Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока ОРКСЭ на тему: "Дружба" (4 класс)

Конспект урока ОРКСЭ на тему: "Дружба" (4 класс)

Скачать материал

УРОК   ОРКСЭ

Тема: « ДОРОЖИМ ДРУЖБОЙ»

                         

                                                                        Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности.

                                                                                                                    Сократ, древнегреческий философ

Цель: расширять представление о ценности дружбы и един­ства во взаимоотношениях между людьми. Задачи:

раскрывать  значение  понятий  «дружба»,  «единство», «дружный коллектив»;

-      развивать способность к сотрудничеству и взаимопомощи;

-      воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу.

Ресурсы: аудиозапись песни на ел. В.Потоцкого, муз.

В.Иванова «Ты, да я, да мы с тобой».

Круг радости

Учитель читает строчки-

Давайте будем Дружить друг с другом,

Как птица - с небом, Как поле - с плугом,

 Как ветер - с морем, Трава - с дождями,

Как дружит солнце Со всеми нами.

Игра

 Учитель предлагает поиграть в игру «Дружный класс».

– Игра заключается в том, чтобы дружно, весело и быстро выполнять команды: взять за руку того, кто по-доброму к вам относится; взять за руку того, кого вы  считаете своим  другом; взять за руку того, с кем хотели бы дружить; изобразить лучшего друга и т.д.

 

Рассказ учителя

Учитель предлагает закончить историю, которую расска­зала ученица школы Марина Дорофеева о своих одноклассниках.

Марина Дорофеева Новогодняя газета

Никто в 4»Б» не хотел выпускать новогоднюю газету-поздравление к объявленному конкурсу.

-     Я не умею рисовать! - заявил Женя.

-        Я пишу с ошибками, - уверенно и как будто радостно со­общила Аня

-     У нас нет свободного времени! - заметили сестры-близнецы.

Ольга Ивановна подумала и сказала:

-        Что ж, придется отказаться от участия в конкурсе по при­чине особой занятости... Все классы внесут свою лепту, а мы -нет. Обидно.

Ольга Ивановна ушла домой очень расстроенная. Она была молодым классным руководителем и считала, что нельзя заставлять человека делать то, что он не хочет. А газета... Ребята должны сами понять, что им это нужно.

Близился Новый год. В классе царило особое оживление. Все старались подготовить новогодние костюмы, праздничные вы­ступления, думали о том, как сделать праздник ярче, насыщен­нее, что внести необычного. А газеты все еще не было.

Однажды Ольга Ивановна задержалась, проверяя тетради в учительской. В школе было тихо, ничто не мешало учительнице сосредоточиться, как вдруг до ее слуха донеслись взволнован­ные голоса. Ольга Ивановна пошла по направлению звука и ко­гда открыла дверь своего учебного кабинета, увидела...

(Учащиеся придумывают окончание истории и по желанию читают свои варианты)

-  Большинство из вас верно решили, что ребята обязательно подготовят газету к Новому году, потому что дорожат добрым именем класса и понимают, что дружба помогает в самых слож­ных ситуациях.

Наедине с собой

- Закройте глаза и представьте себя наедине со всеми. Вы в кругу одноклассников. Все улыбаются друг другу. Вам инте­ресно вместе, потому что у вас общая цель, общие интересы, общие заботы Вы вместе учитесь, узнаете новое, ранее неиз­вестное... Вы разные и поэтому не все делаете с одинаковым успехом. Однако вы всегда можете в чем-то помочь, а в чем-то рассчитывать на помощь товарища. Запомните это чувство дружбы и единения...

 

Чтение стихотворения   М. Митаров. «Дружба

Спросили как-то раз у мудреца:

– Скажи нам,

что ценней всего на свете? –

Не долго думал старый аксакал.

– Всего ценнее дружба,– он ответил.

Тогда ему сказали:

– Сталь крепка,

но что её прочней на белом свете? –

Не долго размышлял седой мудрец.

– Всего прочнее дружба,–  он ответил.

Ему сказали:

– Грозен ураган,

когда дубы корёжит ярый ветер.

Но что, старик, могущественней бурь?

– Всего сильнее дружба,– он ответил.

– Старик, по нраву всем душистый мёд.

Он, словно солнце, и лучист, и светел.

Старик, всего на свете слаще мёд.

– Нет, дружба слаще мёда! –          он ответил.

 

– С чем поэт сравнивает дружбу?

– Какие из этих сравнений вам понравились больше?

Побеседуем

– Издавна принято считать, что одно из лучших проявлений человеческих отношений – это дружба между людьми. Сколько прекрасных книг посвящено  высоким отношениям.  

 Клип о дружбе

 

 – Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

– Для чего нужны друзья?

– Как вы думаете, каким нужно быть, чтобы у вас было много друзей?

– Есть ли дружба в вашем классе? Трудно или легко вам приобрести друзей?

– Что вы больше всего цените в дружбе, в друзьях?

– Какие личные качества позволяют тебе считать самого себя верным, хорошим другом?

– Если твой друг обидел тебя, что ты будешь делать: расстанешься с ним или постараешься сохранить дружбу? Обоснуйте свое решение.

– Чаще всего дружба прерывается в результате спора или разногласия людей по какому-то вопросу. Например, друзья не хотят уступить   друг  другу.   Каждый  хочет   навязать   свое   мнение,  свое

суждение, свое решение другому. Спор зачастую приводит к обидам и разрыву дружеских отношений.

Именно в тесных и доверительных отношениях человека с человеком испытывается дружба на прочность, верность, преданность. Помните, что поиск хорошего друга жизни – это как поиск добра. Потому что с хорошим другом интереснее, легче переносить трудности жизни.

Вот поэтому, ребята, если вы хотите иметь много верных друзей, будьте уважительны и доброжелательны к ним. Помните: как вы относитесь к людям, так и они будут к вам относиться. Дорожите своими друзьями. Берегите их.

 

– Давным-давно в Китае жил философ Конфуций. Он написал очень хорошие слова о дружбе и любви: «Любовь никогда не останется в одиночестве. Она обязательно соберет вокруг себя друзей».

– Как вы понимаете эти слова?

 

Учитель предлагает детям задуматься над качествами, которыми должны обладать жители «Дома Дружбы».

– Я буду бросать вам мяч, называя какое-нибудь качество человека. Если оно, на ваш взгляд, приемлемо для жителей «Дома Дружбы», то ловите мяч. А если нет – отбиваете его.

Учитель бросает мяч по кругу, при каждом броске называя качества: любовь, доброта, зависть, честность, злоба, щедрость, заботливость, смелость, грубость, баловство, бережливость, хамство, послушание (и т.д.).

– Очень хорошо, ребята! Вы правильно определили человеческие качества, которые помогают людям жить дружно, счастливо, в согласии с самим собой и окружающим миром

 

Упражнение «Единство»

– Попробуйте одним пальцем поднять карандаш (книгу, ручку) над партой.

– А теперь то же самое сделайте, используя все пальцы руки.

Расскажите, в каком случае вам удалось выполнить это задание?

 

– Конечно же, карандаш (книгу, ручку) легче и удобнее было поднять всеми пальцами. Так происходит и в семье, в коллективе. Если за дело взялись все, то оно обязательно будет успешным. И вы это подтвердите, построив «Дом Дружбы 4 В класса».

 

 

Игра «Дружный дом»

– Не секрет, что каждый человек мечтает о дружном и счастливом доме. Предлагаю игру «Дружный дом».

 

Учитель делит детей на 4-5 групп (равные по количеству учащихся). Мелом на полу рисуются круги (дома). По сигналу учителя (начало мелодии, звук бубна, удар молоточком по столу и т.д.) все «жители дома» должны уместиться в своем круге-домике. Побеждает тот «дом», все члены которого поместятся в круге и сделают это быстрее других. Перед началом игры члены «дома» должны посовещаться, как лучше разместиться в круге.

 

Расскажите, какие качества потребовались вам для участия в этой игре?

– А какие чувства возникали у вас, когда вы находились в «дружном доме»?

– Что вы поняли для себя из этой игры?

Работа с хрестоматией

А. Островский. «И построили мы дом»

 

Мы решили строить дом.

Ох, и выбрали местечко!

Слева – лес, направо – речка,

и луга цветут кругом!

 

Есть топор и молоток.

Вот пила, а вот лопата.

Только строить рановато,

обождём ещё чуток…

 

Нужно толком всё решить:

ошибёшься – не поправишь.

Как ты дом себе построишь,

так и будешь в доме жить.

 

Всё обдумаем ладком,

рассчитаем и проверим.

Мы сперва семь раз отмерим,

а отрежем уж потом.

 

Рассуждали так и сяк,

обсуждали так и эдак

и решили напоследок

новый дом построить так:

 

чтобы ветры погостить

к нам со всех сторон летели,

лес шумел и птицы пели –

окна незачем стеклить.

 

Не навесим мы дверей,

чтобы дом не закрывался,

на засов не запирался –

был открытым для людей.

 

Чтобы звёздный хоровод

видеть ясными ночами,

мы решили, что над нами

крышей будет небосвод.

 

Соберутся в дом друзья,

а друзей у нас –  немало!

 

Чтобы места всем хватало,

ставить стены нам нельзя.

 

И построили мы дом:

лес стоит сплошной стеною,

небеса над головою,

и луга цветут кругом.

– Ребята, как вы думаете, о каком доме идет речь в этом стихотворении?

– Как вы считаете, какой дом можно назвать самым лучшим?

 

 – А могут ли быть другие дома, например, «Дом Счастья», «Дом Друзей», «Дом Дружбы»?

Размышления детей.

– Каким вы представляете свой дом, когда станете взрослыми, самостоятельными людьми?

– Как вы думаете, что надо делать, чтобы все, кто проживает в доме, хорошо относились друг другу?

 

Творческая работа «Дом Дружбы»

 Работа по группам.

  Презентация работ.

Домашнее задание

Написать сочинение «Мой друг»

  Круг «От сердца к сердцу»

Обобщение

- Учитесь понимать своих одноклассников, старайтесь быть доброжелательными к ним, уважайте тех, кто рядом. Помните, коллектив - это огромная сила, вместе вы справитесь с любыми

трудностями.

 Учитель и дети завершают урок фразой: «Друг нужен нам, как …» или «Любимый человек, это тот…».

– Например, «Друг нужен нам, как солнце, которое согревает, когда тебе холодно!» «Друг нужен нам, как надёжное, крепкое и верное плечо, на которое можем опереться и как бы отстраниться от проблем и забот»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока ОРКСЭ на тему: "Дружба" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

УРОК   ОРКСЭ

Тема: « ДОРОЖИМ ДРУЖБОЙ»

                         

                                                                        Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности.

                                                                                                                    Сократ, древнегреческий философ

Цель: расширять представление о ценности дружбы и един­ства во взаимоотношениях между людьми. Задачи:

раскрывать  значение  понятий  «дружба»,  «единство», «дружный коллектив»;

-      развивать способность к сотрудничеству и взаимопомощи;

-      воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу.

Ресурсы: аудиозапись песни на ел. В.Потоцкого, муз.

 

В.Иванова «Ты, да я, да мы с тобой».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 2362
    • DOCX 21.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лёшина Марина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лёшина Марина Вячеславовна
    Лёшина Марина Вячеславовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8914
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 482 человека из 69 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции