Инфоурок Музыка КонспектыКонспект урока музыки в 4 классе

Конспект урока музыки в 4 классе

Скачать материал

БОУ "Андреевская ООШ"

 

 

 

 

 

 

 

Урок музыки в 4 классе по теме

 

"Оркестр русских народных инструментов"

 

 

 

 

Учитель: Т.А.Хойкка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель урока: познакомить с оркестром русских народных инструментов, с историей его создания

 

Задачи:

Образовательные: осваивать знания о  музыкальных инструментах России, овладевать элементарными умениями, навыками и способами музыкально-творческой деятельности, учиться различать тембровую окраску народных инструментов.

Воспитательные: воспитывать художественный вкус, нравственно-эстетические чувства, уважение к своему народу, интерес к русскому фольклору.

Развивающие: развивать способности эмоционально-целостного восприятия и понимания музыкальных произведений, выражать художественно-образное содержание произведений в исполнительской деятельности

 

 

Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная установка, народные инструменты, фортепиано

 

ХОД УРОКА

 

1. Вводно-мотивационный момент

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть на уроке. Надеюсь наше занятие пройдет интересно и будет наполнено музыкой, творчеством, поиском. С каким настроением вы сегодня пришли на урок? Выберите себе гармошки соответствующего цвета.

 

2. Актуализация знаний и постановка учебной задачи.

- Чтобы определить тему нашего урока, цели и задачи, отгадайте загадки, угадаете, возьмите этот предмет в руки.

 

* Ой, звенит она, звенит.

Всех игрою веселит.

А всего-то три струны

Ей для музыки нужны.

Кто такая, отгадай-ка,

Это наша... (Балалайка)

 

* Я весь круглый,

Меня ударишь

Я бубенцами звучу,

Меня положишь - я молчу (Бубен)

 

* В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь.

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее? (Гармонь)

 

*На чем в гостях в дали от дома, играл Садко царю морскому?

Тот музыкальный инструмент сломал он, улучив момент.(Гусли)

 

* Деревянные сестрички

Друг о друженьку стучат,

Всю округу веселят (Ложки)

 

* Приложил к губам я трубку,

Понеслась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется... (Свирель)

 

* В деревнях она живет,

Очень жалобно поет (Жалейка)

 

*Деревянные пластинки, разноцветные картинки,

Стучат, звенят, плясать велят (Трещетки)

 

- Молодцы! Ребята, а почему вы сели так? Что у нас получилось?

+ Оркестр

- И, значит, тема нашего урока?

+ Оркестр русских народных музыкальных инструментов.

- Цель и задачи урока? (СЛАЙД)

- Правильно. А что такое оркестр?

+ Это коллектив музыкантов и музыкальных инструментов, совместно исполняющих музыкальное произведение.

 

3. Открытие нового знания

- Существуют инструменты, которые считают музыкальным символом какого-либо народа. У русских это?

+ Гармонь и балалайка

* Балалайка - русский народный струнный щипковый инструмент. Название созвучно с о словами балагур, балакать, то есть болтать. От этих слов и произошло название. (СЛАЙД с балалайкой, Звук балалайки).

* Гармонь сначала появилась в Германии, а потом уж зазвучала в России.

* Домра - струнный щипковый инструмент с овальным корпусом, длинным грифом и тремя-четырьмя струнами. На домре играют медиатором. Этот инструмент - основа народного оркестра.

* Гусли - образовано от слова "гудеть"

* Ложки - русский народный инструмент, состоит из двух обычных деревянных ложек. Их ударяют одна о другую выпуклыми сторонами и получается четкий звонкий звук.

* Трещетки - инструмент из одних тоненьких дощечек, которые нанизаны на шнур и отделены одна от другой узкими планками.

* Бубен - просто встряхивают.

(СЛАЙД)

- Оркестр русских народных инструментов был создан в 19 веке. Своим появлением оркестр народных инструментов во многом обязан дворянину, музыканту, композитору, балалаечнику Василию Васильевичу Андрееву. Он являлся организатором и руководителем первого оркестра народных инструментов в России. Андреев не только усовершенствовал многие народные инструменты, но и объединил их в группы так же, как и в симфоническом оркестре (струнные, ударные и духовые).

4. Практическая работа

- А сейчас мы с вами послушаем русскую народную песню "Светит месяц", а вы определите, какой инструмент звучит. (СЛАЙД)

- Какая музыка звучала? Инструмент?

- А сейчас послушаем "Пляску скоморохов" из оперы "Снегурочка" Н.А.Римского-Корсакова. (СЛАЙД)

- Какая музыка звучала? Инструмент?

- Давайте еще раз назовем инструменты оркестра русских народных инструментов.

Чтобы нам закрепить звучание народных инструментов, сейчас вы послушаете два фрагмента и определите, где звучит оркестр народных инструментов.

(Слушание "Камаринская", "1 часть симфонии №5")

 

РАСПЕВКА

 

Исполнение песни "Во поле береза стояла" (СЛАЙД)

Вывод (СЛАЙД)

 

5. Рефлексия (СЛАЙД)

- Ребята, мы все задачи урока выполнили? Были какие-то трудности? Что для вас было новое? Что понравилось? А теперь, вы не хотите выбрать другую гармошку по цвету, не изменилось ли ваше настроение?

 

6. Домашнее задание

На выбор:

- Составить кроссворд "Оркестр народных инструментов"

- Выполнить тест

- Нарисовать рисунок с изображением понравившегося инструмента

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока музыки в 4 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок музыки в 4 классе по теме "Оркестр народных инструментов" в рамках ФГОС НОО.

Цель урока: познакомить с оркестром русских народных инструментов, с историей его создания

 

Задачи:

Образовательные: осваивать знания о  музыкальных инструментах России, овладевать элементарными умениями, навыками и способами музыкально-творческой деятельности, учиться различать тембровую окраску народных инструментов.

Воспитательные: воспитывать художественный вкус, нравственно-эстетические чувства, уважение к своему народу, интерес к русскому фольклору.

Развивающие: развивать способности эмоционально-целостного восприятия и понимания музыкальных произведений, выражать художественно-образное содержание произведений в исполнительской деятельности

 

 

Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная установка, народные инструменты, фортепиано

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2015 945
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хойкка Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хойкка Татьяна Анатольевна
    Хойкка Татьяна Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 90232
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалу

Преподаватель эстрадного вокала

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания музыкальной литературы в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе