Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Парные звонкие и глухие согласные звуки.

Конспект урока Парные звонкие и глухие согласные звуки.

  • Начальные классы

Название документа Звонкие и глухие согласные.ppt

1 класс
Организационный момент. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Сп...
Речевая разминка Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать, Все правил...
Алфавит.
Фонетическая зарядка: -Как блеет баран? Бе-е -Как пищат мышка? Пи-пи-пи -Как...
Открываем учебник на странице 51. Пулька Булька
Вставить пропущенные буквы.  Я гнала гусей на пру… Поломался тонкий пру… Д Т
Правило. Звонкие согласные состоят из голоса и шума. Глухие согласные звуки с...
Замените букву глухого согласного на букву звонкого. …ил	 …леск	 …равый …алк...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1 класс
Описание слайда:

1 класс

№ слайда 2 Организационный момент. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Сп
Описание слайда:

Организационный момент. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Спасибо! Улыбки ваши располагают к приятному общению.

№ слайда 3 Речевая разминка Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать, Все правил
Описание слайда:

Речевая разминка Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать, Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

№ слайда 4 Алфавит.
Описание слайда:

Алфавит.

№ слайда 5 Фонетическая зарядка: -Как блеет баран? Бе-е -Как пищат мышка? Пи-пи-пи -Как
Описание слайда:

Фонетическая зарядка: -Как блеет баран? Бе-е -Как пищат мышка? Пи-пи-пи -Как пыхтит каша? П-п-пых

№ слайда 6 Открываем учебник на странице 51. Пулька Булька
Описание слайда:

Открываем учебник на странице 51. Пулька Булька

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Вставить пропущенные буквы.  Я гнала гусей на пру… Поломался тонкий пру… Д Т
Описание слайда:

Вставить пропущенные буквы.  Я гнала гусей на пру… Поломался тонкий пру… Д Т

№ слайда 9 Правило. Звонкие согласные состоят из голоса и шума. Глухие согласные звуки с
Описание слайда:

Правило. Звонкие согласные состоят из голоса и шума. Глухие согласные звуки состоят из шума.

№ слайда 10 Замените букву глухого согласного на букву звонкого. …ил	 …леск	 …равый …алк
Описание слайда:

Замените букву глухого согласного на букву звонкого. …ил …леск …равый …алка …очка ..ар Б п

№ слайда 11
Описание слайда:

Название документа Парные звонкие и глухие согласные звуки..doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект урока по обучению грамоте.

Тема урока: Парные звонкие и глухие согласные звуки.


Цели:

  • Учить наблюдать над случаями несоответствия написания и произношения парных согласных Б—П по глухости, звонкости.

  • Формировать навык чтения.

  • Обогащать словарный запас детей, упражнять в словообразовании.

  • Воспитывать интерес к чтению и родному языку.


Учебник: Т.М.Андрианова Букварь АСТ Астрель Москва 2008 год


Ход урока.


1.Организационный момент. Презентация.


Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Слайд 2

Спасибо!

Улыбки ваши располагают к приятному общению.

2. Речевая разминка. Слайд 3

А) Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать,

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.


Б) Алфавит. Музыкальное сопровождение. Слайд 4



В) Фонетическая зарядка: Слайд 5

-Как блеет баран? Бе-е-е

-Как пищат мышка? Пи-пи-пи


-Как пыхтит каша? П-п-пых

3. Работа над новым материалом.



А) Работа по учебнику страница 51. Слайд 6

Среди жителей Цветочного города был замечательный охотник Пулька и его верный пёс – собака Булька.


- Выделите первые звуки. Что мы должны сделать, чтобы дать им характеристику.

- Мы должны их произнести и проследить за тем, как они ведут себя в речевом аппарате.

Дети произносят звуки и делают выводы.

- Звук [ П ] - согласный ,потому что звук встречает препятствие –губы.

- Эти звуки согласные, потому что их нельзя петь.

- Ребята, что ещё мы можем сказать об этих звуках?

- Звонкие они или глухие.

- Какой для этого мы используем приём?

- «Моторчик»

Дети прикладывают ладонь к горлу, произносят по очереди звуки и наблюдают за тем, как себя ведёт речевой аппарат.

.Какой сделаем вывод?

- Звук – [ п ] -глухой, потому что голос под ладонью не дрожит .

- Звук - [ б ] звонкий, потому что голос дрожит. Работает моторчик.

- Слова различаются, так как первые согласные звуки находятся в сильной позиции, после них стоят гласные звуки.

hello_html_m136e5ee0.png

- Наблюдение за аналогичной ситуацией в словах первых столбиков.

-Чтение слов.

4. Физминутка. Слайд 7

Б) Вставить пропущенные буквы. Слайд 8

 Я гнала гусей на пру…

Поломался тонкий пру…

- Прочитайте предложения.

-Что такое пруд?

- Что такое прут?

-Как произносятся эти слова? (одинаково)

-Какой смысл у них?

Звонкий согласный [б] на конце слова оглушился и совпал с глухим звуком [п]. Это слабая позиция для согласных звуков.

В) Правило. Слайд 9

Согласные звуки [б] и [п] различаются не только по мягкости и твёрдости , но и по звонкости – глухости.

Звонкие согласные состоят из голоса и шума. Глухие согласные звуки состоят из шума.

Заселение дома в учебнике.

5. Закрепление.

А) Взаимозаменяемость звуков. Слайд 10

Замените букву глухого согласного на букву звонкого.




…ил …леск …равый



…алка …очка


..ар

Б) Кроссворд. Ссылка

- Реши кроссворд и найди слова со звуками [б], [п] на конце.

6. Итог урока.

-Чем занимались на уроке.

- Что нового узнали.

- Какой сделали вывод



Краткое описание документа:

Конспект данного урока может быть полезен учителям начальных классов. Конспект разработан с учетом использования ИКТ.Использование мультимедийных уроков с 1 класса помогает учащимся быстрому усвоению учебного материала. Почему? Потому что работа с компьютером даёт возможность раскрыть себя как личность, проявить свои индивидуальные способности. Детям нравятся такие уроки, так как они проходят в игровой форме. Дети на уроке учаться наблюдать над случаями несоответствия написания и произношения парных согласных Б—П по глухости, звонкости. Упражняются в словообразовании.

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров655
Номер материала 473432
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх