Тема: "Внутренняя среда организма. Значение и
состав крови"
Цель урока: познакомить учащихся с особенностями внутренней среды; составом и
функциями крови.
Задачи урока:
Образовательная:
сформировать у учащихся новые
анатомо-физиологические понятия о внутренней среде, составе и функциях крови;
совершенствовать навыки работы с микроскопом и
микропрепаратами.
Развивающая:
продолжить развивать интеллектуальные
способности учащихся (умение обобщать, анализировать, синтезировать,
пользоваться терминологией, умение устанавливать причинно-следственные связи,
используя приемы технологии критического мышления: «Знаю», «Хочу знать»,
«Узнал»).
Воспитательная:
воспитание бережного отношения к своему
здоровью, привитие интереса к изучению предмета.
Оборудование: микроскоп, микропрепараты «Кровь человека» и «Кровь лягушки»,
мультимедийная презентация урока, раздаточный материал.
ХОД
УРОКА
I.
Организационный момент (приветствие учащихся,
постановка цели и задач урока)
II.
Актуализация опорных знаний (мотивация для дальнейшей
работы).
- Наш урок я начну со слов Клора Бернара: « Я
первый стал настаивать на той идее, что для животных есть собственно две среды:
одна внешняя, в которой помещен организм, а другая среда внутренняя, в которой
живут элементы тканей». Внешняя среда нам известна, она окружает нас, какая
она?
( В ходе беседы выясняем, что газообразная,
изменчивая, непостоянная).
- А чем отличается наша внутренняя среда от
внешней?
( Ученики, вероятнее всего затрудняются с
ответом).
- Ответы же на эти вопросы мы попытаемся
сегодня с вами найти Записываем.
( Ученики записывают тему и цель урока).
III. Изучение
нового материала.
- Итак заглянем в словарь и посмотрим что же
такое ВСО.
1 слайд.
Определение внутренней среды организма (ВСО).
ВСО - совокупность жидкостей (кровь, лимфа,
тканевая и цереброспинальная жидкости), принимающих участие в процессах обмена
веществ и поддержания гомеостаза организма.
2 слайд. Бернар
Клод - впервые предложил термин ВСО.
французский физиолог и патолог, один из
основоположников современной физиологии и экспериментальной патологии, член АН
в Париже (1854г).
Впервые предложил термин «Внутренняя среда
организма» (1878г)
- Наша внутренняя среда имеет прямо
противоположные характеристики по сравнению с внешней средой. Во-первых, она
жидкая и состоит из трех элементов, какие из них нам уже известны?
3 слайд.
- Первая жидкость это кровь, которая переносит
вещества; вторая жидкость это – лимфа, которая образуется из части тканевой
жидкости, и третья - тканевая жидкость, осуществляет непосредственный обмен
веществ между клетками.
Схема ВСО (заполняют, пользуясь учебником).
ВСО
Лимфа Кровь Тканевая жидкость
Плазма Форменные элементы
Эритроциты
Тромбоциты Лейкоциты
4 слайд. Таблица
по составу ВСО (предлагаю заполнить по ходу урока).
|
Внутренняя
среда
|
Кровь
|
Лимфа
|
Тканевая
жидкость
|
|
Состав
|
|
Лимфоплазма и форменные элементы.
|
|
|
Местонахождение
|
|
|
|
|
Источник
и место образования
|
За счет поглощения органических веществ,
минеральных солей и воды из органов пищеварения, лимфатических сосудов и
живых функционирующих клеток
|
За счет тканевой жидкости, всосавшейся в
лимфатические капилляры
|
За счет плазмы крови и продуктов
жизнедеятельности клеток
|
|
Функции
|
|
|
|
5 слайд. Термин
Гомеостаз.
- Между этими тремя типами жидкости происходит
непрерывный обмен веществ. Однако общий состав и свойства внутренней среды
остаются постоянными, что необходимо для нормальной жизнедеятельности клеток в
организме в целом. Т.е. главная функция внутренней среды организма –
поддержание относительного постоянства ее характеристик – гомеостаза.
Гомеостаз –
постоянство состава внутренней среды организма (ph,
осмотического давления)
6 слайд. Термин
Кровь.
- И все же самой важной является кровь,
поговорим о ней подробнее.
Кровь – жидкая
соединительная ткань, которая циркулирует в замкнутой системе кровеносных
сосудов.
Кровь – основная
часть внутренней среды
7 слайд. Интересные
факты.
Общее количество крови в организме взрослого
человека составляет в среднем 6 – 8% от массы тела.
У мужчин - от 5 до 6
литров крови
У женщины – от 4 до 5
литров.
Протяженность кровеносной системы человека
может доходить до 100 000 километров и, по подсчетам А.Карреля, для ее
заполнения требуется 200 000 литров, т.е. по 2 литра крови на один километр,
тогда как наш организм располагает лишь 5-7 литрами. То есть, кровеносная
система человека заполнена на 1/40 000 ее потенциального объема.
8 слайд.
Компоненты крови.
Кровь состоит на 55% из плазмы, 41% красных
кровяных клеток, 3% белых кровяных клеток и 1% тромбоцитов.
9 слайд.
Эритроциты.
•
Красные кровяные клетки
•
Безъядерные
•
Двояковогнутый диск d = 7-8мм
•
Образуется в красном костном мозге
•
В 1 куб. мм крови – 4 – 5 млн. эритроцитов
•
Средняя продолжительность жизни – 120 дней
•
Содержит белок гемоглобин
•
Разрушаются в печени и селезенке
•
Функция – транспортная (дыхательная)
10 слайд. Гемоглобин.
Гемоглобин – особый белок, благодаря которому
эритроциты выполняют дыхательную функцию и поддерживают рН крови. Именно он
связывается с кислородом и переносит его ко всем органам и тканям нашего
организма. У мужчин в крови содержится в среднем 130 – 1б0 г/л гемоглобина, у
женщин – 120 – 150 г/л.
11 слайд. Лейкоциты.
•
Белые кровяные клетки d = 6-25мкм
•
Нет постоянной формы
•
Амебоидное движение
•
Имеют ядро
•
В 1 куб.мм – 4-9 тыс.
•
Образуются в красном костном мозге, селезенке,
тимусе, лимфатических узлах
•
Живут от 2 до 4 суток
•
Разрушаются в селезенке и очагах воспаления
•
Функция – защитная (фагоцитоз, иммунитет)
12 слайд. Мечников – исследование фагоцитоза.
Создал учение о защитных свойствах крови.
За исследование фагоцитоза в 1908г ему была присуждена
Нобелевская премия
13 слайд. Фагоцитоз.
Активное захватывание и поглощение
микроскопических инородных живых объектов (бактерии, фрагменты клеток) и
твёрдых частиц одноклеточными организмами или некоторыми клетками
многоклеточных животных
14 слайд. Тромбоциты.
•
Кровяные пластинки
•
Нет ядра
•
Округлой или овальной формы
•
Размеры – 2-5 мкм
•
В 1 куб.мм крови – 180-320 тыс.
•
Образуются в костном мозге
•
Живут 7-10 дней
•
Разрушаются в селезенке
•
Функции – свертывание крови, восстановление сосудов
15 слайд. Свертывание крови.
Свертывание крови –
совокупность реакций, придающих к образованию фибринового тромба при
повреждении целостности стенки сосуда.
В норме кровь свертывается за 5-7 минут, при
гемофилии кровь не свертывается.
16 слайд. Проверяем получившуюся таблицу.
17 слайд. Лаб/работа, инструкция
План выполнения лабораторной работы.
1. Подготовьте микроскоп к работе.
2. Рассмотрите микропрепарат «Кровь лягушки».
3. Рассмотрите микропрепарат «Крови человека».
4. Зарисуйте клетки крови лягушки и человека в
тетрадь.
5. Сделайте вывод, ответив на вопрос:
- В чем сходство, а в чем разница в
строении клеток крови человека и лягушки? Поясните на что это влияет.
18 слайд. Выводы лаб/раб.
Вывод: Клетки
крови лягушки и человека имеют красный цвет, что указывает на наличие в них
гемоглобина (эритроциты). Различаются эритроциты формой (у человека округлая, у
лягушки – овальная), кроме того, эритроцит человека в 3 раза меньше эритроцита
лягушки. Кровь человека содержит большее число эритроцитов, в которых содержится
больше гемоглобина, потому она может переносить больше кислорода.
19 слайд. Микрофотографии
20 слайд. Д/з § 17, проработать,
- заполнить предложенную таблицу,
- задачи (по желанию)
21 слайд. Таблица д/з Форменные
элементы крови.
|
Название
клетки
|
Эритроциты
|
Лейкоциты
|
Тромбоциты
|
|
Рисунок
|
|
|
|
|
Кол-во в 1 мм3 крови
|
|
|
180-320 тыс.
|
|
Форма
|
|
|
|
|
Строение
|
|
|
|
|
Место образования
|
Красный костный мозг, селезенка (красная
пульпа)
|
Селезенка (белая пульпа), лимфоузлы, костный
мозг
|
Красный костный мозг
|
|
Продолжительность жизни
|
120 дней
|
от 1 дня до нескольких часов
|
5-8 дней
|
|
Функции
|
|
|
|
22 слайд. Задачи д/з
1.Известно, что за
сутки у человека заменяется около 25 тыс.мг крови. Рассчитайте, сколько
примерно крови образуется в организме человека за всю жизнь (средний возраст 70
лет)
2. В одной
популярной книге по физиологии было образно сказано: «В каждую секунду в
красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы
новых кораблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание». О каких кораблей
идет речь и что имеется в виду?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.