Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему :"Полноценное здоровое питание".

Конспект урока на тему :"Полноценное здоровое питание".


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m586a062c.gif









Програма «Абетка харчування» в рамках глобального проекту Нестле «Здорові діти».





Сехіна О.Г.

Тема уроку: Повноцінне здорове харчування (закріплення).

Мета уроку: Формувати в учнів знання про основи повноцінного харчування як обовязкової умови збереження і зміцнення здоровя.

Хід уроку:

І.Організація класу.

Ось дзвінок нам дав сигнал –

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Абетку харчування вивчати починаймо.

Девіз уроку:

Думати – колективно!

Діяти – оперативно!

Сперечатись – доказово!

Гра «Так чи ні».

Клас готовий працювати?

Так.

Продукти харчування вивчати?

Так.

На групи їх розкладати?

Так.

Вчасно руку піднімати?

Так.

Вміло в групах працювати?

Так.

Загадки і кросворди розгадати?

Так.


  • Молодці діти! Я дуже рада, бо почула від вас усі позитивні відповіді. Я впевнена, що всі завдання ми успішно виконаємо.

ІІ. Актуалізація опорних знань. (Драматизація казки)

«Суперечка друзів».

Автор: В одному незвичайному царстві, у казковій державі жили-були нерозлучні друзі Білок, Жирок та Вуглеводик. Якось друзі посперечалися між собою, хто з них найважливіший.

Білок. (Гордо.) Я найважливіша. Я потрібна як будівельний матеріал для організму. Без мене не утворюються нові клітини, а коли нема росту – нема життя.

Жирок. Я теж потрібен організму. Якщо мене немає, організм не отримає тепла, вистигне і помре.

Вуглеводик. Усе в світі створено руками людини: одяг і взуття, їжа і телевізор, все зроблено її працею. І якщо мене не буде, організм не рухатиметься, людина не буде жити.

Організм. (Почувши це.) Будинок складається з блоків, перекриттів, цементу і цегли, віконних і дверних рам; і якщо не буде хоч одної деталі, будинок зруйнується. Ось так і я. Всі ви для мене потрібні: Білок, Жирок і Вуглеводик. Завдяки вам я росту, живу, працюю і навчаюсь.

(Подарунок кошиків з овочами)

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

  • Як ви думаєте, про що ми будемо сьогодні вести розмову на нашому занятті з «Абетки харчування»?

  • Так, яке значення мають білки, жири і вуглеводи для організму людини.

ІV. Сприймання і усвідомлення матеріалу.

1.Робота з планшетами. (запитання)

- З чого роблять узвар?

- Про яку ягоду ведеться у відеоуроці?

- Для чого людини потрібні жири?

2. Гра «Загрузи вагончики» (інтернет-гра) + дошка (повторення)

3.Гра Трансформери» (повторення правил роботи в групах)

- Група «Вуглеводів» - розгадує кросворд.

- Група «Білки» - домальовує продукт (гра «Шеф-кухар») отримує аркуш паперу, на якому домальовує малюнок за поданим фрагментом ліній таким чином, щоб отримати якусь їжу.

- Група «Жирів» - викладає пазли.

4. Літературна вікторина «Які з вітамінів є в продукті?»

1.Чим пригощала Лисичка свого приятеля Журавля? (каша – вуглеводи)

2.Без чого борщ не сядеш їсти? (без хліба – вуглеводи)

3.Що так старанно тягли із землі дід, баба, внучка, собака, кіт, мишка? (ріпку – вуглеводи)

4.Що приготувала Машенька для того, щоб потрапити додому? (пиріжки – вуглеводи)

5.Яка улюблена страва Карлсона? (варення – вітамін С)

6. Що полюбляє кіт Матроскін? (молоко –білок)

7. Скажіть, в якій казці всі герої – овочі і фрукти? («Пригоди Цибуліно»вуглеводи)

8. Що знесла курочка Ряба? (яйце –білок)

9. Що Лисичка скидала з воза? (рибу – білок)

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Гра «Хто більше знає прислівя про здоровя».

Ближче до кухні - повніше шлунок.

Смачна їжа для людей стриманих.

Здоров’я більш варте як багатства.

Здоров’я маємо – не дбаємо, а стративши – плачемо.

Той здоров’я не цінить, хто хворий не був.

Бережи одяг, доки новий, а здоров'я — доки молодий.

Бережи честь змолоду, а здоров'я під старість.

Було б здоров'я — все інше наживем.

В здоровому тілі — здоровий дух.

VІ. Підсумок уроку.

Гра «Мікрофон».

  • Чого навчились на уроці?

  • Що нового ви дізналися?

  • Для чого людині потрібно їсти?

  • Якою має бути їжа?

Діти, пам’ятайте! Нема більшого багатства, як здоров’я ваше. На радість всім – і тату, й мамі ростіть усі здорові й гарні.



11



Краткое описание документа:

Сьогодні ми бачимо, що більшість продуктів харчування масового вжитку, у кращому разі містять шкідливі добавки, а нерідко взагалі складаються з речовин. Шкідливих до вжитку. Тому важливо знати й розуміти, що ми їмо й як ці продукти впливають на наше здоровя. Слід уникати шкідливої й недоброякісної їжі й харчуватися тим, що може принести користь - тобто шукати правильне харчування.

Правильне здорове, збалансоване та раціональне харчування містить всі необхідні вітаміни, поживні речовини, білки, жири і вуглеводи також зміцнює організм і підвищує імунітет, а значить і покращує здоров'я (чим міцніший організм і сильніший імунітет, тим менше доводиться стикається з різними захворюваннями, починаючи з самих простих, таких як звичайна простуда і закінчуючи більш серйозними).

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров339
Номер материала 428227
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх