Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему: «Пунктуация в сложных предложениях различных видов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока на тему: «Пунктуация в сложных предложениях различных видов»

библиотека
материалов

Конспект урока на тему: «Пунктуация в сложных предложениях различных видов»


Цель урока: закрепить пунктуационные навыки в сложных предложениях разных видов; продолжить работу со словом, связным текстом, развивая речь учащихся; воспитывать чувство прекрасного на примере полотен И.Левитана.


Оборудование: тетрадь, учебник, компьютеры, мультимедийная установка, презентация «Полотна И.Левитана», тесты для оболочки «Краб-2» по теме «Пунктуация в сложных предложениях различных видов».


Ход урока


1. Слово учителя, организационный момент, постановка цели урока.


2. Словарный диктант.

Картинная галерея, эстетическое удовольствие, дилетант в искусстве, осенний пейзаж, цветочный натюрморт, династия живописцев, гениальное творение, яркий колорит, неповторимый оттенок, акварельная живопись, гармония цвета.


- проверка диктанта с последующим ответом на вопрос: «Какой темой объединены все словосочетания?» (живопись)


Учитель: Закрепляя знания по теме, мы постараемся немного расширить свой кругозор в области искусства, в частности, живописи. Вспомним полотна известного русского художника Исаака Левитана (Презентация «Исаак Левитан», портрет)


3. Работа с карточками у доски.


Карточка №1

В Московском училище живописи ваяния и зодчества Левитан был учеником А.К. Саврасова поэтому в собственном творчестве он продолжает линию лирического пейзажа основоположником которого в живописи был его учитель. (Задание: расставить знаки препинания, назвать виды придаточных, вид соподчинения)


Карточка №2

Мы любим и высоко ценим замечательные картины И.Левитана «Март» «Над вечным покоем» «Вечерний звон» «Золотая осень». Бросаешь взгляд на картины художника и понимаешь полотна поражают лаконичностью скупостью изобразительных средств. (Задание: расставить знаки препинания, рассказать о постановке двоеточия в сложном предложении)



Карточка №3

Грусть и задумчивость в большинстве пейзажей Левитана в нищей России не могло быть радостной и счастливой жизни. Жизнь была к нему беспощадна он умер рано не достигнув сорока лет. (Задание: расставить знаки препинания, рассказать о постановке тире в сложном предложении).


4. Во время работы учащихся у доски по карточкам весь класс записывает предложение в тетради и анализирует пунктуацию.


Третьяковская галерея – обладательница одной из крупнейших живописных коллекций в мире. Воображение поражает разнообразие полотен: портреты, натюрморты, пейзажи. (Дополнительное задание: рассказать о постановке тире и двоеточия в простых предложениях).


- проверка работ по карточкам (ответы сопровождаются показом презентации «Полотна И.Левитана»)

- проверка записанного в тетрадях, устный ответ на дополнительный вопрос.


5. Физкультминутка под музыку.


6. Работа всего класса по теме в тетрадях. Запись предложения с разными видами связи.


В скупости картин И.Левитана таится огромное воздействие на зрителя, ибо оно дает простор для восприятия: каждый может найти в картине что-то свое, близкое, понятное для него одного.


Задание: объяснить пунктуацию; к какому пласту лексики принадлежит союз «ибо»? (устаревшее); какова стилистическая окраска этого слова? (книжное)


- учащимся предложено подготовить ответы на вопросы в течение 2-3 минут, в это время пятеро учащихся выполняют тесты за компьютерами (тестовая оболочка «Краб-2»);

(во время проверки записей в тетрадях учащиеся за компьютерами меняются).


7. Творческий диктант. Читается текст со сложноподчиненными предложениями, необходимо записать этот текст, используя бессоюзные предложения.


Маленький Левитан скучал в зимнюю пору, потому что снег тяготил его. В годы возмужалости он не только сохранил это чувство, но оно стало острее.

Зимний холод угнетал Левитана, так как под снегом умирала земля, останавливались живые воды ручейков, черной щетиной стояли молчаливые леса, кустарники и перелески.

Художник почти не писал зимних мотивов, как будто руки у него замерзали и не могли держать кисти.


-проверка творческого диктанта


Учитель: Многие, наверное, обратили внимание на то, что в основном на картинах художника присутствует осень. Она на картинах Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов. На картинах были изображены знакомые с детства вещи: стога сена, почернелые от сырости; маленькие реки, кружащие в медленных водоворотах палую листву; одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед. Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев.

(весь рассказ сопровождается показом презентации полотен И.Левитана)


8. Подведение итогов


9. Оценки


10. Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Конспект урока на тему: «Пунктуация в сложных предложениях различных видов»

 

Цель урока: закрепить пунктуационные навыки в сложных предложениях разных видов; продолжить работу со словом, связным текстом, развивая речь учащихся; воспитывать чувство прекрасного на примере полотен И.Левитана.

 

 

Оборудование: тетрадь, учебник, компьютеры, мультимедийная установка, презентация «Полотна И.Левитана», тесты для оболочки «Краб-2» по теме  «Пунктуация в сложных предложениях различных видов».

Ход урока

 

1. Слово учителя, организационный момент, постановка цели урока.

2. Словарный диктант.

3. Работа с карточками у доски.

4. Во время работы учащихся у доски по карточкам весь класс записывает предложение в тетради и анализирует пунктуацию.

5. Физкультминутка под музыку.

6. Работа всего класса по теме в тетрадях. Запись предложения с разными  видами связи.

7. Творческий диктант.

8. Подведение итогов

9. Оценки

10. Домашнее задание.

  

Автор
Дата добавления 15.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров492
Номер материала 113858
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх