1446488
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока немецкого языка для 5 класса -Was machen die Kinder im Sommer besonders gern?

Конспект урока немецкого языка для 5 класса -Was machen die Kinder im Sommer besonders gern?

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Класс: 5


Тема: «Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs »


Проблема: Die Kinder sprechen über ihre Sommerferien. Und wir?


Цели урока:


Учебная: обучение ДФО


Сопутствующая задача: совершенствование грамматических навыков говорения, развитие умения воспринимать текст на слух


Развивающая: развитие памяти, внимания, логического мышления


Познавательная: расширение кругозора учащихся


Речевой материал: функциональные опоры















Этап, время

Речь учителя

Речь ученика

Режим

Комментарий

Речевая подготовка

5 мин.





Неспециальный этап

18 мин.












Спец. этап

Работа с функциональной опорой

15 мин.



Домашнее задание

2 мин.

- Guten Tag. Setzt euch. Die Sommerferien sind schon vorbei, aber wir haben sie sehr gut verbracht. Und was habt ihr in den Sommerferien gemacht? Z. B. Wer hat im Fluss gebadet?

Wer hat im Garten gearbeitet?

Wer hat Bücher gelesen?

Wer hat Ausflüge mit dem Auto gemacht?

Wer har viele Äpfel und Birnen gepflückt?

- Gut, ihr habt vieles im Sommer gemacht. Und was haben Markus und Julia im Sommer gemacht? Hören wir zuerst den Dialog und dann lesen mit verteilten Rollen.

  • Wo war Julia im Sommer?

  • Was hat sie gemacht?

  • Wo war Markus im Sommer?

  • Was hat er gemacht?

- Na ja, die Kinder haben auch vieles in den Sommerferien gemacht. Und was haben die Mädchen, Sabine und Susanne im Sommer gemacht? Zuerst hören wir und dann lesen das Telefongespräch.

  • Wo war Sabine im Sommer?

  • Wie war es dort?

  • Was hat Sabine dort gemacht?

  • Wo war Susanne im Sommer?

  • Was hat sie dort gemacht?

- Sehr gut. Und jetzt spielen wir selbst Dialoge. Ich gebe euch diese Tabellen. Sie helfen uns miteinander zu sprechen.

- Links sind die Fragen und rechts sind die Antworten. Jemand von euch soll fragen und der andere darauf antworten.

- Zu Hause sollt ihr in Paare teilen und einen Dialog schreiben so, wie wir jetzt gemacht haben. Lernt bitte das auswendig. Auf Wiedersehen.

  • Guten Tag!



- Ich habe …








- Sie war …

- Sie hat …








- Sie war …

- Sie hat …







Учитель-класс



Учитель-ученик



Учитель-класс






Учитель-класс

Учитель-ученик








Учитель-класс






































Fragen (вопросы)

Antworten (ответы)


  1. Wo warst du im Sommer?




  1. Wie war es dort?





  1. Was hast du dort gemacht?

am Meer

in der Stadt

aus dem Lande

im Ausland


1. Ich war



prima klasse

toll super


2. Es war dort


im Fluss (im Meer) gebadet

Bücher gelesen

Rad gefahren

im Garten gearbeitet

Ball gespielt

am Computer gespielt

geschaukelt

Pilze und Beeren gesucht




3. Ich habe …



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Класс: 5

Тема: «Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs »

Проблема: Die Kinder sprechen über ihre Sommerferien. Und wir?

Цели урока:

Учебная: обучение диалогической форме общения

Сопутствующая задача: совершенствование грамматических навыков говорения, развитие умения воспринимать текст на слух

 

Развивающая: развитие памяти, внимания, логического мышления

Познавательная: расширение  кругозора  учащихся

Речевой материал: функциональные опоры

Урок может использоваться как обобщающий знания по теме "Летние каникулы". 

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.