зубр весит 1000 кг. Сколько весит зубр в тоннах? Карточка №3 Реши примеры: 8ц 25 кг + 1ц 19 кг = 2ц 12 кг – 9 кг = Ответь на вопрос: Дельфин весит 400 кг. Сколько весит дельфин в центнерах?

№ слайда 13 Карточка №4 Реши примеры: 6т 11кг + 2т 53 кг = 9т 42 кг – 5т = Ответь на вопр
Описание слайда:

Карточка №4 Реши примеры: 6т 11кг + 2т 53 кг = 9т 42 кг – 5т = Ответь на вопрос: Африканский слон весит 7000 кг. Сколько весит слон в тоннах? Карточка №5 Реши примеры: 3ц 46кг – 28 кг = 6т 11 кг + 2т 53 кг = Ответь на вопрос: Лось весит 500 кг. Сколько весит лось в центнерах?

№ слайда 14 Заполнение таблицы по результатам выполнения заданий по карточкам: Почему во
Описание слайда:

Заполнение таблицы по результатам выполнения заданий по карточкам: Почему во втором и третьем столбике разные цифры, не смотря на то, что они относятся к одному и тому же животному? Название животного масса масса* бегемот 4000 кг 4 т зубр 1000 кг 1 т дельфин 400 кг 4ц африканский слон 7000 кг 7 т лось 500 кг 5ц

№ слайда 15 Составление задачи по краткой записи Лоси – 630 ж. Кабаны - в 3 раза больше К
Описание слайда:

Составление задачи по краткой записи Лоси – 630 ж. Кабаны - в 3 раза больше Косули – 415 ж. ? }

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Данная разработка урока математики будет полезна прежде всего учителям специальных (коррекционных) классов VIII вида. В течение всего урока обучающимся с ОВЗ предлагаются различные виды деятельности, что необходимо для снижения психо-эмоциональной нагрузки. Особое внимание уделяется самостоятельной работе обучающихся с дифференцированными карточками и таблицами для заполнения по окончания работы. Акцентировалось внимание и на подбор наглядного материала по содержанию урока ( математический материал переплетался с материалом по естествознанию), что вызвало первоначальный интерес и позволило обучающимся с ОВЗ более качественно усвоить изучаемый материал.

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров387
Номер материала 472170
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх