Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока на тему

библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30»









hello_html_21412c13.gif



для учащихся 6 класса

hello_html_fc53561.png









Подготовила:

учитель математики и информатики

Николаева Наталья Васильевна







г. Ангарск

План открытого урока


Тема урока: "Деление дробей"

Тип урока: повторительно-обобщающий

Продолжительность: 40 минут

Класс: 6

ТЦУ:

Предметная цель урока:

  1. Обобщить и систематизировать знания обучающихся о делении дробей, подготовить обучающихся к выполнению контрольной работы по теме "Деление дробей".

Цель, ориентированная на развитие личности обучающегося:

    1. Содействовать развитию умения анализировать, конкретизировать, обобщать полученные знания, размышлять и рассуждать, аргументировано доказывать свою точку зрения.

    2. Развивать коммуникативные способности обучающихся (умение работать в парах, группах, обучаться в сотрудничестве, вести монолог и диалог).

Цель, ориентированная на воспитание:

  1. Формировать ответственное отношение к учебной деятельности, умение адекватно оценивать работу свою и одноклассников, самостоятельно выбирать по силам и решать учебные задачи.

Оборудование и материалы: Компьютер, экран, проектор, презентация к уроку, выполненная в Microsoft Power Point, карта урока обучающихся, листы и маркеры для групповой работы, дидактические карточки с дополнительными заданиями.


План урока 

УВМ учебно-воспитательные моменты

УВЗ учебно-воспитательные задачи

СУМ содержание учебного материала

МО методы обучения

ФОПД формы организации познавательной деятельности

Действия учителя

Действия ученика

Время

Организационный


обеспечить психологическую подготовку обучающихся к уроку

_

словесный

фронтальная

проверяет готовность, настраивает на урок

настраиваются на урок

1"

Актуализация знаний по теме: повторение



осознать цель урока

математическая разминка

игровой

фронтальная

проводит разминку (презентация)

решают математические задачи

4"

актуализировать знания по теме

решение примеров,

самооценка

частично-поисковый

индивидуальная

ставит учебную задачу, контролирует ее выполнение, проводит коррекцию, дает верные ответы для самопроверки

решают примеры, оценивают свою работу

5"

повторить алгоритм решения уравнений

решение уравнений,

взаимооценка

частично-поисковый

работа в парах

ставит учебную задачу, контролирует ее выполнение, проводит коррекцию, дает верные ответы для взаимопроверки

решают уравнения, оценивают работу товарища

5"

Закрепление и систематизация пройденного материала


обобщить и закрепить практический навык решения задач

решение задач, само- и взаимооценка

проблемный

работа в группах, представление каждой группой своих наработок

ставит учебную задачу, контролирует ее выполнение, проводит коррекцию, дает верные ответы для само- и взаимопроверки

объединяются в группы, решают задачу, представляют решение и ответ, оценивают работу других групп

10"

решение задач,

самооценка

проблемный

индивидуальная

ставит учебную задачу, контролирует ее выполнение, проводит коррекцию, дает верные ответы для самопроверки

самостоятельно выбирают посильную задачу, решают ее, сверяют ответы с правильными, оценивают свою работу

10"

Подведение итогов

оценить работу обучающихся и класса на уроке

самооценка

словесный

фронтальная

инструктирует, выявляет общую оценку работе класса за урок

высчитывают среднее арифметическое из оценок по учебным элементам

3"

Инструкция по домашнему заданию

сообщить домашнее задание, разъяснить методику его выполнения

запись домашнего задания

словесный

фронтальная

инструктирует

слушают, записывают, задают вопросы (если есть)

2"

Конспект урока

  1. Организационный момент (приветствие).

  2. Математическая разминка (условия и ответы – на слайде).

1) Исключить лишнее число

А) hello_html_md239bdf.png; 0,25; 25%; hello_html_m3747a32d.png Ответ: hello_html_m3747a32d.png

Б) hello_html_14b6a217.png; hello_html_469939a0.png; hello_html_14ff3072.png; hello_html_3eeddad.png Ответ: hello_html_3eeddad.png

В) Верно ли, что а*1 = 1?

Г) Верно ли, что hello_html_95d49b1.png=   0?

III. Проверка практических знаний и умений: отработка, коррекция.

III.1. Решение примеров с делением дробей (самооценка).

Задание 1. Решить примеры:

а) hello_html_m2d86afc9.gif;

б) hello_html_m49d3ee0c.gif;

в) hello_html_5fef4855.gif;

г) hello_html_399baa10.gif;

д) hello_html_m4f7f4ba9.gif.

III.2. Решение уравнений с делением дробей (взаимооценка)

Задание 2. Решите уравнение:

  1. hello_html_m6549fd99.gif

  2. hello_html_315fd8c5.gif.

IV. Решение задач в группе (оценка учителя)

Задание 3. За два дня Дед Мороз прошел 26 км. Путь, пройденный в первый день, составил hello_html_6c6b4989.gif пути, пройденного во второй день. Сколько километров прошёл Дед Мороз в каждый из этих дней?


IV. Решение задач самостоятельно индивидуально (самооценка)

Задание 4. Ребята выбирают задачу по силам и решают её:

I уровень. Саша и Паша заготовили 32 новогодних ёлки. Саша заготовил в hello_html_672d8cda.gif раза больше ёлок, чем Паша. Сколько новогодних ёлок заготовил каждый?

Сhello_html_37cf2ce1.gifhello_html_4af90b13.gifаша - ?, в hello_html_672d8cda.gif раза б. 32 ёлки hello_html_48b557fa.gif

Паша - ? х

Решение:

hello_html_m7f9bac81.gif

II уровень. Дед Мороз со снегурочкой положили в мешок 350 подарков. Снегурочка положила hello_html_m324906d0.gif числа подарков, положенных Дедом Морозом. Сколько подарков положил Дед Мороз и сколько снегурочка? На сколько больше подарков положил Дед Мороз?

Дhello_html_6365401b.gifед Мороз -? 350 подарков

Снегурочка - ?, hello_html_m324906d0.gif

Решение:

hello_html_2e52b1d8.gif

III уровень. Дед Мороз старше Снегурочки в hello_html_m3892b40f.gif раза, а снегурочка моложе Деда Мороза на 28 лет. Сколько лет Снегурочки и сколько лет Деду Морозу?

Решение:

hello_html_7d348d27.gif

V. Итог урока

- Найдите среднею арифметическую оценку.

- Сформулируйте правило деления дробей.

- Как выполняется деление смешанных чисел?


VI. Домашнее задание

На «5» №602, № 635 (а, б, в), № 609(ж, з, и), К одному из уравнений составить условия задачи.

На «4» № 609(ж, з, и), № 635 (а, б, в), №602

На «3» № 635 (а, б, в), №602








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспетк открытого урока по теме "Деление дробей".

Тип урока: повторительно-обобщающий. 

Класс: 6

Учебник: Математика. Виленкин Н.Я.

Учитель: Николаева Наталья Васильевна

Школа. Иркутская область, г.Ангарск, МБОУ "СОШ №30"

Цель. Обобщить и систематизировать знания обучающихся о делении дробей, подготовить обучающихся к выполнению контрольной работы по теме "Деление дробей".

Цель, ориентированная на развитие личности обучающегося:

1.      Содействовать развитию умения анализировать, конкретизировать, обобщать полученные знания, размышлять и рассуждать, аргументировано доказывать свою точку зрения.

 

2.      Развивать коммуникативные способности обучающихся (умение работать в парах, группах, обучаться в сотрудничестве, вести монолог и диалог).

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала 501482
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх