Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "Особенности национального характера в поэме К.Ф.Жакова "Биармия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока "Особенности национального характера в поэме К.Ф.Жакова "Биармия"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 14_prezentacija-bi.pptx

библиотека
материалов
 МАОУ «Средняя общеобразо-вательная школа № 24 имени К. Ф. Жакова»
Особенности национального характера в поэме К.Ф. Жакова «Биармия» Человек не...
Цель: анализ особенностей мировоззрения, национального характера коми зырян в...
Созданию литературного эпоса «Биармия» предшествовала большая исследовательс...
Биармия та погибнет, И спасти ее нет силы… Парма ж древняя счастливо Оставать...
 Божьи птицы в синей выси Лодку малую признали, И героев всех спознали…
Человека напоследок Сотворил он, мудрый Енмар; Не дремал Оксоль коварный, Зл...
Народились боги в пармах… Боги вод, лесов дремучих…
В них нет ничего черного и деланно искусственного… глаза безмятежно смотря...
Местность обитания и род занятий в значительной мере формируют характер, пси...
Семья воспитывает в ребенке основные черты желательной для общества структу...
Покажи мне, как ты веруешь и молишься, как проявляются у тебя доброта, герой...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  МАОУ «Средняя общеобразо-вательная школа № 24 имени К. Ф. Жакова»
Описание слайда:

МАОУ «Средняя общеобразо-вательная школа № 24 имени К. Ф. Жакова»

№ слайда 2 Особенности национального характера в поэме К.Ф. Жакова «Биармия» Человек не
Описание слайда:

Особенности национального характера в поэме К.Ф. Жакова «Биармия» Человек не может существовать без опорного скелета, который доставляет ему принадлежность к некоторой культуре… Кто потерял духовное наследие культуры, тот поистине обделен. Лоренц «Оборотная сторона зеркала»

№ слайда 3 Цель: анализ особенностей мировоззрения, национального характера коми зырян в
Описание слайда:

Цель: анализ особенностей мировоззрения, национального характера коми зырян в эпической поэме К.Ф. Жакова «Биармия». Мы живем в многонациональной республике в условиях сосуществования разных культур. Как разобраться в самих себе? Научиться уважать себя? Научиться общаться друг с другом, находить компромиссы?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Созданию литературного эпоса «Биармия» предшествовала большая исследовательс
Описание слайда:

Созданию литературного эпоса «Биармия» предшествовала большая исследовательская работа: диссертация «Зырянская народная словесность и русская сказка», статья «Языческое миросозерцание зырян», фольклорно-этнографические экспедиции в родной край.

№ слайда 6 Биармия та погибнет, И спасти ее нет силы… Парма ж древняя счастливо Оставать
Описание слайда:

Биармия та погибнет, И спасти ее нет силы… Парма ж древняя счастливо Оставаться дальше будет. К.Ф. Жаков. Биармия. Коми литературный эпос.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Божьи птицы в синей выси Лодку малую признали, И героев всех спознали…
Описание слайда:

Божьи птицы в синей выси Лодку малую признали, И героев всех спознали…

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Человека напоследок Сотворил он, мудрый Енмар; Не дремал Оксоль коварный, Зл
Описание слайда:

Человека напоследок Сотворил он, мудрый Енмар; Не дремал Оксоль коварный, Злобу сеял меж живыми.

№ слайда 12 Народились боги в пармах… Боги вод, лесов дремучих…
Описание слайда:

Народились боги в пармах… Боги вод, лесов дремучих…

№ слайда 13 В них нет ничего черного и деланно искусственного… глаза безмятежно смотря
Описание слайда:

В них нет ничего черного и деланно искусственного… глаза безмятежно смотрят на мир, очарованные его красотой и величием, душа их полна чистотой запаха лесов, предохраняющей от пороков и падений… они мудры, как змеи… Все они ходят по земле, а головы их вечно смотрят в небо, желая разгадать тайны мира… П. Сорокин

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Местность обитания и род занятий в значительной мере формируют характер, пси
Описание слайда:

Местность обитания и род занятий в значительной мере формируют характер, психологический склад и миросозерцание народа… Природа – энергия, действующая в пространстве и во времени. Вещество, которое есть кристаллизованная энергия, сгущается, осложняется, планеты увеличиваются от падения в них спутников… и существа живые, чем дальше, тем будут выше, умнее, гармоничнее. К. Жаков. Сквозь строй жизни.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Семья воспитывает в ребенке основные черты желательной для общества структу
Описание слайда:

Семья воспитывает в ребенке основные черты желательной для общества структуры характера. Северные культуры демонстрируют равные статусы мужчин и женщин, они личностно ориентированы, поощряется уникальность и развитие каждого члена семьи, а также активное участие во всех принятых внутрисемейных решений. В результате человек имеет душевное равновесие, твердые убеждения, ясное сознание и последовательность в поступках. Е.П. Шеболкина. Личность в межкультурной коммуникации.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Покажи мне, как ты веруешь и молишься, как проявляются у тебя доброта, герой
Описание слайда:

Покажи мне, как ты веруешь и молишься, как проявляются у тебя доброта, геройство, чувство долга и чести, как ты поешь, пляшешь и читаешь стихи, что ты называешь «знать и понимать», как ты любишь свою семью, кто твои любимые вожди, гении, пророки, - скажи мне все это, а я скажу тебе, какой нации ты сын… И.А. Ильин.

Выбранный для просмотра документ План-конспект.docx

библиотека
материалов

План-конспект урока литературы.

Тема: «Особенности национального характера в поэме К.Ф. Жакова «Биармия»

Учитель: Артеева Татьяна Валентиновна

Место работы: МАОУ «СОШ № 24» г. Сыктывкара Республики Коми.

Должность: учитель русского языка и литературы

Предмет: литература

Класс: 10

Используемая технология: технология сотрудничества

Цель урока: обеспечение деятельностного подхода к анализу особенностей национального характера коми зырян в эпической поэме К.Ф. Жакова «Биармия»

Задачи:

  1. Обучающие: развивать умение прогнозировать, анализировать текст в соответствии с поставленной задачей, выделять главное, обобщать, систематизировать.

  2. Развивающие:

  • содействовать развитию самостоятельности суждений, умению слушать собеседника

  • способствовать развитию регулятивных универсальных учебных действий.

3. Воспитательные:

  • формировать уважительное отношение к культуре Республики Коми

  • воспитывать толерантные отношения между людьми разных национальностей.

Тип урока: урок внеклассного чтения с использованием регионального компонента.

Методы: проблемно-поисковые, самостоятельная работа с текстом, наглядный метод (презентация).

Формы работы: фронтальная, групповая.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.


Структура и ход урока.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время (в мин.)

1

Организационный момент

Создание атмосферы учебного сотрудничества, ситуации успеха, стимулирование учащихся к постановке личных целей и их достижению. Приветствует учащихся, выявляет настрой на совместную деятельность.

Приветствуют учителя.

1 мин.

2

Опрос-повторение

Слово учителя

-Текст поэмы К.Ф.Жакова «Биармия» прочитан. Разберемся в смысле названия. Что вы знаете о Биармии?

-Перескажите сжато сюжет.




Ученики отвечают:

-В мифологических и героических сказаниях древних скандинавов (викингов) часто упоминается легендарная страна на крайнем северо-востоке, славившаяся мехами, серебром и другими богатствами. Скандинавы называли ее Биармией, а жителей биармийцами или бьярмами. Историки, среди них Ломоносов, Карамзин, отождествляли их с «пермью» (этноним предков коми).

-Пермский князь Яурс иего товарищи направляются в Биармию . Цель их путешествия- сватовство дочери Оксора, царя Биармии, прекрасной Райды. По пути следования случается много приключений. Яур добирается до Кадора, увозит Райду и живет счастливо в Джеджим- парме, родине современных коми.

4 мин.






































3

Сообщение темы урока

-На прошлом уроке вами определены вопросы, требующие осмысления. Один из них («Каковы особенности характера древних коми») и будет предметом нашего обсуждения.


Записывают тему (отражена на слайде).

1 мин.

4

Формирование информационного поля

-Какой образ будет в центре

решения проблемы?

-Комиморт- образ в поэме собирательный. Докажите это.











































Сегодня мы будем составлять опорный конспект - кластер. Начнем его оформление.



Теперь необходимо определить, что оказывает влияние на формирование характера (пути решения проблемы). В этом нам помогут слова известного философа Ильина (смотрим слайд).

Что бы вы еще добавили, без чего образ был бы неполным?

Оформите в конспекте над стрелочками эти направления.


Ученики отвечают: -Коми человек (комиморт).

Ученики предполагают:

-Комиморт- это «тун-волшебник», «сказочник несравненный»- рупор авторских идей (именно так названа одна из глав).

Но это и князь Яур, и кузнец Ошпи Лыадорса, и Вэрморт, «песенник несравненный», и Райда, и ее сыновья…

Ученики на развороте тетради в центре делают запись: «Ягморт (тун-волшебник, Яур…)».















Учащиеся намечают план действий:

1) верования, миросозецание древних коми; 2)межличностные отношения; 3)деяния героев…

4)взаимоотношения с природой.

5 мин.

5

Осмысление темы. «Мозговой штурм».

Теперь обратимся к тексту. Каждая группа берет на себя обсуждение одного из направлений анализа. Вам предстоит погрузиться в текст и отобрать необходимый материал. Используется прием «трехступенчатого интервью» (по очереди высказывается каждый партнер, остальные фиксируют основные положения).

Не забудьте, что вам предстоит заполнить кластер, чтобы не отойти от темы, определив основные черты характера собирательного героя поэмы.

Работаем слаженно, быстро, продуктивно.


Выбор направления.

Работа в группах.

Одна из групп работает с компьютером: готовит обобщающий кластер, который дорабатывается во время выступления групп.

15 мин.

6

Реализация продукта.

Во время выступлений демонстрируются слайды, в них рисунки учеников школы, выполненные на уроках ИЗО, графика Игнатова, высказывания известных людей (зачитываются в качестве выводов учителя после каждого выступления).

Выводы учителя:

Поэма К. Ф.Жакова овеяна романтическим мироощущением автора. Герои «Биармии» талантливые, восторженные, очарованные красотою и в то же время сдержанные, вобравшие в себя силу тайги, терпеливые, самодостаточные, мудрые, умеющие жить в ладу с другими, предусмотрительные и осторожные, воссоздают эстетический идеал поэта. Это, как утверждает В.Латышева в книге «Певец зырянского края», «люди необыкновенные».


Выступления представителей групп (см. приложение 1). Презентация.

(см. приложение 2)

15 мин.

7

Рефлексия

Заинтересовало ли произведение? Важна ли проблема, которую мы подняли сегодня?

Ответ положительный.

Читая поэму, начинаешь острее чувствовать систему своей культуры, находить пути разрешения проблем, учишься пониманию природы других людей, начинаешь соотносить свое поведение с интересами другого, находить компромиссы.


3 мин.

8

Итог

Спасибо, ребята, за работу. Успехов вам, взаимопонимания. Хотелось бы, чтобы вы продолжили знакомство с культурой родного края, гордились своими земляками.


1 мин.




Приложение 1.


Выступление первой группы на тему «Верования, миросозерцание древних коми».

В поэме К.Ф.Жакова «Биармия» воспроизводится языческая, дохристианская стихия. Древний человек - язычник. Его интересует окружающий мир, он пытается разобраться в том, что «было изначала». Мир был создан Енмаром ( Ен в древней мифологии Зырян), богом высоким в небе, и его братом Оксолем (Омоль) из тины беспросветного тумана пустоты. Они создали мир и удалились, оставив землю со всеми стихиями на попечение духов и людей:


Народились боги в пармах…

Боги вод, лесов дремучих…

В каждом камне бог живет ведь,

И в деревьях стародревних

Духи жизни обитают.


Смерть же есть не что иное, как прямое продолжение жизни. Нет границы между миром живых и миром мертвых. Райда, «спокойно и неспешно» плывущая по реке смерти «на блаженный остров», может «смотреть на Пармы, любоваться белым светом, видеть правнуков деянья» и ждать встречи спокойным отцом.

«Ночи страшной нет там вовсе,»- говорит автор. «Слезы горестные» близкие льют «понапрасну, бесполезно».

Райда заранее знает о своей кончине. Существует поверье, что в критических ситуациях наше биоэнергетическое поле самоорганизуется таким образом, что из бессознательного «всплывает» знание о чем-либо:


Женщину я увидала…

Я ее назвала громко…

Встретившись со мной внезапно,

Поклонилась и исчезла…

Значит, умереть мне надо…


Об Орте, двойнике человека, рассказывает мудрец Вэрморт Югыдморту:


Орт – двойник, живет он в Парме…

Видит, слышит, помнит, знает…

А со смертью человека

Орт – двойник не умирает…


После смерти человек из загробного мира может делать добро на земле, оказывать покровительство семейству…

Таким образом, отличительными особенностями «наивных и добродушных детей Пармы» является стремление к поиску истины, пытливость ума, мудрость, чрезвычайная одаренность, поэтический талант.


Выступление второй группы по теме «Местность обитания. Ее влияние на характер человека».

По мнению Жакова, среда обитания формирует характер.

Леса наполняют почти все пространство, природа сурова и в то же время величава и прекрасна. Легенда о Шудаморте, полюбившем деву – солнце, говорит не только о суровом климате коми края, но и о том, как животные помогают герою-смельчаку выжить во «льдах хрустальных».

Человек на северной земле живет в единстве с силами природы. Она не равнодушна к человеку: мы видим проводы в края чужедальние и не менее впечатляющую встречу:


Звери все и божьи птицы

Провожают нас толпою,

Головой кивают мирно,

Счастья нам они желают…


Звери и птицы обижаются, когда не зовут их на пир, и прощают, когда видят, как разумно поступает человек, беря у природы только необходимое:


Знай, свои убили люди

С разрешенья Бога неба,

Не чужие, не пришельцы…

К силам природы обращается Райда, когда похищен ее сын. И все звери, птицы, деревья спешат ей на помощь.


Можно сделать вывод, что выживают на севере сильные духом, выносливые, отважные, уверенные в себе, самостоятельные, мудрые люди, ощущающие себя частью великой северной природы, ее благодарные ученики.


Выступление третьей группы на тему: «Межличностные отношения».

К.Ф.Жаков в эпической поэме «Биармия» уделяет внимание отношениям людей прошедших веков.

Князь Яур, похитив дочь царя Оксора, красавицу Райду, совершает разумный шаг, продиктованный стремлением развивать свой род, родить и воспитать здоровых детей.

В семейной жизни они проявляют уважение друг к другу. Они счастливые и мудрые родители, правильно воспитывающие своих детей. Вспомним советы, которые получает Югыдморт: сеять впереди себя добро, жить в согласии с миром природы…


Жаков высоко оценивает гостеприимство князя Яура:

Гости славные приплыли

Отовсюду в Джеджим-парму…


Здесь и царь Оксор, простивший будущего зятя, и Беренделя, князь вогульский, и Бартикула из Сибири… – «много-много именитых появилося» на свадьбе Яура и Райды. Женитьба на дочери другого народа и важный дипломатический шаг, шаг к единству северных народов.

Князь оберегает мирную жизнь, но, где возможно, старается не вступать в открытое противоборство с врагами. Слушая пение Вэрморта, «злые дети гор Уральских стрелы молнии забыли…,погрузились все в дремоту…, вниз обратно удалились…»

Вообще, добро, отзывчивость, вежливость со встречным или входящим в дом путником, незнакомцем было чертой коми, которые знали, каково преодолевать длинную дорогу, не встретив человека, когда кончались припасы.

Честность, доброту, отзывчивость, взаимопонимание, гостеприимство, дипломатичность проявляют люди в семье и межнациональных отношениях.


Выступление четвёртой группы на тему «Деяния героев».

Край «синей Выми, желтой Эжвы, красной Сыктыв-ю великой, Локчим-ю глубоководной», где раскинулись «зеленые узоры сине-сладкой голубики и черники властносочной», где живут «странник леса» волк, «краснобурая девица» лиса, медведь, «старик из Пармы», прекрасен и суров. Здесь выживают сильные, уверенные в себе, самостоятельные, отважные. Доверяют неординарным, стремящимся к знаниям и поиску истины. Таков рыжебородый Яур. Он, скорее, защитник, покровитель, чем повелитель и владетель для своих земляков. Он всегда находится в гуще своего народа, вместе с ним трудится на полях и лугах, вместе с ним защищает родную землю. Таков его сын Югыдморт «прекрасный», что сумел, пусть на время, «отодвинуть все несчастья». Таков Ошпи Лыадорса, кузнец, изготовивший соху из чистой стали, сковавший косу. Таков Вэрморт, « игрок великий», « чаровник и сердцевед», «музыкант прекрасный»:


Он познал значенье жизни,

Быстротечность дел обычных,

Миг единой нашей жизни.


Он воплощение поэтической мощи, таланта, мудрости своего народа, он все знает о нем. Вэрморту принадлежат изумительные песни о коми человеке, его характере, верованиях, мировосприятии. Он поэт-философ, основатель азбуки:


Вэрморт нарисовал искусно

Ленту длинную событий

На дощечках мягкой ольхи.

Мужики, подростки, дети

Тут пришли и научились

Надписи читать на камне.


Люди, живущие на коми земле, всерьез озабочены тем, какую пользу они принесут своему народу.




Приложение 2.


МИРОСОЗЕРЦАНИЕ

наивность

простодушие

стремление к поиску истины

пытливость ума

мудрость

поэтический талант




МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

дипломатичность

гостеприимство

отзывчивость

предусмотрительность

КОМИМОРТ

Летописец

Вэрморт

Князь Яур

Ошпи Лыадорса

Райда





МЕСТНОСТЬ

ОБИТАНИЯ

выносливость

уверенность в себе

самостоятель

ность

мудрость

отвага






ДЕЯНИЯ ГЕРОЕВ

трудолюбие

изобретательность

мудрость

одаренность

ответственность



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок разработан в технологии  сотрудничества.

Цель урока: обеспечение деятельностного подхода к анализу особенностей национального характера коми зырян в эпической поэме К.Ф. Жакова «Биармия».

Задачи урока:  развивать умение прогнозировать, анализировать текст в соответствии с поставленной задачей, выделять главное, обобщать, систематизировать; содействовать развитию самостоятельности суждений, умению слушать собеседника, способствовать развитию регулятивных универсальных учебных действий; формировать уважительное отношение к культуре Республики Коми; воспитывать толерантные отношения между людьми разных национальностей.

Тип урока: урок внеклассного чтения с использованием регионального компонента.

Автор
Дата добавления 06.07.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров723
Номер материала 581833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх