- 07.03.2015
- 7457
- 536
Урок №20 Тема «Глобальный интернет»
Цель: получить представление о понятии и функционировании сети Интернет.
Задачи:
· Изучить историю возникновения глобальной сети, ее русского сегмента. Ввести понятие Интернета как сети сетей. Изучить основные способы подключения к Интернету, их достоинства и недостатки. Ввести понятия “IP-адрес”, “доменное имя”. Понять назначение TCP/IP протокола.
· Воспитание навыков коллективной и самостоятельной работы, познавательного интереса
· Развитие мышления, памяти, внимания.
1. Организационный момент
2.а) Онлайн тест http://onlinetestpad.com/ru-ru/Go/Informatika-10-klass-Lokalnye-seti
б) Подготовка к восприятию
|
1
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
- Что мы с вами изучали на прошлом уроке?
- Какие возможности пользователям предоставляет нам объединение компьютеров в локальную сеть?
- Какое аппаратное обеспечение необходимо для создания локальной сети (беспроводной и проводной)?
Локальные сети объединяют компьютеры, размещенные, как правило, в одном здании. Однако, они не позволяют обмениваться информацией компьютерам, находящимся, например, в разных частях города, области, страны или мира. Для этого необходима сеть, соединяющая компьютеры всего мира.
Тема нашего урока: Глобальная компьютерная сеть интернет.
Мы познакомимся с историей возникновения глобальной компьютерной сети, ее русскоязычного сегмента, выясним, почему на протяжении стольких лет эта сеть не знала серьезных сбоев, узнаем, как можно к ней подключиться и как компьютеры всего мира находят друг друга для передачи информации.
В течение моего объяснения вам необходимо будет записывать основные определения и понятия
3. Изучение нового материала
Учитель организует объяснение нового материала в виде беседы, по ходу которой заполняется конспект
- Как вы думаете, где появился Интернет и что послужило прообразом глобальной сети? Arpanet, США 1960 год
- А когда зародился Рунет и как назывался первый зарегистрированный домен в России?. 7 апреля 1994 года зарегистрирован российский домен .ru.
- Как бы вы сформулировали понятие “Интернет”? это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая сотни миллионов компьютеров.
- А как нам можно подключиться к этой сети? Какие способы вы знаете и какие у них есть преимущества и недостатки? Выделенная линия, Модемное соединение, ADSL, Спутниковая линия
- Какой прибор необходим для подключения к Интернет? Модем
- Как работает Сеть? В Интернете используется пакетная технология передачи информации. За ее работу отвечает протокол TCP/IP.
- А как компьютеры всего мира находят друг друга? по IP-адресу
- Как вы думаете, удобна ли для нас такая система адресации? Почему? Для нашего удобства функционирует доменная система имен. Как вы думаете что означает .ru?
- Существуют домены двух видов: административные трехбуквенные и географические двухбуквенные.
- Попробуйте назвать сами по названию домена страну, которую он обозначает
- А как компьютер понимает адрес компьютера по его доменному имени? DNS - (Domain Name System) - доменная система имен
- Как сделать, чтобы у двух компьютеров не было одинаковых доменных имен? (слайд 18) международный координационный центр доменных имен и IP-адресов (ICANN)
Итак, теоретическая часть закончена, и мы можем перейти к практической работе.
4. Самостоятельная работа по изучению нового материала.
На доске вы видите одно из заданий ЕГЭ по теме “Интернет”. Попробуем вместе с ней разобраться. Для решения данной задачи следует помнить два правила: IP-адрес состоит из четырех десятичных чисел разделенных точками, интервал каждого десятичного числа от 0 до 255.
-
Какие варианты из указанных могут стоять на первом месте в IP-адресе? Если
поставить обрывок Б (18)
между какими-либо другими обрывками мы выходим за интервал допустимого значения
числа IP-адреса. (Б).
Почему вариант Г мы сразу исключили (слайд 20)
После обрывка Г (1.96)
мы не можем поставить не одного обрывка, иначе
выйдем из интервала допустимого
значения числа IP-адреса (от 0 до 255),
следовательно этот обрывок будет последним.
Нам осталось разложить только два обрывка А и В.
Мы можем заметить если после первого обрывка Б (18)
мы поставим обрывок А (24.12),
то выйдем за интервал (1824.12 - 1824 выходит за интервал), следовательно
обрывок А (24.12)
будет на третьем месте, а обрывок В (4.2)
на втором.
Ответ: IP-адресс:
184.224.121.96 Б
В А Г
5. Первичное закрепление знаний
- Давайте ответим на вопросы:
Что такое Интернет? Сеть сетей
-Назовите способы подключения к Интернет. Какой способ подключения используется у вас дома, в школе? Модемное соединение
-Какой вид имеет адрес компьютера в Интернет? Каждый компьютер, подключенный к Интернету, имеет свой уникальный 32-битный (в двоичной системе) IP-адрес
Что такое доменная система имен? Кому она нужна? Доменная система имен ставит в соответствие числовому IP-адресу компьютера уникальное доменное имя
Определи, чей адрес представлен на доске:
· Mil.ru
· edu.ru
· morb.ru
· Ege.edu.ru
· Slakbash-sosh.ucoz.net
Подводится итог урока. Учащиеся задают вопросы
6. Домашнее задание: §2.2, Вопросы и задания, дополнительно – карточки.
Задача №1
На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги.
Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса.
Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты,
в порядке, соответствующем IP-адресу.
Решение задачи №1
Для решения данной задачи следует помнить два
правила: IP-адрес состоит из четырех десятичных чисел разделенных точками,
интервал каждого десятичного числа от 0 до 255. Соберем разорванный IP-адрес.
Рассмотрим обрывок А (.62),
если после данного обрывка поставить другой обрывок, то мы выйдем из допустимого значения числа IP-адреса (от 0 до 255),
следовательно этот обрывок будет последним.
После обрывка Г (26.73) мы можем поставить только оброк А (.62),
иначе выйдем за пределы интервала, следовательно обрывок Г будет
третьим (26.73.62).
Если мы поставим обрывок Б (18) на второе место, выйдем за пределы интервала ( 1826.73.62),
следовательно обрывок Б на первом месте, а обрывок В на
втором месте.
Ответ: IP-адресс: 184.226.73.62 Б В Г А
Задача №2
На месте преступления были обнаружены четыре
обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного
IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв,
обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Решение задачи №2
Для решения данной задачи следует помнить два правила: IP-адрес состоит
из четырех десятичных чисел разделенных точками, интервал каждого
десятичного числа от 0 до 255.
Соберем разорванный IP-адрес.
Рассмотрим обрывок В (.50),
если после данного обрывка поставить другой обрывок, то мы выйдем из допустимого
значения числа IP-адреса (от 0 до 255), следовательно этот обрывок будет
последним.
Рассмотрим обрывок Б (89),
данный отрывок можно поставить только спереди обрывка В (.50),
в других случаях выйдем за интервал, следовательно обрывок Б будет
третьим (89.50).
Перед обрывком Б (89) мы можем поставить только обрывок Г (18.1),
иначе, если поставим обрывок А (16.2) мы выйдем за пределы интервала, следовательно
обрывок Г будет вторым, а обрывок А -
первым.
Ответ: IP-адресс: 16.218.189.50 А Г Б В
Задачи для самостоятельного решения
Задача №3
На месте преступления были обнаружены четыре
обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного
IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв,
обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Задача №4
На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие
установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты
обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке,
соответствующем IP-адресу.
Ответы к задачам для самостоятельного решения
|
№ задания |
Ответ |
IP-адрес |
|
4 |
Б В Г А |
19.218.173.30 |
|
5 |
А Г В Б |
207.108.75.33 |
Домашнее задание на карточках
Задача
№1
На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги.
Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса.
Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В, Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты,
в порядке, соответствующем IP-адресу.
Задание 2: Определи, чей адрес представлен в списке:
· Mil.ru
· edu.ru
· morb.ru
· Ege.edu.ru
· Slakbash-sosh.ucoz.net
Задача №2
На месте преступления были обнаружены четыре
обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного
IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В, Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв,
обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Задание 2: Определи, чей адрес представлен в списке:
· Mil.ru
· edu.ru
· morb.ru
· Ege.edu.ru
· Slakbash-sosh.ucoz.net
Задача №3
На месте преступления были обнаружены четыре
обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного
IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В, Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв,
обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Задание 2: Определи, чей адрес представлен в списке:
· Mil.ru
· edu.ru
· morb.ru
· Ege.edu.ru
· Slakbash-sosh.ucoz.net
Задача
№4
На месте преступления были обнаружены четыре
обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного
IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В, Г.
Восстановите IP-адрес.
В ответе укажите последовательность букв,
обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Задание 2: Определи, чей адрес представлен в списке:
· Mil.ru
· edu.ru
· morb.ru
· Ege.edu.ru
· Slakbash-sosh.ucoz.net
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: получить представление о понятии и функционировании сети Интернет.
Задачи:
· Изучить историю возникновения глобальной сети, ее русского сегмента. Ввести понятие Интернета как сети сетей. Изучить основные способы подключения к Интернету, их достоинства и недостатки. Ввести понятия “IP-адрес”, “доменное имя”. Понять назначение TCP/IP протокола.
· Воспитание навыков коллективной и самостоятельной работы, познавательного интереса
· Развитие мышления, памяти, внимания.
1. Организационный момент
2.а) Онлайн тест http://onlinetestpad.com/ru-ru/Go/Informatika-10-klass-Lokalnye-seti
б) Подготовка к восприятию
- б) Подготовка к восприятию
Мы познакомимся с историей возникновения глобальной компьютерной сети, ее русскоязычного сегмента, выясним, почему на протяжении стольких лет эта сеть не знала серьезных сбоев, узнаем, как можно к ней подключиться и как компьютеры всего мира находят друг друга для передачи информации.
6 662 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Нина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.