Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте "Буквы Ш ш"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока обучения грамоте "Буквы Ш ш"

библиотека
материалов


Урок обучение грамоте в 1 класс

Тема: Буквы « Ш, ш» обозначающие согласный звук [ш]. Чтение слов, предложений, текстов с буквами Ш,ш.

Тип урока: урок усвоения новых знаний учащихся.

Структура урока:

  1. Организационный этап.

  2. Этап всесторонней проверки знаний учащихся.

  3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

  4. Этап усвоения новых знаний.

  5. Этап закрепления новых знаний.

  6. Подведение итогов.

Методы обучения:

  1. По источникам знаний: словесный, наглядный.

  2. По степени взаимодействия учителя и учащихся: беседа.

  3. По характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, проблемный и частично-поисковый.

Оборудование:

Мультимедийная установка, проектор, компьютер, лента букв, карточки слоги-слияния звуков, учебник.

Цели урока: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного, беглого чтения. -учить детей работать с текстом, закреплять знания о звонких и глухих парных согласных, развивать внимание, мышление, фонематический слух, речь; -воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, интерес к школе, самостоятельность в работе, чувство ответственности за качество своего труда.








ХОД УРОКА:

I. Организационный момент


"Здравствуйте!" – ты скажешь человеку.
"Здравствуй!" – улыбнется он в ответ.
И наверно не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.



Ребята, сегодня у нас на уроке гости. Давайте повернемся к ним и пожелаем здоровья.


Ребята, вам тепло?

В классе светло?

Прозвенел для вас звонок?

Уже закончился урок?

Только начался урок?

Хотите учиться?

Значит можно садиться.


Слайд №1 Проверьте готовность к уроку

А что это за коробка у меня на столе?

Наверное, Почтальон Печкин опять приходил (учитель открывает посылку и достает загадку) слайд №2

не открывается посылка пока мы не отгадаем загадку

Все они стоят друг в дружке, а всего одна игрушка

о ком идет речь

МАТРЕШКИ (Учитель достает матрешку)

Я русская деревянная кукла – матрёшка. «Родилась» давно в городе Сергеевом Посаде. Я была девочкой в сарафане с петухом в руках. Нравилась взрослым и детям. Целое семейство у меня есть. Я люблю работать быстро и аккуратно. Сегодня пришла к вам на урок - грамоте поучиться.

Пока к вам добиралась в посылку насыпались листья, а на них написаны знаки

Не могу разобраться что это.

Поможем? Что это? слайд №3(Это буквы.)

_как их прочитать?(чтобы буквы прочитать надо назвать звуки)

(на листочках изученные буквы разного размера ы а у о и П Р С Л М )

Прочитайте буквы разделяя их по цвету

_на какие группы можно разделить названные вами звуки?

_Сколько гласных звуков в русском языке?

_Чем они отличаются от согласных?

Ребята, матрешка спрашивает Сколько звуков в её названии?

Посоветуйтесь с соседом и составьте звуковую схему к слову матрешка (работа в парах)

сколько в слове гласных? Сколько слогов?

Позовём матрешку, какой слог ударный? (для проверки у доски выставляется схема)

Слайд 4 Когда мы звали матрешку к нам пришли её сестрички. Посмотрите какие они нарядные

Физкультминутка "Нарядные Матрешки":


Долго добиралась к нам МАТРЕШКА.

слайд 5 по морю нес посылку кораблик (пошумим как волны),

слайд 6 через осенний лес несли ее гуси (пошипим как гуси)

слайд 7 шуршала листва под ногами у почтальона Печкина. И наша гостья хорошо запомнила этот звук.

_вы догадались, о каком звуке мы будем говорить? (ответы детей)

_назовите слова со звуком Ш (слайд №8 картинка)

разбираем матрешку( задания от матрешки1

Мы не можем звук увидеть,
И не можем в руки взять.
Звук мы можем только слышать,
А еще его сказать


Характеристика звука (согласный, твердый, глухой)

Расскажите о звуке ш

Игра Определение места звука [ ш ] в словах.

Я буду называть слова, а вы – определять, где в слове новый звук спрятался.

Если звук [ ш ] в начале слова приседают ребята

Если в середине выполняем прыжки,

на конце слова стоим на месте..

Шуба крыша карандаш камыш хорошо Ушки крошка шутка шиповник крылышки


- задания от матрешки 3 как записать звук


слайд №9 Итак, ребята, мы сегодня изучаем звук "ш", который обозначается буквами Ш, ш. Посмотрите на эту букву. на что она похожа?

Конструирование буквы Физкультминутка (пальчиковая гимнастика).


«Пальцы сжали в кулачок,

Карандаш зажали.

А теперь давай дружок,

Разогни два пальца.

И подумай, не спеша,

Что за буква? Ясно – Ш».

Очень нравится буква ш матрешке и просит она вас украсить свой фартук . напечатайте новую букву



слайд №10 На доске записаны две буквы Ш. Одна заглавная, другая маленькая. Почему звук один, а буквы две?

С заглавной буквы мы будем писать имена собственные и первую букву в предложении, а остальные слова напишем с маленькой буквы.

- задания от матрешки (индивидуальная работа по карточкам)

1. Найди и вычеркни в строчках все буквы ш.

(Сколько из них сточных, заглавных?)

ОРШПМИКИшИБЮьШЭтМЧБЬсяАЫ

СЦЫФоПАвКЕНцШДИшлРПВШтЭЪХ

2.Найди границы слов и запомни, сколько их спряталось на строке.

Ушиусышилосилашлислил


задания от матрешки 5 Прочитай слоги и слова. Секрет от матрешки звук ш всегда твердый

ША ШО ШУ ШИ АШ ОШ УШ ИШ

ШАР ШАГ ШУМ ШИП

ШАРЫ ШАЛАШ ШАЛУН ШПАГА какое слово лишнее? Почему?

Шура Саша Паша Маша что общего в этих словах? Какое лишнее?


- задания от матрешки 6.

Скороговорка прочитать глазами и губами, целыми словами запомните эту скороговорку она нам сегодня поможет

Слайд№11Физкультминутка

Хлопают в ладошки 

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Ладушки, ладушки,

Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)


задания от матрешки 7 работа по букварю с.48

Чтение текста с опорой на картинки Откройте буквари на стр 48. Сестер у матрешки много Посмотрите на рисунки.

У матрешек в руках есть предметы со звуком ш. назовите их

О какой матрешке не сказали?

Что у неё в руках?

Вспомните скороговорку и скажите, как её зовут

После того как мы прочитаем текст, вы должны сказать, как зовут всех матрешек. (Чтение текста детьми)

Как зовут первую слева матрешку?

- задания от матрешки 8 послушай стихотворение «веселый счет»

Сколько матрешек было всего?

Почему автор называет их куклами деревянными?

Какая по счету куколка толстая? А какая пузатая?

подведем итоги

Как звук ш обозначить на письме?

Эта буква бывает заглавная и строчная. Почему звук один, а буквы две?

V. Рефлексия.(Слайд № 12) на уроке вы работали дружно и помогли нам в этом матрешки. Матрёшка - символ любви, дружбы, счастья и благополучия. Давайте составим дружный хоровод из ваших матрешек и будем всегда Помогать друг другу. (звучит финальная песня)

- Запомнился вам урок? (Дети: запомнился).

- С каким настроением уходим с урока? (Дети: с хорошим настроением).


Краткое описание документа:

Урок обучение грамоте в 1 класс

Тема: Буквы « Ш, ш» обозначающие согласный звук [ш]. Чтение слов, предложений, текстов с буквами Ш,ш.

 


Цели урока: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного, чтения.                                                                 -учить детей работать с текстом, закреплять знания о звонких и глухих парных согласных, развивать внимание, мышление, фонематический слух, речь; -воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, интерес к  школе, самостоятельность в работе, чувство ответственности за качество своего труда.

 

 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров642
Номер материала 146726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх