План урока по немецкому языку. Тема:
"Улицы города Рудного"
Сагимульдина Роза Батырбековна, преподаватель
немецкого языка
Thema : Die Strassen der Stadt Rudny.
Ziel: Wir beschreiben und führen einen Dialog zum
Thema „ Die Strassen der Stadt Rudny“
Was wir zur Stunde
benutzten: Die Karte der
Stadt Rudny, Bilder und Plakate der Stadt Rudny, Sehenswürdigkeiten der Stadt,
meine Zeichnung der Strasse , in der ich lebe; das Buch „ 55 Jahre der Stadt Rudny“.
1. Die Lehrerin (работа по карте)
Das ist unsere Stadt Rudny.
An der Karte in der Ecke sehen wir das Symbol unserer Stadt Rudny. Was sehen
wir hier?
Lehrerin:-Nazgul,
kannst du mir das Symbol beschreiben?
Schülerin:-ja, ich kann
Lehrerin:-beschreibe
bitte.
Schülerin:-Auf dem
Symbol sehen wir ein grünes Blatt, ich meine das bedeutet unserer Stadt ist ökologisch
sauber. In der Hand ist Ferrum , das bedeutet in Rudny wird Eisenerz gewonnen.
Lehrerin:-Was bedeuten
diese Linien?
Schülerin:-Ich meine
sie bedeuten das Eisenerz in allen Ecken der Welt transportiert wird.
Lehrerin:-Was sehen wir
oben?
Schülerin l:-Oben ist geschrieben:
Rudny.
2. Unser Thema heisst “Die Strassen der Stadt
Rudny”.
Also, in der Stadt
Rudny gibt es viele Strassen. In der Stunde werden wir unsere Strassen beschreiben,
dann machen einige Übungen um unsere Kenntnisse zu diesem Thema zu vertiefen.
Die Hauptstrasse ist Leninstrasse
(ich zeige). Sie ist lang, breit, sauber und grün. Es gibt auch viele andere
Strassen in Rudny. (Презентация Power Point)
3. Also, Kinder, nennt mir noch Strassen der
Stadt Rudny!
Schülerin 1:-Ich möchte Sandrigaylostrasse beschreiben
.Ich wohne in der Stadt Rudny. Man nennt diese Stadt die Hauptstadt der
Industrie Kasachstans. In der Stadt Rudny gibt es viele grosse und kleine
Strassen. Die Strassen sind breit, lang, gerade, grün und sauber. Die Sandrigaylostrasse
ist sehr schön, sie trägt den Namen des ersten Directors des Kombinats in
Rudny. Sie befindet sich am Stadtrand im nördlichen Teil der Stadt Rudny. Der
Verkehr ist hier sehr lebhaft. Hier sind viele Hochhäuser. Diese Strasse gefällt
mir sehr. (Cлайд 1)
Schülerin 2:-Meine Strasse heisst Kortschaginastrasse. Ich
wohne Kortschaginstrasse. Das ist eine lebhafte breite Strasse. Hier gibt es
viele Geschäfte, einen Markt “Back-Back”, ein Blumengeschäft und Kioske. Autos
und Busse fahren hin und her. In der Nacht ist meine Strasse besonders schön. Hier
fahren keine Strassenbahnen, es gibt keine U-Bahn, Flugzeuge fliegen auch nicht.
Meine Strasse ist breit und sauber. Hier wachsen sehr höhe, grüne, wunderschöne
Pyramidalpappeln. Ich mag meine Strasse. (Cлайд 2)
Schülerin 3:-Ich wohne nicht weit von der Ecke
Leninstrasse und Marite Beshite. Diese Strasse trägt den Namen unserer Heldin
Marite Beshite. Marite Beshite retete das Leben zwei kleinen Mädchen, aber
dabei starb sie selbst. Diese Strasse ist nicht besonders lang und breit, aber sauber,
grün und still. (Cлайд 3)
Schülerin 4:-Ich heisse Katja. Ich wohne Oktoberstrasse. In
der Nacht ist unsere Stadt besonders schön. Sie ist geheimnisvoll und märchenhaft.
Die Strassen sind beleuchtet, die Fenster der Häuser, Schaufenster, Reklamen, Geschäfte,
Cafes sind mit Lichtern dekoriert. Still glänzet alles in der Nacht. Der
Verkehr ist in den Strassen nicht so stark. Unsere Stadt schläft nicht in der
Nacht. (Cлайд 4)
Schülerin 5:-Seid aufmerksam! Ratet, wie heisst die
Strasse? Diese Strasse ist lang, breit und sehr grün. Hier wachsen verschiedene
Bäume. Viele Menschen gehen hier gern spazieren. Sie gehen mit den Kindern und
Hunden gern im Park spazieren. Hier gibt es Cafes, einen Park, einen Strand am
Fluss Tobol. Verkehr ist hier lebhaft. Ratet, wie heisst diese Strasse?
Richtig, das ist Parkowajastrasse. (Cлайд 5)
Schülerin 6:-Das ist meine Strasse. Die Strasse ist lang,
schön, breit und grün. Die Hauser sind klein und schön. Sie sind sehr alt. Das
ist eine Ampel. Die Ampel zeigt grünes Licht. Die Mädchen gehen über die
Strasse. Sie gehen ins Lebensmittelgeschäft. (Cлайд 6)
Schülerin 7:-Das ist meine Kostanaiskajastrasse. Der
Strassenverkehr kann gar nicht stark sein. Keine Busse, Obusse und
Strassenbahnen fahren hier nicht. Hier ist eine Fußgängerzone, aber wir können
hier Autos sehen. Ein Junge fährt Rad. Die Flugzeuge fliegen hier nicht. Meine
Strasse ist sauber und still. Die Menschen gehen einkaufen und essen hier Eis.
Die Jungen spielen Basketball. Ich liebe meine Strasse.
(Cлайд 7)
Schülerin 8:-Meine Strasse ist sauber, lang und breit. Hier
ist eine Fussgägerzone. Hier fahren Busse, Autos. Auch wenige Menschen fahren
Rad. Hier sind viele kleine, schöne und grosse Geschäfte. Die Menschen können
hier alles kaufen: Lebensmittel, Sportwaren, Kleidung, Schreibwaren. Hier sind
viele nette kleine Cafes. Die Menschen essen Torte, trinken Kaffee, Coca-Cola,
Limonade. Hier sind bunte Reklame. (Cлайд 8)
Schülerin 9:-Ich wohne in der Strasse Prospect
Komsomolskij. In dieser Strasse befindet sich unser Gymnasium, Palast der Jugendlichen,
das Krankenhaus, Bank, viele Geschäfte, Standesamt. Und hier gibt es kasachische
Mosche. Die Strasse ist breit, schön, hier wachsen Blumen und viele Fichten. Der
Verkehr ist hier gross. Busse und Autos fahren hier vorsichtig. (Cлайд 9)
Schülerin 10:-Schön ist Rudny am Abend! Busse und Autos
fahren durch die Strassen. Viele Reklamen an den Häusern . Viele Menschen auf
den Plätzen und Strassen kann man hier sehen. Rechts und links der Oktoberstrasse
entlang stehen schöne neue Häuser, Geschäfte, Apotheken, Schulen. Die Oktoberstrasse
ist breit, lang, grün, sauber und endet am Fluss Tobol. Ich mag meine Strasse. (Cлайд 10)
4. Arbeit mit dem Lehrbuch “Hallo , Nachbarn!” I Teil,
Seite 45, Übung 4
Und hier sind 9 Wörter
zum Thema “Wir suchen den Weg”. Das Buch “Hallo, Nachbarn!” Seite 45 Übung 4.
Hier sind 9 Wörter zu unserem Thema im Lehrbrief versteckt. Nun ratet. Finden
diese Wörter. (Rathaus, Apotheke, Theater, Hotel, Allee, Nummer, Stadion,
Zentrum, Haus). (Kinder gehen an die
Tafel und schreiben 9 Wörter)
5. Und jetzt ein Rollenspiel. Die Stadt in Klassenzimmer.
(Sowieso I, Seite 91, Übung 13-14)
Das ist unsere Stadt Rudny.
Sie müssen den Weg zu den Sehenswürdigkeiten beschreiben.
Schülerin 1, was möchte
du besichtigen?
Schülerin:-das Museum.
Lehrerin: Beschreibe
deinen Weg!
Schülerin: Ich gehe geradeaus,
ich gehe die Strasse entlang, dann links, dann ich gehe am Gymnasium vorbei, an
der Post und komme zum Kaufhaus ZUM, dann geradeaus und ich komme zum Museum.
Schülerin 2: Ich möchte
Sportkomplex besichtigen. Ich gehe geradeaus, dann nach rechts. Sportkomplex
befindet sich an der Ecke Oktoberstrasse und Leninstrasse.
(Akimat, Gymnasium,
Sportkomplex, ZUM, Standesamt, Café, Museum)
6. Es gibt auch Lieder von berühmten Strassen. Könnt ihr nennen?
7. Spielen wir! Ratet die Strasse!
(Schülerin geht aus der
Klasse, dann kehrt zurück und stellt die Fragen an den Kindern: Ist die Strasse
lang? Lebhaft? Gibt es die Schulen (ja, 3 Schulen – 13, 17 und 1) Gibt es seine
Park? Ist das Parkovajastrasse? (Ja!)
8. Also , in der Stadt gibt es viele
Strassen ( ein Blatt mit dem Wort STRASSE)
STRASSE
Kinder, welche Strasse
haben wir geschrieben? (Oktober, Parkovaja, Sandrigaylo, Kortschagin) . Geht
an die Tafel und stellt die Namen der Strassen an die Tafel!
9. Es gibt auch viele Sprichwörtern von den
Strassen. Bitte, lest! (Cлайд 11)
·
1.Die Strasse abklappen
·
2.Die Strasse messen
·
3.Seine stille Strasse ziehen
·
4.Die breitgetretene
Strasse des Verkommens wandeln
·
5.Nach allen 4 Strassen der Welt
·
6.Recht auf die Strasse
·
7.Auf die Strasse gehen
·
8.Immer auf der Strasse liegen
·
9.Auf offener Strasse
·
10.Sein Geld auf die
Strasse werfen
·
11.Auf die Strasse setzen
10. Also,
unsere Stunde ist zu Ende.
Sagt, was haben wir in
der Stunde gemacht? (Die Schüler beantworten.) Jetzt sind die Noten. Alle Schüler
haben gut in der Stunde gearbeitet.
Auf Wiedersehen!
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