Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме

библиотека
материалов

Тема:

Конспект урока немецкого языка

Учитель: Мешкова Л.С.

Класс: 5

Предмет: немецкий язык

Учебник: И.Л. Бим Немецкий язык

Тема учебного занятия:

« Gabis Stadt in verschiedenen Jahreszeiten“

Продолжительность учебного занятия: 30 минут

Тип учебного занятия: урок формирования умений и навыков

Цель урока:

Создать условия для формирования коммуникативной компетенции обучающихся по теме:

« Gabis Stadt in verschiedenen Jahreszeiten


  • Задачи урока:

Практические:

  • создать условия для систематизации знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Погода»;

  • активизации употребления безличных предложений в настоящем времени.

Образовательные:

  • обеспечить основы формирования навыков аудирования через повторение изученной лексики по теме «Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus? Wie kann das Wetter sein?»


  • развития умения чтения вслух по теме урока.

Развивающие:

  • способствовать развитию воображения, логического мышления, внимания;

  • формированию способности к репродуктивной и продуктивной деятельности.

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию положительного отношения к немецкому языку как средству общения, используя занимательные формы предъявления и закрепления языкового материала.

 

Образовательные ресурсы: УМК  И. Л. Бим, Л. И. Рыжова «Немецкий язык», издательство «Просвещение», 2014, интерактивная доска, компьютер, мультимедиапроектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

Методы обучения:

Ход урока.

 

I.  Организационный момент.

 (слайд 1)

Guten Tag, liebe Kinder! Ich freue mich euch zu sehen.

Wie geht es euch? Welche Laune habt ihr heute?

Setzt euch bitte Mädchen. Setzt euch bitte Jungen.


Und in guter Laune beginnen wir unsere Stunde.

Hebt die linke Hand jene hoch. Wer heute gern in die Schule kommt.

Hebt die rechte Hand jene hoch. Wer viele Freunde in der Schule hat.

Klatscht mit Handen jene,wer Deutsch gern hat.


II. Основной этап урока.

а) Речевая разминка

Wer sagt mir, der wievielte ist heute?

Heute ist der 21 Januar.

-Welcher Wochentag ist heute?

Heute ist Mittwoch.

-Wer fehlt heute?

-Alle sind da.

(слайд 2)

Seht bitte auf die Leinwand an. Hier sind verschiedene Bilder.

Was ist das?

Das sind die Jahreszeiten.

b) Этап целеполагания. Was meint ihr, worüber sprechen wir heute in der Stunde?

Алина. Wir sprechen über die Jahreszeiten.

Richtig!

(слайд 3)

(мультфильм о временах года)

Das Thema unserer Stunde heißt:

Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?”


Heute werden wir sprechen, schreiben, die neuen Wörter und Wendungen lernen!

Und Ihr müsst in der Stunde aufmerksam und aktiv sein. In der Stunde wiederholen wir Lexik, sprechen über die Jahreszeiten, lesen Textе.


Фонетическая зарядка. (слайд 4)

Gabi liebt ihre Stadt sehr. Sie hat sogar ein Gedicht geschrieben.

Hören wir das Gedicht!

(Прослушивается аудиозапись стихотворения “Meine Stadt”):

Meine Stadt!
Das Schloss, der Park!
Links die Kirche, rechts der Markt.
Vorn die Post,
die Apotheke,
die Geschäfte an der Ecke.



Da die Burg,
hier ein Betrieb.
Meine Stadt, ich hab’ dich lieb!




Ein Museum
in der Mitte,
kommt hierher, besucht es bitte!
Dort am Rande
 
liegt der Zoo.
Gleich daneben ein Bistro.



Wir lesen den Gedicht noch einmal.

Und wer will lesen? Nastja, bitte!


Also Gabis Stadt ist wirklich sehr schön.

In verschiedenen Jahreszeiten ist sie verschieden.

Darüber werden wir heute sprechen.

III. Изучение нового материала.


Schlagt die Bücher auf! S138. Übung 3. Antworten wir.


Wie viele Monate hat ein Jahr? Ein Jahr hat 12 Monate.

Wie viele Jahreszeiten hat ein Jahr? Ein Jahr hat 4 Jahreszeiten.

Wie heißen sie? Sie heißen Winter, Frühling, Sommer und Herbst.

Wie heißen die Wintermonate?

Die Wintermonate heißen Dezember, Januar, Februar.

Wie heißen die Frühlingsmonate? Die Frühlingsmonate heißen März, April, Mai.

Wie heißen die Sommermonate? Die Sommermonate heißen Juni, Juli, August.

Wie heißen die Herbstmonate? Die Herbstmonate heißen September, Oktober, November.

Wann können wir: Schi laufen, im Fluss baden, Äpfel und Birnen pflücken, die ersten Blumen sehen?

Im Sommer können wir im Fluss baden.

Im Herbst können wir Äpfel und Birnen pflücken.

Im Winter können wir Schi laufen.

Im Frühling können wir die ersten Blumen sehen.

Welche Jahreszeit ist jetzt?

Настя. Es ist Winter.

Und welche Jahreszeiten gibt es noch?

Алина: Das sind Frühling, Sommer und Herbst.

Учитель: Richtig.

Wie ist das Wetter heute?

Даша. Das Wetter ist heute gut. Der Himmel ist blau.

Ангелина. Überall liegt der Schnee. Die Sonne scheint hell.

Настя. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Im Winter ist es lustig.

Сережа. Die Kinder roddeln, spielen Schneeballschlacht und laufen Ski.

Danke. Gut.

Wie kann das Wetter sein? Wir schauen auf die Bilder und lesen.

(Слайд 5,6,7)

Es ist sonnig. – Солнечно.

Es ist heiter. – Ясно.

Es ist Unwetter. – Непогода.

Es ist windig. – Ветрено.

Es ist bewölkt. – Облачно.

Es gibt Gewitter. – Гроза.

Es donnert. – Гремит гром.

Es blitzt. – Сверкает молния


Schreibt unbekannte Wörter heraus!


Und jetzt wiederholen wir einige Wörter!

(Слайд 8)

Wiederholen wir die Monaten! (песня die Jahresuhr)

Гимнастика для глаз.

Also, machen wir eine Pause.

Wir brauchen eine Minute für die Augengymnastik.

Sehen wir nach links, nach rechts,

nach oben, nach unten;

nach links, nach rechts,

nach oben, nach unten

und noch einmal. Ganz gut.

Jetzt macht bitte die Augen zu.

Und zählen wir: von 1 bis 10 und umgekehrt.


(слайд 9)

Spielen wir „Immerklug“:

Nennen wir die Wörter und Aussagen zum Thema „Jahreszeiten“!

Обучающиеся выходят к демонстрационной доске, читают, переводят и фразой «Das passt zu…» соотносят её с соответствующим временем года.


Es ist warm.-Тепло. -Das passt zum Sommer.

-Es ist nicht mehr so kalt.-Больше не так холодно. -Das passt zum Frühling.

-Der Schnee taut.-Снег тает. -Das passt zum Frühling.

-Es ist heiß.-Знойно. -Das passt zum Sommer.

-Alles blüht und grünt.-Всё цветёт и зеленеет. -Das passt zum Sommer.

-Der Himmel ist grau.-Небо серое. -Das passt zum Herbst.

-Überall liegt Schnee.-Повсюду лежит снег. -Das passt zum Winter.

-Die Schneeflocken fallen auf die Erde.-Снежинки падают на землю. -Das passt zum Winter.

-Die Sonne scheint hell.-Солнце светит ярко. -Das passt zum Sommer.

-Im Wald gibt es Beeren und Pilze.В лесу ягоды и грибы. -Das passt zum Herbst.


Gut, ihr kennt sehr viele deutsche Wörter zum Thema „Jahreszeiten“.


Для чего мы учим эти слова?

Wozu brauchen diese Wörter? Wir brauchen diese Wörter, um über Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten zu erzählen. Versuchen wir das zu machen. Jetzt arbeiten wir in 2 vier Gruppen. Jede Gruppe liest einen Text und macht die Aufgaben. Lest bitte diese Lückentexte, beschreibt das Wetter in diese Jahreszeiten. Ist die Aufgabe klar?


Und wer möchte über die Jahreszeit erzählen? Und wer will lesen? Katja, bitte!

- Wer fertig? Die 1.Gruppe? ! Gut! Jetzt prüfen wir! Wioletta, lies ihre Texte und übersetze auf Russisch.

- Sehr schön! Und wer ist fertig? die 2. Gruppe! Bitte, Irina!



Es ist Frühling. Es ist nicht mehr so kalt. Die Sonne scheint hoch. In Gabis Stadt ist es warm. Der Himmel ist blau. Der Schnee taut. Es ist heiter. Der Schnee ist weich.

Весна. Уже не так холодно. Солнце светит высоко. В городе Габи тепло. Небо голубое. Снег тает. Ясно. Снег мягкий.



Es ist Herbst. In Gabis Stadt ist das Wetter schlecht. Der Wind weht stark. Es ist windig. Es ist Unwetter. Der Himmel ist grau. Es ist bewölkt. Es regnet. Alles ist nass.

Осень. В городе Габи погода плохая. Сильно дует ветер. Ветрено. Непогода. Небо серое. Облачно. Идет дождь. Всё мокрое.


Es ist Winter. Es ist kalt. Es schneit. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Alles ist weiß in Gabis Stadt: die Parks, die Häuser, die Straßen.

Зима. Холодно. Идет снег. Снежинки подают на землю. Всё белое в городе Габи: парки, дома, улицы.


Es ist Sommer. Sie Sonne scheint hoch. In Gabis Stadt ist es sonnig. Es ist warm. Das Wettet ist schön. Alles blüht und grünt. Im Sommer gibt es oft Gewitter. Es blitzt und es donnert.

Лето. Солнце светит высоко. В городе Габи солнечно. Тепло. Погода прекрасная. Всё цветет и зеленеет. Летом бывает гроза. Сверкает молния, и гремит гром.


Sehr gut. Ihr hat alles perfekt gemacht.

Физкультминутка

Spielen wir!.

Выбирается ведущий, который побуждает обучающихся к выполнению команд по теме «Погода». Например: Es ist windig.(мы,подняв руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону) Es donnert.(мы топаем ногами) Es ist sonnig (мы улыбаемся друг другу) и т.д.


IV. Повторение и закрепление. 

(слайд 10)

Und jetzt spielen und kontrollieren wir, wie kennt ihr die Wörter. Steht bitte auf! Ich zeige ihnen die Bilder und nenne das Wort.

Wenn es richtig ist, wiederholt ihr im Chor.

Wenn es falsch ist, alle schweigen.

Wer sagt, der setzt sich.
Es ist sonnig. –
Солнечно.

Es ist heiter. – Ясно.

Es ist Unwetter. – Непогода.

Es ist windig. – Ветрено.

Es ist bewölkt. – Облачно.

Es gibt Gewitter. – Гроза.

Es donnert. – Гремит гром.

Es blitzt. – Сверкает молния



V.Рефлексия

Обучающие оценивают свою работу на уроке:

 

Schätzen wir unsere heutige Stunde und unsere Zusammenarbeit. Schreibt mit bitte kurze Meldungen (учащиеся пишут на листочках «смс-сообщения» учителю со словами: gut, sehr gut, schlecht usw. или рисуют соответствующие «смайлы»). 


VI. Итог урока:

Freut mich, dass ihr in der Stunde aktiv und fleißig gearbeitet habt.


Hebt die linke Hand jene hoch. Wer in der Deutschstunde Spass bekommen hat.

Hebt die rechte Hand jene hoch. Wer in der Deutschstunde viel und gut gearbeitet hat.

Jene klatschten jetzt in die Hände, die gute Laune haben.


Was haben wir heute gemacht? 
Die Noten. (Имя) bekomt «4» (3,2,5). Er (Sie) hat heute (nicht besonders) schön geantwortet.
Danke schön! Schreiben wir die Hausaufgabe! Macht bitte eure Tagebücher! Рабочая тетрадь: стр.71, упр.1,2.

Vielen Dank! Die Stunde ist zu Ende.

Auf Wiedersehen!





8




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока немецкого языка

Учитель: Мешкова Л.С.

Класс: 5

Предмет: немецкий язык

Учебник: И.Л. Бим Немецкий язык 

Темаучебногозанятия:

« Gabis Stadt in verschiedenen Jahreszeiten“

Продолжительность учебного занятия: 30 минут

Тип учебного занятия: урок формирования умений и навыков

Цель урока:

Создать условия для формирования коммуникативной компетенции обучающихся по теме:

  « GabisStadtinverschiedenenJahreszeiten

Задачи урока:

Практические:

создать условия для систематизации знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Погода»;

активизации употребления безличных предложений в настоящем времени.

Образовательные:

обеспечить основы формирования навыков аудирования через повторение изученной лексики по теме «Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?Wie kann das Wetter sein?»

 развития умения чтения вслух по теме урока.

Развивающие:

способствовать развитию воображения, логического мышления, внимания;

формированию способности к репродуктивной и продуктивной деятельности.

Воспитательные:

 

способствовать воспитанию положительного отношения к немецкому  языку как средству общения, используя занимательные формы предъявления и закрепления языкового материала.

Общая информация

Номер материала: 444922

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"