Конспект урока по теме:
«Этика и понятие нравственности»
Цель урока: Разъяснить и усвоить термин
«Этика» и понятие «Нравственности» необходимых в создании и развитии
межличностных отношений.
Задачи урока:
Личностные:
1.
Знакомство
с основными моральными принципами;
2.
Усвоение
учащимися основных задач и принципов входящих в «Этику и «Нравственность»;
3.
Через
усвоение термина «Этики» и понятия «Нравственности» помочь в создании и
развитии межличностных отношений между учащимися;
4.
Развитие
личностной оценки поступков;
Предметные:
1.
Знакомство
и усвоение учащимися основных задач и принципов «Этики» и «Нравственности»,
понимание материала и применение его в выстраивании отношений в семейном круге
и между людьми;
2.
Формирование
личностно-ценностных взглядов и принципов;
Оборудование
урока: мультимедиапроектор,
мультимедийная доска, тетрадь, ручка, карандаш.
Ключевые слова:
Этика,
нравственность, принципы, поступок, взгляд.
Форма
проведения урока: работа с материалом, беседа учителя с учеником, комментирование
материала, высказывания учащихся;
Ход
урока
Введение:
- Ребята, что
такое «Этика» и «Нравственность»? Что это за понятия и что они означают,
по-вашему? Для чего они были введены и из чего состоят «Этика и
«Нравственность»? Существуют ли какие-то принципы, лежащие в основе данных
понятий?
Существует несколько основных
определений, которые могут ответить на вопрос – что такое этика.
·
Этика –
философское учение, в основе которого лежат принципы, отвечающие за нормы
поведения, устои отношений в обществе, личностные принципы и взгляды;
·
Этика –
наука изучающая нравственность, поведение человека, принципы, отвечающие за
формирование и развитие человека как личности;
- Также одним из ключевых слов нашего
урока будет нравственность. Ребята, из определения об этике мы узнаём с
вами о новом слове – нравственность. Что это за слово? Сегодня мы с вами также
можем ответить и на вопрос касающийся нравственности.
·
Нравственность
– внутренние принципы и взгляды человека на жизнь, позволяющие ему создавать
конкретные установки и нормы поведения в межличностных отношениях;
·
Нравственность
– внутренняя установка человека, которая позволяет ему действовать вместе со
своими принципами и совестью;
- Существует целый ряд определений,
который могут ответить на вопрос, что такое нравственность и что такое этика.
Однако, существуют часто встречаемые определения.
Например:
·
Нравственность
– внутренняя установка конкретного человека, которая позволяет действовать ему
согласно своей совести и свободной воле.
·
Этика –
наука, изучающая и формирующая моральные принципы, установки человека, его
взгляды на жизнь.
Ребята, существуют и общие стороны у этих двух
определений. Как вы думаете, какие общие стороны между ними существуют?
Необходимо отметить следующее, данные высказывания
имеют общие черты, и они отвечают на общие для каждого человека вопросы. Какие
вопросы, сейчас мы можем узнать:
1.
Данные
высказывания позволяют сформировать жизненную позицию каждого человека;
2.
Этика и
нравственность позволяют ответить на вопрос, как сделать свою жизнь лучше;
3.
Нравственно-этическое
воспитание позволяет сформировать у человека ответы на вопросы – что есть
«плохо», что есть «хорошо»;
Работа с учениками в классе:
- Ребята, как Вы считаете, этика и нравственность имеют между собой
что-то общее? Отвечают ли они на такие вопросы как: как стоит развиваться, как
стоит жить, в чём смысл жизни? Может ли этика и нравственность помочь человеку
стать лучше?
Представьте себе, что человек сталкивается с проблемой создания и
развития межличностных отношений со своими близкими. У него не получается
выслушивать, помогать, и идти на встречу своим близким. Он начинает задаваться
вопросом, что происходит с ним, что происходит с его близкими такого что
контакт между ними не может быть налажен. Человек сталкивается с проблемой
того, что ему нужно что-то менять в себе. Но взять и просто поменять что-либо в
себе не так-то просто. Его мучают вопросы касательно того, а стоит ли меняться,
что нужно для этого сделать. И здесь этика и нравственность играют ключевую
роль в формировании его взглядов касательно данной проблемы. Этика позволит
развить в себе те или иные способы поведения в различных межличностных
ситуациях, в семье, в кругу друзей и близких людей. Нравственность позволит
развить в себе внутренние человеческие качества и черты, способные
предотвратить самые разные конфликты в силу того, что у человека уже будут свои
конкретные взгляды на проблему, что позволит избежать тех или иных проблем в
общении и развитии межличностных отношений.
Игра: «Какой поступок может называться хорошим?»
(У детей лист А4 с перечислением поступков в самых разных ситуациях).
- Ребята, вам нужно выбрать из списка поступков те, которые на ваш взгляд
могли бы характеризоваться хорошими. Отметьте карандашом те поступки, которые
на ваш взгляд являются хорошими.
1.
Помочь
пожилому человеку; (донести сумки, перевести пожилого человека через дорогу).
2.
Обида
слабого;
3. Пройти мимо
нуждающегося человека; (отнестись нейтрально к его мольбам о помощи).
4. Помочь
человеку советом в сложной жизненной ситуации;
5. Подать бедному
денег на пропитание;
- Каждый поступок
характеризует человека с хорошей или с плохой стороны. Всё зависит от вас и
вашего воспитания. Нравственность и этика поведения связаны с вашими взглядами,
принципами и отношением к жизни. Вы должны стремится к тому, чтобы хорошие
поступки преобладали в ваших действиях, чтобы вы учились различать «плохое» и
«хорошее» и делали после различных поступков выводы.
Подведение
урока:
- Что вы сегодня
нового узнали из нашего урока? Были ли вы чем-то удивлены? Появились ли у вас
новые мысли, которые заставили вас задуматься над пройденным материалом?
- Как заставить
себя переосмыслить настоящее и попробовать жить лучше? Как стремиться к
саморазвитию?
Домашнее
задание:
- Вам
предоставляются несколько определений, Вы должны понять их смысл и высказать
своё мнение с приведением примеров по поводу определений.
1. Всё, что
прекрасно, - нравственно (Гюстав Флобер);
2. Нравственность
учит не тому, как стать счастливым, а тому, как стать достойным счастья
(Иммануил Кант);
3. Этика — это
попытка придать всеобщую значимость некоторым нашим желаниям (Бертран Рассел);
Существует ли связь между этикой и нравственностью?
Схожи ли данные понятия или они различны между собой?
![Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [н], [нʾ]. Буква Н н».](https://img.infourok.ru/is07/img/0877-00054c1e-460dab15-480x480.png)
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.