1194135
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология КонспектыКонспект урока на тему: " Аппликая из ткани" (2 класс)

Конспект урока на тему: " Аппликая из ткани" (2 класс)

библиотека
материалов

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

Ульяновский педагогический колледж № 4







Конспект урока на тему:

«Аппликация из ткани»

2 класс






















Выполнила студентка 33 группы

Шарова Ольга Анатольевна










Ульяновск, 2014

Цель:

  1. познакомить учеников со структурой строения ткани; с техникой изготовления тканевой аппликации;

  2. развивать логическое и образное мышление, кругозор детей;

  3. развивать умение работать парами;

  4. воспитывать аккуратность;

  5. поощрять воображение и выдумку; побуждать к доброму и лояльному отношению к своим товарищам.


Оборудование:

Иллюстрации с видами материалов, карточки с названиями техник, ризограф, листочки с названием деталей, образец поделки, иллюстрация нового приёма обработки ткани, таблички со свойствами ткани,


Актуализация знаний.

Формулирование темы урока

На доске изображения:

hello_html_2397240e.jpghello_html_165cb2b6.jpghello_html_8f4404b.jpg

- Как можно назвать одним словом, изображенные на картинках предметы? (материалы)

- Какие материалы здесь изображены? (бумага, текстиль, природный материал)

- Определите, с каким материалом мы будем работать сегодня. Для этого послушайте толкование этого понятия в толковом словаре Даля: … - изделия, выработанные из волокон и нитей. (текстиль)


На доске:

аппликация

оригами

мозаика

вышивка




- Прочитайте слова. Что они обозначают? (техники)

- Определите технику в которой будем работать сегодня. В этой технике можно выполнить поделку из всех материалов, изображённых на картинках. (аппликация)

Открывается доска с изображением поделок в данной технике из разных материалов:

hello_html_m64f1e3e0.jpghello_html_47613953.jpghello_html_m74b1aea7.jpg


-hello_html_33ce0174.gif Чтобы узнать, что будет изображено на поделке разгадайте ризограф (мышь)








- Ещё раз обратите внимание на слова, сформулируйте тему урока. (Аппликация из текстильных материалов «Мышь»)

hello_html_m7acbd17a.gif



- Сегодня мы будем использовать новый материал. Давайте вспомним, какими свойствами он обладает.

- Сомните кусочек ткани. Что заметили. (Плохо сохраняет форму - непослушная)

- Как сгибается? (Легко - мягкая)

- Потяните за уголки. Что заметили? (хорошо тянется)

- Что произойдёт, если положить на воду? (быстро промокнет)

- Почему? (между волокнами есть дырки)

- Как режется? (плохо)


На доске появляются свойства ткани.

  1. Плохо сохраняет форму.

  2. Мягкая.

  3. Тянется.

  4. Режется с трудом.

  5. Легко промокает.





Анализ образца

Знакомство с новым приёмом

- Посмотрите на аппликацию. Что на ней изображено? (Мышонок с шариком)

- Рассмотрите, из каких деталей состоит Мышонок и найдите каждую деталь в шаблонах.

- Каких деталей нет в шаблонах? (глаз, верёвочек, носика)

- Как их выполнять? (нарисовать, сделать из бумаги)

- Мы с вами знаем, что ткань материал непослушный. Поэтому, чтобы нам было удобнее и легче с ним работать, мы используем новый приём. Мы приклеим ткань к бумаге. Рассмотрите, как будем выполнять каждую деталь Мышонка.

hello_html_426b6375.jpg

- Кто может составить алгоритм изготовления детали:

  1. Обвести шаблон детали на бумагу.

  2. Бумагу с деталью приклеить к ткани.

  3. Вырезать деталь, захватывая ткань.


- Вспомните правила пользования ножницами:

  1. Нельзя брать без разрешения учителя.

  2. Резать от себя.

  3. Вырезаем, поворачивая бумагу.

  4. Кладём на парту закрытыми.

  5. Передаём кольцами вперёд.

  6. Нельзя поднимать остриём вверх.


Выполнение практического задания

- Сегодня мы будем работать в парах. Чтобы наша работа была успешной, что мы должны сделать сначала? (распределить обязанности)

- Сейчас в течение минуты распределите, кто какую деталь будет выполнять. И отметьте выбранные вами детали галочкой на листочке.

- Вспомните порядок выполнения аппликации.

Игра «Снежный ком».

  1. Выбрать фон.

  2. Выбрать фон. Приготовить детали.

  3. Выбрать фон. Приготовить детали. Расположить детали на фоне.

  4. Выбрать фон. Приготовить детали. Расположить детали на фоне. Приклеить детали к фону.


- Сейчас я даю вам ещё минуту, чтобы в паре вы рассказали друг другу порядок выполнения каждой детали. И приступаем к работе.


Анализ поделок

Подведение итогов

- Посмотрите на свою работу и работы своих товарищей. Сравните их.

- Есть ли работы, которые выполнены аккуратней вашей?

- А работы, в которых есть то, что вам понравилось, или что-то необычное?


Рефлексия

- А сейчас каждый оцените свою работу на уроке сегодня.

- Перед вами шарики зелёный, жёлтый, разовый.

- Если вы считаете, что всё было понятно и интересно, прикрепите зелёный шарик, если не всё было понятно и пользовался помощью – жёлтый, если считаете, что было много непонятного - розовый.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока технологии, предназначенный для 2 - го класса на тему : " Аппликация из ткани"

В конспекте присутствует:

-цель

-тема

-задачи

-актуализация знаний

-анализ образца

-выполнение практических заданий

-анализ поделок

-подведение итогов

-рефлексия

На доске много различных заданий, загадок и т.д.

Еще картинки мышек ( как из мультфильмов, так и настоящих)

В конспект урока можно вставить физкультминутку ( на тему урока)

Когда я проводила мероприятия, детям все очень понравилось, они даже решили сделать поделку как открытку и подарить мамам на праздник. Не забывайте проводить инструктаж по ТБ.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.