1203490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока окружающего мира для 2 класса по системе развивающего обучения Л.В.Занкова по теме "Грибы"

Конспект урока окружающего мира для 2 класса по системе развивающего обучения Л.В.Занкова по теме "Грибы"

Выбранный для просмотра документ ДЕРЕВО-ГРИБ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК


БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК


БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК

БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК


БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК


БЕРЁЗА МАСЛЁНОК

ОСИНА ПОДБЕРЁЗОВИК

ЛИСТВЕННИЦА БОРОВИК

СОСНА ЛИСИЧКА

ЕЛЬ ПОДОСИНОВИК

Выбранный для просмотра документ ПАМЯТКА ГРИБНИКА.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПАМЯТКА ГРИБНИКА


  • Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь.


  • Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми.



  • Не собирай грибы возле дороги.


  • Грибы срезай ножиком.



  • Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.


ПАМЯТКА ГРИБНИКА


  • Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь.


  • Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми.



  • Не собирай грибы возле дороги.


  • Грибы срезай ножиком.



  • Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.



ПАМЯТКА ГРИБНИКА


  • Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь.


  • Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми.



  • Не собирай грибы возле дороги.


  • Грибы срезай ножиком.



  • Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.


ПАМЯТКА ГРИБНИКА


  • Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь.


  • Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми.



  • Не собирай грибы возле дороги.


  • Грибы срезай ножиком.



  • Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.


Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГРИБЫ.ppt

библиотека
материалов
 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ГРИБНОЕ ЦАРСТВО!
ПРИВАЛ «ИСТОРИЧЕСКИЙ»
 МИКОЛОГИЯ – наука о грибах
ПРИВАЛ «МЕДИЦИНСКИЙ»
ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЕМ, МУРАВЕЙНИК ОБОЙДЕМ, ПЕРЕПРЫГНЕМ РУЧЕЕК И ПРИСЯДЕМ Н...
ПРИВАЛ «БИОЛОГИЧЕСКИЙ»
ПРИВАЛ «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ»
Самые необычные и удивительные грибы
Гриб – кровоточащий зуб Его можно найти в Северной Америке, в Европе, в Иране...
Гриб Гигантский Одуванчик Гриб Гигантский одуванчик можно с легкостью узнать...
Гриб Сигара дьявола Самый редкий гриб в мире. Представляет собой темно-коричн...
Гриб Хвост Индейки
Лазурный гриб Это маленький гриб полностью голубого цвета. Гриб несъедобен, о...
Бородатый Гриб Этот гриб похож на лапшу или помпон. Он известен под многими и...
Неоновый гриб Растут они в сезон дождей в лесах Японии и Бразилии на стволах...
Плазмодий Гриб похож на медузу. Этот гриб умеет перемещаться как животное сущ...
ПРИВАЛ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ»
ЖЕЛЧНЫЙ ГРИБ БЕЛЫЙ ГРИБ
ЛОЖНЫЕ ОПЯТА ОПЯТА
БЛЕДНАЯ ПОГАНКА ШАМПИНЬОН
ЛОЖНАЯ ЛИСИЧКА ЛИСИЧКА
ПАМЯТКА ГРИБНИКА Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оста...
 ДО СКОРОЙ ВСТРЕЧИ В ГРИБНОМ ЦАРСТВЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ГРИБНОЕ ЦАРСТВО!
Описание слайда:

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ГРИБНОЕ ЦАРСТВО!

2 слайд ПРИВАЛ «ИСТОРИЧЕСКИЙ»
Описание слайда:

ПРИВАЛ «ИСТОРИЧЕСКИЙ»

3 слайд  МИКОЛОГИЯ – наука о грибах
Описание слайда:

МИКОЛОГИЯ – наука о грибах

4 слайд ПРИВАЛ «МЕДИЦИНСКИЙ»
Описание слайда:

ПРИВАЛ «МЕДИЦИНСКИЙ»

5 слайд ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЕМ, МУРАВЕЙНИК ОБОЙДЕМ, ПЕРЕПРЫГНЕМ РУЧЕЕК И ПРИСЯДЕМ Н
Описание слайда:

ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЕМ, МУРАВЕЙНИК ОБОЙДЕМ, ПЕРЕПРЫГНЕМ РУЧЕЕК И ПРИСЯДЕМ НА ПЕНЕК. ПОСИДИМ, ОТДОХНЕМ И ОПЯТЬ В ЛЕС ПОЙДЕМ. РАЗ ГРИБОК, ДВА ГРИБОК ПОЛОЖИЛИ В КУЗОВОК.

6 слайд ПРИВАЛ «БИОЛОГИЧЕСКИЙ»
Описание слайда:

ПРИВАЛ «БИОЛОГИЧЕСКИЙ»

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд ПРИВАЛ «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ»
Описание слайда:

ПРИВАЛ «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ»

14 слайд Самые необычные и удивительные грибы
Описание слайда:

Самые необычные и удивительные грибы

15 слайд Гриб – кровоточащий зуб Его можно найти в Северной Америке, в Европе, в Иране
Описание слайда:

Гриб – кровоточащий зуб Его можно найти в Северной Америке, в Европе, в Иране и в Корее. Произрастает в хвойных лесах. Гриб выпускает жидкость через маленькие поры.

16 слайд Гриб Гигантский Одуванчик Гриб Гигантский одуванчик можно с легкостью узнать
Описание слайда:

Гриб Гигантский Одуванчик Гриб Гигантский одуванчик можно с легкостью узнать по его размерам и форме. В основном он круглый размером с футбольный мяч. Но бывает и больше, и его форма из-за большого размера становится каплевидной.

17 слайд Гриб Сигара дьявола Самый редкий гриб в мире. Представляет собой темно-коричн
Описание слайда:

Гриб Сигара дьявола Самый редкий гриб в мире. Представляет собой темно-коричневую капсулу, которая принимает форму звезды, когда раскрывается. Это единственный гриб, который производит свистящий звук, выпуская споры.

18 слайд Гриб Хвост Индейки
Описание слайда:

Гриб Хвост Индейки

19 слайд Лазурный гриб Это маленький гриб полностью голубого цвета. Гриб несъедобен, о
Описание слайда:

Лазурный гриб Это маленький гриб полностью голубого цвета. Гриб несъедобен, однако никакой информации по поводу ядовитости гриба нет.

20 слайд Бородатый Гриб Этот гриб похож на лапшу или помпон. Он известен под многими и
Описание слайда:

Бородатый Гриб Этот гриб похож на лапшу или помпон. Он известен под многими именами: Грива Льва, Гриб-Зуб, Гриб Ежа. Он является съедобным. В дикой местности эти грибы растут на мертвых древесинах.

21 слайд Неоновый гриб Растут они в сезон дождей в лесах Японии и Бразилии на стволах
Описание слайда:

Неоновый гриб Растут они в сезон дождей в лесах Японии и Бразилии на стволах деревьев, упавших ветках деревьев, лиственных кучах.

22 слайд Плазмодий Гриб похож на медузу. Этот гриб умеет перемещаться как животное сущ
Описание слайда:

Плазмодий Гриб похож на медузу. Этот гриб умеет перемещаться как животное существо! Конечно, передвигается он медленнее, чем улитка, перекатываясь с одного бока на другой. Но за пару дней может взобраться на какой-нибудь пень и удобно на нём расположиться.

23 слайд ПРИВАЛ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ»
Описание слайда:

ПРИВАЛ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ»

24 слайд ЖЕЛЧНЫЙ ГРИБ БЕЛЫЙ ГРИБ
Описание слайда:

ЖЕЛЧНЫЙ ГРИБ БЕЛЫЙ ГРИБ

25 слайд ЛОЖНЫЕ ОПЯТА ОПЯТА
Описание слайда:

ЛОЖНЫЕ ОПЯТА ОПЯТА

26 слайд БЛЕДНАЯ ПОГАНКА ШАМПИНЬОН
Описание слайда:

БЛЕДНАЯ ПОГАНКА ШАМПИНЬОН

27 слайд ЛОЖНАЯ ЛИСИЧКА ЛИСИЧКА
Описание слайда:

ЛОЖНАЯ ЛИСИЧКА ЛИСИЧКА

28 слайд ПАМЯТКА ГРИБНИКА Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оста
Описание слайда:

ПАМЯТКА ГРИБНИКА Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь. Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми. Не собирай грибы возле дороги. Грибы срезай ножом. Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.

29 слайд  ДО СКОРОЙ ВСТРЕЧИ В ГРИБНОМ ЦАРСТВЕ!
Описание слайда:

ДО СКОРОЙ ВСТРЕЧИ В ГРИБНОМ ЦАРСТВЕ!

Выбранный для просмотра документ УРОК ПО ТЕМЕ грибы.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока окружающего мира для 2 класса

по системе развивающего обучения Л.В.Занкова


Тема «Грибы»

Форма проведения: урок – путешествие.


Цель: сформировать знания о характерных признаках грибов как самостоятельного царства живой природы.

Задачи урока:

Предметные:

  1. Дать учащимся представление о строении грибов

  2. Познакомить с их разнообразием, отличительными признаками, значением в природе.

Метапредметные:

  1. Формировать умение учебного сотрудничества – умений договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий результат деятельности при работе в парах.

  2. Совершенствовать практические умения поиска информации путём проведения опытов.

  3. Развивать самоконтроль в форме сравнения результата с заданным эталоном; умения анализировать, обобщать, делать самостоятельно выводы.

Личностные: воспитывать у детей бережное отношение к природе, проводить самооценку знаний по новому материалу, осознавать смысл учебной работы.


Оборудование: компьютер; проектор; презентация «Путешествие в грибное царство»; а/ записи «Звуки леса», песня про грибы; карточки для самостоятельной работы; буквы и карточки для конкурсов; материал для изготовления грибочков-талисманов


ХОД УРОКА

  1. Оргмомент. Мотивация учебной деятельности.


- Ребята, хотите отправиться в увлекательное путешествие?

- Тогда закройте глаза и послушайте. (а/запись «Звуки леса»)

- Как вам кажется, куда мы попали? (в лес)


ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС,

ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС!

ТЫ О ЧЕМ ШУМИШЬ ЛИСТВОЮ

НОЧЬЮ ТЕМНОЙ ГРОЗОВОЮ?


ЧТО ТЫ ШЕПЧЕШЬ НА ЗАРЕ,

ВЕСЬ В РОСЕ И В СЕРЕБРЕ?

КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТАИТСЯ?

ЧТО ЗА ЗВЕРЬ? КАКАЯ ПТИЦА?


ВСЁ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ.

ТЫ ЖЕ ВИДИШЬ, МЫ СВОИ!


- Именно лес откроет нам сегодня свои волшебные двери, и мы сможем очутиться в одном из самых загадочных царств. Что это за царство, догадайтесь сами. (На доске вразброс записаны буквы. Из них нужно собрать название «Грибное царство».)


СЛАЙД 1.

2. Постановка цели и задач урока.

- Сегодня на уроке вы узнаете что-то новое и интересное об этих удивительных творениях природы, а также поделитесь своими знаниями о жителях грибного царства.

- Дорога наша будет непростая. И прежде, чем отправиться в наше путешествие, вспомним, как нужно вести себя в лесу. (Вспоминаем основные правила поведения в лесу).

- Чтобы во время путешествия нам было спокойнее, предлагаю изготовить себе талисманы. (Дети делают себе талисманы в виде грибочка.)


3. Усвоение новых знаний.

- Итак, лес гостеприимно распахивает перед нами свои двери, и мы оказываемся на пороге грибного царства. (а/запись – песня про грибы).


1-й привал - «Исторический».

СЛАЙД 2.

Ученые долгое время не могли решить, что же такое грибы. К группам животных и растений они не подходят. В старину многие думали, что они появляются от росы, от ударов молнии, от гниения веществ. И в 19 веке их выделили в отдельное царство. Возникла наука о грибах – МИКОЛОГИЯ. В нашей стране учеными насчитывается 200 видов грибов. Грибники собирают 15 видов, а самые активные берут 25 видов.

- Зачем же людям столько грибов? (Ответы учеников.)


Продолжим наше путешествие.

С давних времен грибы считают продуктом питания и врачевания. Поэтому рассказ о грибах будет не совсем полным, если мы не узнаем, чем же полезны они для нашего здоровья.


СЛАЙД 3.

2-й привал – «Медицинский».


- Как влияют грибы на здоровье людей? (Ответы детей.)

  • Японские и американские ученые нашли в белых грибах вещества, противодействующие раку.

  • Смертельную ядовитую поганку используют в малых дозах для лечения холеры.

  • Из красного мухомора приготавливают разные гомеопатические средства.

  • Издавна водную настойку мухоморов использовали для лечения ревматизма, радикулита и ряда болезней нервной системы.

  • Заметили, что сок и мазь, приготовленные из плодового тела этого гриба, заживляют кожу, пораженную рентгеновским облучением.

  • Грибом чага лечат язву желудка и некоторые опухоли.

  • Во время Великой Отечественной войны медсестры собирали трутовики и заменяли ими вату, когда им не хватало перевязочного материала.

  • Грибы содержат большое количество витаминов. Витамина С в них мало, а витамина В в лисичках не меньше, чем в дрожжах. В белом грибе обнаружен витамин А, а витамина Д ничуть не меньше, чем в сливочном масле.

  • Значительно повышает питательность и придает вкус грибам глюкоза. Много в грибах ароматических веществ. Поэтому блюда из грибов повышают аппетит, усиливают отделение желудочного сока, улучшают пищеварение.


Вспомнив о нашем здоровье, сделаем физпаузу.

Физминутка.

ПО ТРОПИНКЕ В ЛЕС ПОЙДЕМ,

МУРАВЕЙНИК ОБОЙДЕМ,

ПЕРЕПРЫГНЕМ РУЧЕЕК

И ПРИСЯДЕМ НА ПЕНЕК.

ПОСИДИМ, ОТДОХНЕМ

И ОПЯТЬ В ЛЕС ПОЙДЕМ.

РАЗ ГРИБОК, ДВА ГРИБОК

ПОЛОЖИЛИ В КУЗОВОК.


Вот мы оказались в глубине леса. Предлагаю сделать следующий привал.

3-й привал – «Биологический».


В начале урока каждый из вас изготовил талисман – маленький грибок. Возьмите его в руки.

- Какие части гриба вам известны? (Шляпка, ножка.)

- Шляпка и ножка вместе образуют плодовое тело, которое мы видим над землей.

- Как называется подземная часть гриба? (Корень.)

- Эта часть называется грибницей. Она состоит из множества тонких беловатых нитей-корешков, называемых гифами.

- Каждый гриб выбирает себе в друзья какое-то дерево и растет возле него. Почему? (Ответы.)

- Потому, что именно это дерево помогает грибу добывать пищу. И наоборот, гриб помогает добывать пищу для дерева. Он добывает из почвы те вещества, которые не может достать само дерево. Они зависят друг от друга, связаны друг с другом.


Игра «Дерево - гриб».

У каждого ребенка на парте карточки, на которых в один столбик записаны названия деревьев, в другой – названия грибов. Нужно попарно соединить дерево и гриб, который под ним растет. (Проверка.)

4-й привал – «Познавательный».

Презентация и выступление ученика на тему «Необычные грибы».


5-й привал – «Экологический».

- Мы с вами на лесной полянке. Думаю, вы хорошие грибники и знаете, какие грибы можно собирать. Как такие грибы назовем одним словом? (Съедобные.)

-Почему они так называются?

- Итак, собираем грибы и раскладываем их в две кучки – съедобные и несъедобные. (На карточках записаны названия грибов. Ученики по одному подходят, вытягивают любую карточку и помещают ее в нужную колонку.)

- Все ли грибы нужно и можно собирать? (Нет.) Почему? (Среди них могут оказаться ядовитые.)

-Зачем людям знать грибы?


1 ученик.

Не все грибы съедобны. Среди них есть несъедобные и даже очень ядовитые. Поэтому очень важно знать, какие грибы мы собираем.


2 ученик.

Самый ядовитый для человека гриб – бледная поганка. Смертелен даже маленький ее кусочек.


Инсценировка «Мухомор».

Я стою в красивой шляпке

На изящной белой лапке.

Но обходят все меня!

Мух морю от скуки я.

Мух морю от скуки я!

Как зовут меня, друзья? (Мухомор.)


-Величают меня Мухомор Мухоморычем. Я так устал от скуки, мне очень хочется поиграть с вами в игру «Найди двойника». Я буду называть ядовитый гриб, а вы съедобный, с которым его можно спутать.

Игра «Найди двойника». (Жёлчный гриб – белый гриб, ложные опята – опята, бледная поганка – шампиньон, ложная лисичка – лисичка).

Проблемный вопрос.

- Если ядовитые грибы так опасны, может быть, их лучше всего выкопать, затоптать, уничтожить? (Ответы детей.)

- К какому выводу о важности грибов вы пришли?

- Чтобы количество грибов не уменьшалось, предлагаю составить памятку грибника. (Предложения детей.)

Памятка грибника.

  • Если сомневаешься в съедобности гриба, лучше такой гриб оставь.

  • Старые плодовые тела не бери, они могут быть ядовитыми.

  • Не собирай грибы возле дороги.

  • Грибы срезай ножом.

  • Постоянно пополняй знания о грибах, тогда сомнений будет меньше.


4. Контроль усвоения знаний.

- Наше путешествие по грибному царству заканчивается. Но прежде, чем выйти из него, давайте проверим, всё ли хорошо мы усвоили.

Тест.

  1. Грибы – это растения (-).

  2. Главной частью гриба является плодовое тело (-).

  3. Шляпка и ножка образуют плодовое тело (+).

  4. Может ли гриб вырасти на дереве (+).

  5. Животные едят несъедобные грибы (+)

  6. Шампиньон – это ядовитый гриб (-).

  7. Бледная поганка – это съедобный гриб (-).

  8. Если гриб тебе неизвестен, нужно пройти мимо (+).

  9. Ядовитые грибы нужно уничтожать (-).

10.Некоторые ядовитые грибы используют в медицине (+).

5. Рефлексия.

- Понравилось наше путешествие? Если понравилось, поместите свой гриб-талисман на лесную полянку.

- Что нового для себя открыли?

Выбранный для просмотра документ интересные факты.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Издавна водную настойку мухоморов использовали для лечения ревматизма, радикулита и ряда болезней нервной системы.



  1. Грибом чага лечат язву желудка и некоторые опухоли.



  1. Смертельно ядовитую поганку используют в малых дозах для лечения холеры.



  1. Во время Великой Отечественной войны медсёстры собирали трутовики и заменяли ими вату, когда им не хватало перевязочного материала.



  1. Значительно повышает питательность и придаёт вкус грибам глюкоза. Много в грибах ароматических веществ. Поэтому блюда из грибов повышают аппетит, усиливают отделение желудочного сока, улучшают пищеварение.

Краткое описание документа:

Урок-путешествие по теме "Грибы", целями которого являются: 

  • формирование знания о характерных признаках грибов как самостоятельного царства живой природы,
  • формирование умений учебного сотрудничества,
  • совершенствования умений по поиску информации путём проведения опытов,  
  • развитие самоконтроля, умения анализировать, обобщать, делать самостоятельно выводы.
Общая информация

Номер материала: 364109

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.