1058294
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока на тему "Алфавит "

Конспект урока на тему "Алфавит "

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Алфавит урок 1

Тема: Алфавит

 

Цель: Закрепить знание детьми алфавита, умение правильно называть буквы.

Развивать умение пользоваться алфавитом в повседневной жизни.

Воспитание бережливого отношения к школьному имуществу.

 

Оборудование: таблица «Алфавит»

 

Ход урока:

1.      Организационный момент

2.      Минутка чистописания

На доске записано:

Моряк          число        гн…здо

  О                 и                  ?

- Какую букву будем писать на минутке чистописания?

е е е е е

            оие оие

3.      Словарная работа:

Завод, театр, улица.

- Поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную.

 

4.      Работа над новым материалом

1)      Отгадайте загадку:

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов богатырей,

Знает каждый грамотей.

(Алфавит)

- Современный алфавит существует более 80 лет. Откуда взялся алфавит? Как в древние времена люди писали? Сколько в нём букв? Об этом мы узнаем, прочитав небольшой рассказ стр. 115.

- Давайте попробуем растолковать слово «Азбука» используя таблицу на стр.117.

 

2)      Давайте прочитаем алфавит хором стр.117 упр. 280

- Сколько гласных?

- Сколько согласных?

- Какие буквы не обозначают звуков?

 

3)      Назовите и запишите в тетрадь слова, которые начинаются на первые шесть букв алфавита.

5.      Физкультминутка

6.      Закрепление:

1)      Работа над упражнением 281 стр.117

2)      Письмо под диктовку.

Дежурные Мялкин Артём и Цой Алина  поливают цветы. Собака Булька легла под куст. Танина бабушка Елена Петровна живёт в деревне Степановка. Там есть речка Быстринка.

3)      Подчеркни имена собственные

 

7.      Итог урока: Что нового узнали на уроке?

Объявление оценок

8.      Домашнее задание: стр. 118 упр.284


Краткое описание документа:

Алфавит урок 1

Тема: Алфавит

 

 

 

Цель: Закрепить знание детьми алфавита, умение правильно называть буквы.

 

Развивать умение пользоваться алфавитом в повседневной жизни.

 

Воспитание бережливого отношения к школьному имуществу.

 

 

 

Оборудование: таблица «Алфавит»

 

 

 

Ход урока:

 

1.      Организационный момент

 

2.      Минутка чистописания

 

На доске записано:

 

Моряк          число        гн…здо

 

  О                 и                  ?

 

- Какую букву будем писать на минутке чистописания?

 

е е е е е

 

            оие оие

 

3.      Словарная работа:

 

Завод, театр, улица.

 

- Поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную.

 

 

 

4.      Работа над новым материалом

 

1)      Отгадайте загадку:

 

На странице букваря

 

Тридцать три богатыря.

 

Мудрецов богатырей,

 

Знает каждый грамотей.

 

(Алфавит)

 

- Современный алфавит существует более 80 лет. Откуда взялся алфавит? Как в древние времена люди писали? Сколько в нём букв? Об этом мы узнаем, прочитав небольшой рассказ стр. 115.

 

- Давайте попробуем растолковать слово «Азбука» используя таблицу на стр.117.

 

 

 

2)      Давайте прочитаем алфавит хором стр.117 упр. 280

 

- Сколько гласных?

 

- Сколько согласных?

 

- Какие буквы не обозначают звуков?

 

 

 

3)      Назовите и запишите в тетрадь слова, которые начинаются на первые шесть букв алфавита.

 

5.      Физкультминутка

 

6.      Закрепление:

 

1)      Работа над упражнением 281 стр.117

 

2)      Письмо под диктовку.

 

Дежурные Мялкин Артём и Цой Алина  поливают цветы. Собака Булька легла под куст. Танина бабушка Елена Петровна живёт в деревне Степановка. Там есть речка Быстринка.

 

3)      Подчеркни имена собственные

 

 

 

7.      Итог урока: Что нового узнали на уроке?

 

Объявление оценок

 

8.      Домашнее задание: стр. 118 упр.284

Общая информация

Номер материала: 488498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.