Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока мордовского языка на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока мордовского языка на тему

библиотека
материалов

Тема урока: «Школаса. (В школе). 2 класс.

Усвоение частиц: ули – есть; ам, аяш – нет, нету»


Задачи:

  1. знакомство с частицами «ули», «аш, аяш», новым словом «сеель» (ёж);

  2. повторение ранее изученных слов, их активизация в речи учащихся;

  3. воспитание умения общаться с друзьями, развитие коммуникативных навыков;

  4. воспитание любви к школе, прилежности к учебе, чтению;

  5. развитие фонетического слуха, умения произносить звуки.


Оборудование к уроку: карточки со слогами, словами и предложениями, рисунок школы, предметные картинки и игрушки для повторения слов, рассмотренных ранее; аудиозапись лирической песни композитора Н.В.Кошелевой и видеозапись «Живи, Мордовия»; учебник и «Рабочая тетрадь»; мордовский костюм у 3-х учащихся.


Ход урока:

  1. Организационная часть.

- Шумбратада, шабат. Шумбратада, инжихть. Мон пара мяльса васьфттядязь тинь тячиень уроксонк.

hello_html_279d5715.jpg


  1. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы пополним словарь частицами

Ули – есть,

Аш, аяш – нет, нету;


hello_html_5829f032.jpg

- научимся правильно произносить и различать на слух звуки, слова, предложения; соблюдать интонацию;

- понимать на слух речь учителя, детей с опорой на наглядность и языковую догадку;

- читать тексты и понимать их перевод.

- Девизом нашего урока будут слова «Содасть, ялгат, мокшень кяльть!»


  1. Речевая разминка. Игра «Содак, тя кие?»

а) - Тя стирня. Сон пяк ёмланя. Наряксаф мордовскяй костюмса. (Тя Альбина.)


hello_html_m77c8cf5e.jpg


б) – Тя цёраня. Сон наряжаф мокшень панарса. (Тя Антон.)


в) – Тя стирня, сон пяк ёню. Сонь лангсонза тоже мордовскяй костюм. (Тя Карина.)

hello_html_26d27ca.jpg

Под фонограмму дети читают стихотворение А.Пудина «Мокшень крайняй».


- А что ещё знаете о Мордовии?

(Даша, Марина и Карина рассказывают на мокшанском языке).

  1. Повторение пройденного.

а) Тему «Монь семьязе» (Моя семья). Вспоминают слова по карточкам – слогам: ща, са, а, ба, тя.

hello_html_m760c93d1.jpg

hello_html_m37e59cf5.jpg

hello_html_2260d6d4.jpg

б) Таня рассказывает о своей семье по фотографиям.

hello_html_m797b5f44.jpg

в) Тему «Кельгома налхкшене. (Любимые игрушки.)»


hello_html_23d97c23.jpg



Называют по выложенным игрушкам у доски

hello_html_ma3a74a4.jpg


hello_html_m5d963ea0.jpg


г) – На какие группы можно разделить игрушки? Оцюфть и ёмлат. (Большие и маленькие.)


hello_html_m4602c14e.jpg

hello_html_81c13eb.jpg




hello_html_m6107cdd4.jpg

hello_html_m4cff344d.jpg

д) Диалог Зайчика и Медвежонка рассказывают Миша и Ксюша.

hello_html_c8c1cb1.jpg

Физкультминутка.

фкя, кафта –

Пилькнень ладяйть тяфта.

Колма, ниле, ветя –

Кяттнень вяри кепапть.

Ниле, веете, кота, -

фкя аськолкста потак.

Сисем, кафкса, вейхкса –

Цяпайть кяттнень вельхкссот.

фкя, кафта –

Комотнеда тяфта.


  1. Введение новых слов.

а) – Сегодня мы познакомимся с новыми словами. Вот эти слова (Учитель показывает записанные на карточке слова.)

hello_html_m7b27381c.jpg

б) – Мы с вами уже говорили о том, что в мокшанском языке много слов, заимствованных из русского языка. (Дети перечисляют слова по теме «Школаса.» (В школе.))

hello_html_m5be7e7b2.jpg


в) Игру «В школу» проведёт Вика


hello_html_m67d3c66f.jpg

г) Работа по учебнику на с.24:

1) Ответы на вопросы:

- что изображено на рисунке?

- составьте предложения на русском языке.

2) Учитель читает текст и спрашивает детей о том, что они поняли.

3) Учитель снова читает текст и переводит.


4) Хоровое чтение текста за учителем.

5) Как можно его озаглавить?

6) Выборочное чтение текста по предложениям – карточкам (русский перевод)


д) Знакомство со словами ули – есть; аш, аяш – нет, нету.

- читает учитель;

- читают дети хором


Учитель берёт в руки книгу и говорит:

- Монь ули книгазе. (переводит).


Учитель кладёт книгу на стол и говорит:

- Монь аш книгазе. (переводит)

- Карина, Тонь ули книгаце? (ответ)

Учитель берёт в руки игрушку и спрашивает:

- Марина, Тонь ули някоце? (ответ)

- Антон, Тонь ули някоце? (ответ)

hello_html_3ac424e.jpg


е) Работа по таблице


монь кудозе – мой дом

тонь кудце – твой дом

сонь кудоц – его (её) дом



(Обратить внимание детей на окончание слов.)

hello_html_4e872fb9.jpg


  1. Выполнение задания на 25 странице учебника:

hello_html_m3aae7933.jpg

а) работа фронтальная с комментированием;

б) чтение и перевод диалога из упражнения на странице 25 учебника.

Чтение диалога по ролям и его перевод.


  1. Домашнее задание на странице 13 (Рабочая тетрадь), упражнение 1.

8. Итог урока.

Чему мы с вами научились сегодня?

Что нового узнали?

Что на уроке вам особенно запомнилось?

(ответы детей)


  1. Видеозапись о Мордовии.

Учитель:

а) Мы живём в Мордовии. Она богата большими лесами, широкими полями и зелёными лугами, известными людьми за всю планету. Пусть процветает и славится наша республика.

б) Песня «Живи, Мордовия моя!» в исполнении Валентина Баркова и Людмилы Ганиной.

hello_html_4dada4f8.jpg

Краткое описание документа:

Данный урок проводился во 2 классе в рамках недели мордовского языка. Задачи:

1)      знакомство с частицами «ули», «аш, аяш», новым словом «сеель» (ёж);

2)      повторение ранее изученных слов, их активизация в речи учащихся;

3)      воспитание умения общаться с друзьями, развитие коммуникативных навыков;

4)      воспитание любви к школе, прилежности к учебе, чтению;

5)      развитие фонетического слуха, умения произносить звуки.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров975
Номер материала 159633
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх