352450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока (ОРКСЭ) по теме: этика и понятие нравственность

Конспект урока (ОРКСЭ) по теме: этика и понятие нравственность

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по теме:

«Этика и понятие нравственности»



Цель урока: Разъяснить и усвоить термин «Этика» и понятие «Нравственности» необходимых в создании и развитии межличностных отношений.

Задачи урока:

Личностные:

  1. Знакомство с основными моральными принципами;

  2. Усвоение учащимися основных задач и принципов входящих в «Этику и «Нравственность»;

  3. Через усвоение термина «Этики» и понятия «Нравственности» помочь в создании и развитии межличностных отношений между учащимися;

  4. Развитие личностной оценки поступков;

Предметные:

  1. Знакомство и усвоение учащимися основных задач и принципов «Этики» и «Нравственности», понимание материала и применение его в выстраивании отношений в семейном круге и между людьми;

  2. Формирование личностно-ценностных взглядов и принципов;

Оборудование урока: мультимедиапроектор, мультимедийная доска, тетрадь, ручка, карандаш.

Ключевые слова: Этика, нравственность, принципы, поступок, взгляд.

Форма проведения урока: работа с материалом, беседа учителя с учеником, комментирование материала, высказывания учащихся;



Ход урока

Введение:

- Ребята, что такое «Этика» и «Нравственность»? Что это за понятия и что они означают, по-вашему? Для чего они были введены и из чего состоят «Этика и «Нравственность»? Существуют ли какие-то принципы, лежащие в основе данных понятий?

Существует несколько основных определений, которые могут ответить на вопрос – что такое этика.

  • Этика – философское учение, в основе которого лежат принципы, отвечающие за нормы поведения, устои отношений в обществе, личностные принципы и взгляды;

  • Этика – наука изучающая нравственность, поведение человека, принципы, отвечающие за формирование и развитие человека как личности;

- Также одним из ключевых слов нашего урока будет нравственность. Ребята, из определения об этике мы узнаём с вами о новом слове – нравственность. Что это за слово? Сегодня мы с вами также можем ответить и на вопрос касающийся нравственности.

  • Нравственность – внутренние принципы и взгляды человека на жизнь, позволяющие ему создавать конкретные установки и нормы поведения в межличностных отношениях;

  • Нравственность – внутренняя установка человека, которая позволяет ему действовать вместе со своими принципами и совестью;

- Существует целый ряд определений, который могут ответить на вопрос, что такое нравственность и что такое этика. Однако, существуют часто встречаемые определения.

Например:

  • Нравственность – внутренняя установка конкретного человека, которая позволяет действовать ему согласно своей совести и свободной воле.

  • Этика – наука, изучающая и формирующая моральные принципы, установки человека, его взгляды на жизнь.

Ребята, существуют и общие стороны у этих двух определений. Как вы думаете, какие общие стороны между ними существуют?

Необходимо отметить следующее, данные высказывания имеют общие черты, и они отвечают на общие для каждого человека вопросы. Какие вопросы, сейчас мы можем узнать:

  1. Данные высказывания позволяют сформировать жизненную позицию каждого человека;

  2. Этика и нравственность позволяют ответить на вопрос, как сделать свою жизнь лучше;

  3. Нравственно-этическое воспитание позволяет сформировать у человека ответы на вопросы – что есть «плохо», что есть «хорошо»;

Работа с учениками в классе:

- Ребята, как Вы считаете, этика и нравственность имеют между собой что-то общее? Отвечают ли они на такие вопросы как: как стоит развиваться, как стоит жить, в чём смысл жизни? Может ли этика и нравственность помочь человеку стать лучше?

Представьте себе, что человек сталкивается с проблемой создания и развития межличностных отношений со своими близкими. У него не получается выслушивать, помогать, и идти на встречу своим близким. Он начинает задаваться вопросом, что происходит с ним, что происходит с его близкими такого что контакт между ними не может быть налажен. Человек сталкивается с проблемой того, что ему нужно что-то менять в себе. Но взять и просто поменять что-либо в себе не так-то просто. Его мучают вопросы касательно того, а стоит ли меняться, что нужно для этого сделать. И здесь этика и нравственность играют ключевую роль в формировании его взглядов касательно данной проблемы. Этика позволит развить в себе те или иные способы поведения в различных межличностных ситуациях, в семье, в кругу друзей и близких людей. Нравственность позволит развить в себе внутренние человеческие качества и черты, способные предотвратить самые разные конфликты в силу того, что у человека уже будут свои конкретные взгляды на проблему, что позволит избежать тех или иных проблем в общении и развитии межличностных отношений.

Игра: «Какой поступок может называться хорошим?»

(У детей лист А4 с перечислением поступков в самых разных ситуациях).

- Ребята, вам нужно выбрать из списка поступков те, которые на ваш взгляд могли бы характеризоваться хорошими. Отметьте карандашом те поступки, которые на ваш взгляд являются хорошими.

  1. Помочь пожилому человеку; (донести сумки, перевести пожилого человека через дорогу).

  2. Обида слабого;

3. Пройти мимо нуждающегося человека; (отнестись нейтрально к его мольбам о помощи).

4. Помочь человеку советом в сложной жизненной ситуации;

5. Подать бедному денег на пропитание;

- Каждый поступок характеризует человека с хорошей или с плохой стороны. Всё зависит от вас и вашего воспитания. Нравственность и этика поведения связаны с вашими взглядами, принципами и отношением к жизни. Вы должны стремится к тому, чтобы хорошие поступки преобладали в ваших действиях, чтобы вы учились различать «плохое» и «хорошее» и делали после различных поступков выводы.



Подведение урока:

- Что вы сегодня нового узнали из нашего урока? Были ли вы чем-то удивлены? Появились ли у вас новые мысли, которые заставили вас задуматься над пройденным материалом?

- Как заставить себя переосмыслить настоящее и попробовать жить лучше? Как стремиться к саморазвитию?



Домашнее задание:

- Вам предоставляются несколько определений, Вы должны понять их смысл и высказать своё мнение с приведением примеров по поводу определений.

1. Всё, что прекрасно, - нравственно (Гюстав Флобер);

2. Нравственность учит не тому, как стать счастливым, а тому, как стать достойным счастья (Иммануил Кант);

3. Этика — это попытка придать всеобщую значимость некоторым нашим желаниям (Бертран Рассел);

Существует ли связь между этикой и нравственностью? Схожи ли данные понятия или они различны между собой?



Краткое описание документа:

Конспект урока посвящается изучению понятий этики и нравственности.(курс Светской этики).

Важными составляющими конспекта являются разъяснение взаимоотношений понятий этики и нравственности, а также разъяснение нравственности как необходимой составляющей при создании межличностных отношений между учащимися.

Представьте себе, что человек сталкивается с проблемой создания и развития межличностных отношений со своими близкими. У него не получается выслушивать, помогать, и идти на встречу своим близким. Он начинает задаваться вопросом, что происходит с ним, что происходит с его близкими такого что контакт между ними не может быть налажен. Человек сталкивается с проблемой того, что ему нужно что-то менять в себе. Но взять и просто поменять что-либо в себе не так-то просто. Его мучают вопросы касательно того, а стоит ли меняться, что нужно для этого сделать. И здесь этика и нравственность играют ключевую роль в формировании его взглядов касательно данной проблемы. Этика позволит развить в себе те или иные способы поведения в различных межличностных ситуациях, в семье, в кругу друзей и близких людей. Нравственность позволит развить в себе внутренние человеческие качества и черты, способные предотвратить самые разные конфликты в силу того, что у человека уже будут свои конкретные взгляды на проблему, что позволит избежать тех или иных проблем в общении и развитии межличностных отношений.

 

Общая информация

Номер материала: 350017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.