Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему: Изложение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока на тему: Изложение

библиотека
материалов

Тема: Изложение

Цель урока: развитие речи, памяти, мыслительных способностей учащихся.
Тип урока: стандартный
Ход урока:

І .Орг.момент

ІІ.Проверка домашней работы

ІІІ.Изучение темы:

1.Ознакомление с текстом

КАК ПОЯВИЛАСЬ НА НЁБЕ ЛУНА

В далекие времена вся земля была покрыта морем. Потом морская вода начала понемногу уходить, и в разных местах вышли из воды острова. И выросли на этих островах трава и деревья. А из моря вылезли звери и стали привыкать к жизни на суше.

Пришли на эти острова и люди. Они ели рыб и крабов, черепах и ракушки, рвали плоды с деревьев. На одном из таких островов жили две сестры. Были эти сестры храбрыми охотницами и хорошо ловили рыбу.

Однажды сестры поймали невиданную рыбу небывалой величины. Была эта рыба бледной, круглой и плоской. И назвали сестры эту рыбу Луной-рыбой.

Пошли сестры искать коренья, чтобы вкуснее была рыба. А Луну-рыбу оставили в густой траве, под большим деревом. Набрали сестры много кореньев и пришли обратно на берег. Но рыбы под деревом не было.

Долго искали сестры Луну-рыбу. Смотрят, а она сидит на ветке большого дерева. Потом на другую ветку прыгнула. Все выше и выше стала подниматься Луна-рыба и наконец прыгнула прямо в небо.

И поплыла Луна-рыба по небесному своду большим плоским светлым шаром, все осветила на небе и на земле.

Так продолжалось много ночей. Но однажды сестры увидели на небе только половинку Луны-рыбы, потом четверть, а затем совсем не стало Луны-рыбы.

Кто-то там, на небе, съел нашу рыбу! — закричала одна из сестер. Но она ошиблась.

Луна-рыба была волшебницей и опять пришла на небо. Сначала увидали люди лишь один ее кусочек. Но она все росла и росла и наконец снова поплыла по небосводу большим светлым шаром.

(По австралийскому мифу)





2. Словарная работа:

Небосвод,коренья

3. План

1) Появление островов
2) Приход людей
3) Луна-рыба
4) Исчезновение рыбы
5) Прыжок в небо
6) Плоский шар
7) Уменьшение луны
8) Ошибка сестры
9) Возвращение Луны-рыбы

ІҮ. Изложение текста

Ү. Домашняя работа: повторить односоставные глагольные предложения.









Краткое описание документа:

 

Тема: Изложение

 

Цель урока: развитие речи, памяти, мыслительных способностей  учащихся.
Тип урока: стандартный
Ход урока:

 

І .Орг.момент

 

ІІ.Проверка домашней работы

 

ІІІ.Изучение темы:

 

1.Ознакомление с  текстом

 

КАК ПОЯВИЛАСЬ НА НЁБЕ ЛУНА

 

В далекие времена вся земля была покрыта морем. Потом морская вода начала понемногу уходить, и в разных местах вышли из воды острова. И выросли на этих островах трава и деревья. А из моря вылезли звери и стали привыкать к жизни на суше.

 

Пришли на эти острова и люди. Они ели рыб и крабов, черепах и ракушки, рвали плоды с деревьев. На одном из таких островов жили две сестры. Были эти сестры храбрыми охотницами и хорошо ловили рыбу.

 

Однажды сестры поймали невиданную рыбу небывалой величины. Была эта рыба бледной, круглой и плоской. И назвали сестры эту рыбу Луной-рыбой.

 

Пошли сестры искать коренья, чтобы вкуснее была рыба. А Луну-рыбу оставили в густой траве, под большим деревом. Набрали сестры много кореньев и пришли обратно на берег. Но рыбы под деревом не было.

 

Долго искали сестры Луну-рыбу. Смотрят, а она сидит на ветке большого дерева. Потом на другую ветку прыгнула. Все выше и выше стала подниматься Луна-рыба и наконец прыгнула прямо в небо.

 

И поплыла Луна-рыба по небесному своду большим плоским светлым шаром, все осветила на небе и на земле.

 

Так продолжалось много ночей. Но однажды сестры увидели на небе только половинку Луны-рыбы, потом четверть, а затем совсем не стало Луны-рыбы.

 

— Кто-то там, на небе, съел нашу рыбу! — закричала одна из сестер. Но она ошиблась.

 

Луна-рыба была волшебницей и опять пришла на небо. Сначала увидали люди лишь один ее кусочек. Но она все росла и росла и наконец снова поплыла по небосводу большим светлым шаром.

 

(По австралийскому мифу)

 

 

 

 

 

2. Словарная работа:

 

Небосвод,коренья

 

3. План

 

1) Появление островов
2) Приход людей
3) Луна-рыба
4) Исчезновение рыбы
5) Прыжок в небо
6) Плоский шар
7) Уменьшение луны
8) Ошибка сестры
9) Возвращение Луны-рыбы

 

ІҮ. Изложение текста

 

Ү. Домашняя работа: повторить односоставные глагольные предложения.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров805
Номер материала 178595
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх