1000

Конспект урока на тему "Натюрморт в графике. Работа в технике граттаж"

Предпросмотр материала:

Тема урока: «Натюрморт в графике. Работа в технике граттаж».

Цель урока: Познакомить учащихся с графикой как видом изобразительного искусства, с основными разновидностями графических изображений. Закрепить знания учащихся о средствах выразительности в графике. Осваивать новую художественную технику и ее возможности. Формировать графические умения и навыки в изображении натюрморта. .

Воспитывать старательность и аккуратность.

Оборудование: мультимедиакомплекс, диск CD  «Азбука искусства. Как научиться понимать картину», презентация  «Основные разновидности графических произведений», раздаточный материал, тест «характер линии»,

 натурная постановка,

сказочный герой «Карандаш»;

для детей: подготовленный картон для работы, салфетки, зубочистки, рамки для паспарту, скотч;

Зрительный ряд: графические работы художников:

 Леонардо да Винчи  и др. работы художников – графиков, в том числе книжные иллюстрации, плакат, промышленный дизайн.

Литературный ряд: «сказка о линии», стих «Рисунок – это волшебство»

Музыкальный ряд: классическая музыка

Содержание урока:

1.     Проверка организации рабочих мест.

2.     Вступительное слово учителя:      О том, как прекрасен и разнообразен мир, можно узнать из стихов, рассказов и произведений художников, но поэт, музыкант и художник воспевают мир каждый по-своему.   Живописцы, например, пишут красками, мастерски пользуясь цветом. Графики свое любование окружающими нас предметами  часто передают с помощью черного и белого цветов.   На сегодняшнем уроке мы поговорим о графике, ее видах и выразительных средствах, будем осваивать новую художественную технику.

3.     Ребята, давайте откроем  страницы электронного учебника и закрепим свои знания о графике, как виде изобразительного искусства.

                      (На диске выбрать 2 этаж, графика и живопись)

     4.  Ведущие видеоролика упомянули о том, что все художественно-графические произведения можно разделить на несколько основных разновидностей:

(презентация  - 6 позиций , работа с презентацией)

 

Основные разновидности графических произведений

1. Станковая графика – произведения самостоятельного художественного значения, не связанные с книгой (не иллюстрации), не имеющие узкого практического значения, выставочные работы художников.

2. Книжная и журнально-газетная графика, образующая идейно-художественное единство с литературным текстом и одновременно предназначенная для декоративно-художественного оформления книг и журналов.

3. Плакат – один из самых распространенных видов агитационно- массового и рекламного искусства.

4. Художественно – производственная графика (открытки, визитки, почтовые марки, грамоты).

5. Промышленный  дизайн (промграфика) – упаковка.

6. Компьютерная графика (новая разновидность).

По сравнению с живописью графика отличается большой оперативностью, поэтому эти произведения обладают большими возможностями в деле идейно – политического и эстетического воспитания.

Язык графики и главные выразительные средства:

* линия

* штрих

* контур                                

* пятно                                           

* тон                                                         

 *  фон бумаги

 

Примеры работ художников.

Обратите внимание на работы художников  - (продолжить презентацию)

1. С помощью каких выразительных средств художник создает свое произведение?   (линия, пятно, силуэт, свет, тень, ритм)

                                    

      Ребята, надеюсь , у вас не осталось сомнений, что в графике важную роль играет линия. Предлагаю вам послушать   «сказку о линии».

«Жил – был одинокий карандаш. Скучно проводил он время на столе, стоя в своем стаканчике. И вот однажды решил он попутешествовать в страну «изобразилию». Прохаживаясь по бумаге он встретил попутчицу – линию. Недаром говорят, «если с другом вышел в путь – веселей дорога…», когда у карандаша было спокойное настроение и линия сопровождала его ровная, спокойная,1 стоило карандашу взбодриться и линия скакала короткими 2 и сочными штрихами¸ то вдруг становилась злой и нервной3, то крутящей и взлетающей4. Карандаш с помощью линии изображал картины: текла на картинах река, светило солнце, плыли облака, набегала тучка, проливаясь дождем, вставала радуга и людям от таких картинок становилось радостно. С тех пор подружились и живут вместе линия и карандаш».

                                  Упражнение – тест  «Характер линии»

                   (установить соответствие настроения и типа линии)

 

 

  Объектом сегодняшнего изображения будет являться натюрморт «Комнатный цветок и яблоко.»

Работать будем в  технике «Граттаж». Французское слово «граттаж» означает «скрести, царапать». (Показать пример выполненной работы)

Техника безопасности: стол покрыть газетой, работать зубочисткой.

Требования к рисункам:

1) Равновесие композиций, соразмерность деталей;

2) Сюжетно – композиционный центр выделен;

3) Оправданное заполнение листа(не мелко, не крупно);

4) Умение работать штрихом, линией, пятном, контуром, владение материалом, инструментами, изобразительной техникой;

5) Аккуратность;

6) Завершенность, достаточная проработанность рисунка, можно дать название.

Самостоятельная работа учащихся:

 

Выполнение натюрморта «Комнатный цветок, яблоко»

 

Итоги урока: экспресс – выставка, позитивная оценка   работы школьников

 

Вопросы:

 

- К какой разновидности графических произведений вы отнесли бы свои работы?

Пожелания ребятам на прощание:

Рисунок- это волшебство,

И если ты постиг его,

Рисуй и знай,

Что с волшебством

Ты как с самим собой знаком!

Но волшебство не упусти –

Расти его

И сам расти.

0%

Краткое описание материала

Конспект урока на тему "Натюрморт в графике. Работа в технике граттаж"

    DOCX

02.04.2015

1322

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Симутина Валентина Васильевна

Симутина Валентина Васильевна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 24669
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 24669
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Симутина Валентина Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: