295547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока музыки на тему "Симфоническая сказка" (2 класс)

Конспект урока музыки на тему "Симфоническая сказка" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по музыке во 2 классе


Тема урока: Симфоническая сказка (тип урока – открытие новых знаний)

Цель изучить группы инструменты симфонического оркестра на примере симфонической сказки С.Прокофьева, дать представление о понятии тема, тембр.

Задачи: слушать музыку С.Прокофьева «Симфоническая сказка «Петя и волк»

Изучить понятия «Тембр», «Тема героя»

Определять характер героев сказки

Формы работы: фронтальная, парная

Планируемые результаты:

Предметные: Умение воспринимать музыку С.Прокофьева и выражать свое отношение к ней;знание групп инструментов симфонического оркестра, понятия «тембр», «тема героя»

Метапредметные: Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

Оборудование:

музыкальный материал:

  • С.Прокофьев «Петя и волк» (фрагмент),

дополнительный материал:

  • презентация,

  • табличка со словами «Тембр», «Тема героя»

  • карточки для учащихся

  • картинки музыкальных инструментов и героев сказки

технические средства обучения:

  • компьютер

  • проектор

План урока:

  • Вводное слово

  • Вступительная беседа

  • Изучения нового материала

  • Физминутка

  • Систематизация и обобщение знаний

  • Подведение итогов

  • Домашнее задание

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Вводное слово


«Музыка – искусство, которое раскрывается перед слушателем в движении, постепенно, шаг за шагом (звук за звуком). Поэтому нет музыки без развития, даже когда она стремится изобразить полный покой, неподвижность». (Д.Б.Кабалевский).

Музыка как книга, делает нас лучше, добрее, умнее

2.Вступительная беседа


В некотором царстве, в некотором государстве………

Жили- были старик со старухой…..

Дети высказывают предположения.



На какую мысль(тему) выводят эти слова

сказка

А какие сказки бывают

Русские народные, сказки литературные, которые сочиняет писатель, сказки народов мира

Еще бывают сказки музыкальные, которые рассказываются с помощью музыки


Тема урока «Симфоническая сказка»


Которую сочинил С.Прокофьев


Сочиняя музыку композитор использует

Звуки, ноты

А чтобы музыка зазвучала, нужны ..

Которые исполняют музыку на чем

Музыканты

Музыкальных инструментах

Герои нашей сказки расскажут нам свой сюжет при помощи чего? Муз. инструментов, Значит нам нужно

Дети с помощью учителя формулируют задачи: Будем слушать, учиться различать музыкальные инструменты по звучанию, по внешнему виду, определять героев сказки по характеру музыки, сочинять свои мелодии для некоторых действующих лиц.

Цель: изучить группы и инструменты симфонического оркестра на примере симфонической сказки С.Прокофьева, дать представление о понятии тема, тембр.

Педагог выслушивает ответы детей, подводит итог сказанного.)

С.Прокофьев был первым композитором, который решил познакомить ребят с инструментами симфонического оркестра в увлекательной форме, в виде сказки.


3.Изучения нового материала

У каждого героя сказки есть своя музыкальная тема, которая характеризует героя сказки и свой музыкальный инструмент с определенным «голосом», т.е. тембром.

ТЕБР ОКРАСКА ЗВУКА

ТЕМА героя - мелодия, которая характеризует того или иного героя


Тема Пети –какая мелодия может изобразить этого героя


Тема Птички –будет звучать тоненьким, высоким голосом или низким грубым


Тема Утки –будет звучать плавно, певуче или отрывисто


Тема Кошки будет медленной или быстрой


Тема Дедушки будет звучать тоненьким, высоким голосом или низким грубым


Тема Волка добрая или злая, тихо или громко


Тема Охотников- какие инструменты могут изобразить этих героев


Слайды (Петя, птичка, утка, кошка, дедушка, волк, охотники), на каждом слайде герой сказки, музыкальные инструменты, которые исполняют тему того или иного героя сказки)

учитель с учениками разбирает каждого героя (например):- Петя – главный герой сказки

- Какие инструменты исполняют тему Пети? Покажите движениями рук, как на них играют. (Дети встают, под музыку имитируют игру на скрипках).

Инструкционная карта №1

На парте карточка, ученики в парах заполняют таблицу из трех столбиков(герой, инструмент, группа оркестра)

4.Физминутка для глаз


5.Систематизация и обобщение знаний


Игра «Группы симфонического оркестра»

2. Рассмотрите инструменты, выберите те, которые входят в группу СТРУННО-СМЫЧКОВЫХ инструментов. Наклейте на карточку (4 группы симфонического оркестра)

Инструкционная карта №2

Рассмотрите инструменты, выберите те, которые входят в группу СТРУННО-СМЫЧКОВЫХ инструментов. Наклейте на карточку

Дети выполняют задание на листе, потом сверяют по образцу, наклеивают смайлики (оценивают, хлопки)

Видеофрагмент из м/ф 1, 04 сек до 3, 37 сек

6. Подведение итогов


Герои симфонической сказки «Петя и волк» помогли изучить инструменты симфонического оркестра. Тему каждого героя сказки исполняет какой-то муз. инструмент, у каждого музыкального инструмента своя окраска звука ТЕМБР.

Какой момент урока был самым интересным?

Какой момент урока вызвал у вас затруднения?

Учащиеся отвечают на вопросы, анализируют свою деятельность в течение урока.

Домашнее задание

Нарисовать наиболее понравившегося героя или героев, инструмент, который изображает этого героя

7. Рефлексия


«Лесенка успеха»1.Мне было не интересно

2. Мне было интересно

3.Я узнал больше, чем знал

Прикрепите цветные стикеры на ту ступень, которая по вашему мнению вам подходит







Краткое описание документа:

Конспект урока музыки на тему "Симфоническая сказка" (второй класс) по программе Е.Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной.

Цель изучить группы инструменты симфонического оркестра на примере симфонической сказки С.Прокофьева,  дать представление о понятии тема,тембр.

Задачи: слушать музыку С.Прокофьева «Симфоническая сказка «Петя и волк»

Изучить понятия «Тембр», «Тема героя»

Определять характер героев сказки

Формы работы: фронтальная, парная

Планируемые результаты:

Предметные:Умение воспринимать музыку С.Прокофьева и выражать свое отношение к ней;знание групп инструментов симфонического оркестра, понятия «тембр»,  «тема героя»

Метапредметные: Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

 

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

 

Общая информация

Номер материала: 178043

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация