Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока ОРКСЭ на тему: «Защита творческих работ на тему: «Мое отношение к миру».

Конспект урока ОРКСЭ на тему: «Защита творческих работ на тему: «Мое отношение к миру».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 33

Тема: «Защита творческих работ на тему: «Мое отношение к миру».

Ц е л и :

  • познакомить учеников с алгоритмом работы над творческим заданием. Выполнить свой проект – отчёт об изученном курсе ОРКСЭ; осознать христианский смысл жизни человека, отношения к другим людям;

  • развивать логическое мышление, память, воображение, навыки сравнительного анализа; развивать умение чётко и грамотно выражать свои мысли, работать в группах;

  • развивать познавательный интерес к предмету, умение работать с дополнительным материалом.

Оборудование: интерактивная доска, ПК, мультимедийный проектор, презентация, ватманы, картинки для раскрашивания по теме.

Ход урока



  1. Организационный момент.

  2. Настрой на работу.

Загадка.

До чего сияет ярко,

Щедро дарит всем подарки:

Теплоту, добро и свет

Миллионы долгих лет.

Утром выгляну в оконце,

В небе радостное... солнце



- Давайте вспомним, что с древних времён считается символом солнца (крест).

3. Сообщение темы и цели урока.

-И в наш класс тоже заглянуло солнышко, а радостное оно или нет, мы с вами узнаем в конце урока. (приложение 1), на доске.

-Что было необходимо подготовить сегодня для урока? (Презентацию, рисунок или сообщение тему: «Мое отношение к миру»). Итак, мы продолжаем говорить о православии и тема нашего сегодняшнего урока: Защита творческих работ на тему: «Мое отношение к миру» (слайд 1, 2).

4. Актуализация знаний.

-Давайте вспомним, что такое проект? (слайд 3) (проект – это замысел, идея, образ, воплощённые в форму, чертежей, рисунков раскрывающих сущность темы).

-Как вы думаете, какие бывают проекты? (Практические, исследовательские, информационные, творческие, игровые). (слайд 4)


5. Просмотр детских творческих работ по данной теме.

-А сейчас я предлагаю всем посмотреть, какие проекты у вас получились.

Представление и защита творческих работ учащихся:

  • ____________

  • ____________

  • ____________

  • ____________

  • ____________


6. Физминутка. (слайд 5)


7. Изучение нового.

- Сегодня на уроке вы попробуете создать совместный проект по изученному курсу, работая в группах. Но прежде чем приступить к работе, я предлагаю вам ознакомиться с памяткой работы над проектом, которая вам поможет. (слайд 6)

Памятка работы над проектом.

  1. Подумайте, какая из изученных тем курса вызвала у вас особый интерес? Какие вопросы, события, образы запомнились как самые яркие?

  2. Назови свой проект. Название должно быть ярким, кратким, понятным. Оно должно отражать содержание проекта.

  3. Чего вы хотите достичь? Какой результат получить?

  4. Выбери необходимый материал для выполнения проекта?

  5. Подумайте, в какой последовательности вы будите выполнять работу?

  6. Выполните работу.


Класс делится на группы по 4-5 человек, каждая группа получает памятки и задание для работы группы. Группа самостоятельно выбирает тему, подбирает материал, оформляет свою работу. Темы для работы:

1 группа - как я понимаю милосердие и сострадание;

2 группа – икона в православии;

3 группа – подвиг;

4 группа – отношение христианина к природе;

5 группа – совесть и раскаяние

8.Самостоятельное выполнение проектов группами.

Оказание индивидуальной помощи.

9. Защита проектов группой. Выставка проектов на доске.

10. Итог урока.

Что вам больше всего понравилось на уроке? Что вызвало затруднения?

- Как вы думаете, наше солнышко будет улыбаться? (да). (Рисуем улыбку).



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

1.    Настрой на работу.

 Загадка.

До чего сияет ярко,

Щедро дарит всем подарки:

Теплоту, добро и свет

Миллионы долгих лет.

Утром выгляну в оконце,

  В небе радостное...       солнце

- Давайте вспомним, что с древних времён  считается символом солнца (крест).И в наш класс тоже заглянуло солнышко,  а радостное оно или нет, мы с вами узнаем в конце урока. (приложение 1), на доске.

 

-Что было необходимо подготовить сегодня для урока? (Презентацию, рисунок или сообщение тему: «Мое отношение к миру»).  Итак, мы продолжаем говорить о православии и тема нашего сегодняшнего урока:Защита творческих работ на тему: «Мое отношение к миру» (слайд 1, 2).

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров798
Номер материала 515223
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх