Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока окружающего мира на тему "Кожа-пограничник организма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект урока окружающего мира на тему "Кожа-пограничник организма"

библиотека
материалов

Занина Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №33»

городского округа г. Стерлитамак

Республики Башкортостан



Урок окружающего мира в образовательной системе «Школа 2100»

Рекомендации: Урок сопровождать презентацией, за сменой слайдов может следить как сам учитель, так и ответственный ученик.


Тема: Кожа – «пограничник» организма


Цели:

  • формировать у учащихся анатомо-физиологические понятия: строение и роль кожи, терморегуляция;

  • развивать понятие о гигиене кожи, профилактике и первой помощи при повреждении кожи;

  • развивать понятия о клеточном строении, об обмене веществ, о единстве строения и функции кожи.


Оборудование:


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Слайд №1

hello_html_m1ab5f563.gif

  1. Актуализация знаний и постановка проблемы.

Учитель. Что называют покровной тканью организма?

Какую роль она играет в организме?

(Защитную – препятствует вторжению вредоносных воздействий внешней среды во внутреннюю среду организма; осязательную – помогает вовремя заметить и предотвратить опасность вторжения во внутреннюю среду организма посторонних предметов и воздействий.)

Учитель. Какие покровы защищают тело животных: земноводных, пресмыкающихся, птиц и зверей?

Слайд №2

hello_html_7920c8b8.jpg hello_html_m3fceb97b.png

(Хитиновый покров членистоногих и роговая чешуя пресмыкающихся защищает своих обладателей от механических повреждений и высыхания. Перья птиц и волосяной покров зверей защищают их от потери тепла и перегрева во время сильной жары. Огромная роль кожи в процессах газообмена земноводных связана с ее барьерной функцией.)

Слайд №3

hello_html_m5f605f12.gif

Учитель. Человек, у которого в результате ожога поражена большая площадь кожи, может погибнуть, если не удастся пересадить живую кожу. Почему?


Слайд №4

hello_html_7a558f22.jpg

Гипотезы детей. Попадают различные микробы на внутренние органы.

Учитель. Как вы думаете какова тема нашего урока сегодня?

Прочитайте название параграфа. Как вы его понимаете?

Учитель. Как же устроена кожа, чтобы выполнять такую важную роль.

Слайд №5

hello_html_3ca96668.jpg

Учитель. Сколько слоев кожи показаны, и какие выделены?

Кожа состоит из нескольких слоев живых клеток.

  • наружный слой кожи из мертвых клеток;

  • внутренний слой кожи;

  • жировая ткань;

  • нервная ткань;

  • кровеносные сосуды.

Учитель. Какова роль наружного слоя?

(Защищает живые клетки всего организма.)

Учитель. Что располагается во внутреннем слое?

(Волосяная сумка, корень волоса, сальная железа, потовая железа.)

Физкульминутка.

III. Практическая работа.

Учитель. Давайте определим, какая у нас кожа. Для этого проведем наблюдение: оттяните пальцами кожу на кисти руки и отпустите, сожмите и отпустите. Что происходит с кожей? Почему? Какая кожа?

(Мягкая, эластичная, хорошо растягивается, сжимается и принимает первоначальную форму.)

Учитель. Имея такое строение и свойства, какую же роль выполняет кожа?

Учитель. Какова роль кожи в нашем организме?

Слайд №6

hello_html_m15c6d1f.jpg

(Кожа защищает тело от солнечных лучей. Кожа предохраняет нас от вредных веществ. Кожа не пропускает воду и предохраняет тело от высыхания. Кожа защищает тело от микробов.)

Учитель. На коже всегда есть нежелательные «гости», которые только и ждут случая попасть в рот или в глаза. Что нужно делать, чтобы этого избежать?

Слайд №7

hello_html_m14c3b6ff.jpg

(Надо чаще мыть руки, чтобы уменьшить количество болезнетворных микробов.)

Слайд №8

hello_html_m69b683c6.jpg

Учитель. Что нужно делать, если ты повредил кожу?

Слайд №9

hello_html_m5a6fe2b.jpg

(Надо промыть рану, помазать вокруг нее йодом или зеленкой, чтобы убить микробы, и забинтовать пораженное место.)

Слайд №10

hello_html_2220845.jpg hello_html_4c424f43.jpg

Учитель. Как кожа помогает нашему организму от перегрева?

Слайд №11

hello_html_52b9f940.jpg hello_html_m52ac6f02.jpg

(В жару кожа краснеет. Расположенные под кожей кровеносные сосуды расширяются и наполняются кровью. Кровь отдает лишнее тепло и организм охлаждается. На холоде происходит все наоборот. Кожа белеет, так как ее сосуды сужаются. Кровь не отдает лишнее тепло, и организм согревается.)

Учитель. Зачем нам нужны волосы и ногти?

(Волосы на голове предохраняют головной мозг от перепадов температуры. Ногти защищают чувствительные кончики пальцев.

Учитель. Что слепым заменяет зрение?

(Кожа.)

IV. Закрепление.

Учитель. Выполните задание 1 с.3 самостоятельно.

Проверка: Слайд №12

hello_html_3ca96668.jpg

Учитель. Выполните задание 7 с. 5

  1. Итог урока.

Обмен мнениями по выполнению заданий.

Слайд №13 hello_html_m4302c536.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок № 2. Кожа – «пограничник» организма.

Цели урока:

- формировать у учащихся новые анатомо-физиологические понятия о строении и роли кожи, о терморегуляции;

- развивать понятие о гигиене кожи, профилактике и первой помощи при повреждении кожи;

- развивать понятия о клеточном строении организма, об обмене веществ, о единстве строения и функции органа на примере кожи;

- в целях физического и гигиенического воспитания вырабатывать умение следить за состоянием кожи и соблюдением правил личной гигиены.

Минимакс:

Минимум: кожа.

Максимум: железы (сальные, потовые), терморегуляция

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров412
Номер материала 456274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх