Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по по литературному чтению на тему "Чудесный мир классики".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по по литературному чтению на тему "Чудесный мир классики".

библиотека
материалов











КВН

«Чудесный мир классики»









4 класс









Цель. 1.Обобщить полученные знания детей по разделу.

2. Развивать творческие способности учащихся.

3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственность за свои

ответы в команде.

Оборудование: Кроссворд, «Родная речь» учебник для 4 класса(Ав. Ф. Климанова), портреты писателей.



Ход урока.



1.Организация класса.

2.Вступительное слово учителя

- Сегодня мы с вами проведем КВН, который посвящен разделу «Чудесный мир классики». Для игры разделимся на 2 команды. Каждая команда придумает себе название.

Умники”. – 1 команда.

Знатоки”. – 2 команда

3.Приветствие команд.



1.Мы, ребята – «Умники» 2.Мы, ребята - «Знатоки»

В школе не скучаем, Не боимся сложностей,

В игры разные играем, Любим в КВН играть,

В КВНе – побеждаем! Дружно, честно побеждать!

Вы уже убедились, что мир классики чудесен. Сегодня на нашей игре мы подведём итоги: что дали вам уроки, чему вы научились. Победить в игре вам поможет дружба, взаимовыручка, смекалка и, конечно, знания.

- А что такое КВН? ( клуб веселых и находчивых) Вот и вы сегодня должны быть весёлыми и находчивыми.

Задания для каждой команды. (за каждый правильный ответ – жетон)



1. Конкурс «Речевая разминка».

1. «…Наконец себе смекнули, (1)

Чтоб стоять на карауле,

Хлеб ночами поберечь,

………… (Злого вора подстеречь) «Конёк-Горбунок» Петр Павлович Ершов.(с.41)



2. «…Подруга дней моих суровых (2)

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

……………(Давно, давно ты ждёшь меня)…» «Няне»А.С.Пушкин.(с.68)



3. «…Но царевна молодая, (1)

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла
…………………….(Поднялась и расцвела)…» «Сказка о мертвой царевне…А.С.Пушкин.(с.72)



4. «…Но по степи, разбегаясь, (2)

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

…………………….(Морю Каспию журчит)»… «Дары Терека» М.Ю.Лермонтов(с.98)



2.Конкурс “Биография”.

Дайте определение слову “биография”.

Биография ( био + гр.grapho пишу) – жизнеописание; чей- либо путь.

Задание 1.Определите, о ком идёт речь в данном отрывке текста.

(1)

1.Именно в детские годы возник у него замысел сказки: лет с 11 или 12, а может даже “на руках няни”. “Конёк – горбунок” был сказкой, не только рассказанной, прежде всего для детей, но и задуманной ещё ребёнком, записанной юношей. Сказка ребёнка для ребят: таких сказок в жизни очень мало. (Петр Павлович Ершов с.40)

(2)

2.Он сам не помнил, когда начал сочинять, как не помнил когда научился грамоте. И сочинял он, конечно по-французски, как отец. Одним из близких ему людей была его няня Арина Родионовна, которая долгими зимними вечерами рассказывала ему сказки, которые легли в основу его собственных.

(А.С.Пушкин с.66)

(3)

3.Семья писателя была талантливой русской семьёй. Павел Егорович, отец, играл на скрипке, пел, рисовал. Два брата – Александр и Михаил – стали впоследствии писателями; брат Николай был превосходным художником, Иван – выдающимся педагогом; сестра Мария Павловна, самый близкий его друг, – художница.

(Антон Павлович Чехов с.124)

(4)

4.Когда собирались соседи, устраивались танцы, и раза два в год был домашний спектакль; бабушка была ласкова и добра и любила, чтобы дети играли и веселились, и нам было у неё очень весело.

Так прожили мы два года. В1827 году она поехала с Мишелем в Москву, для его воспитания.

(Михаил Юрьевич Лермонтов с.97)

3.Конкурс «Поэтический».

- Только по одной строчке вам нужно назвать автора, название стихотворения. (По очереди каждой команде.)



  1. «И молния грозно тебя обвивала…» (А.С.Пушкин «Туча»с.69)

  2. «Вскормлен грудью облаков…» (М.Ю.Лермонтов «Дары Терека» с.98)

  3. «Глядишь в забытые ворота…» (А.С.Пушкин «Няне» с.68) – приготовить выразительное чтение стихотворения.

  4. «И редкий солнца луч, и первые морозы…» (А.С.Пушкин «Унылая пора» с.70) – выразительное чтение стихотворения.

4.Конкурс «Разгадай кроссворд».

- Вам нужно за 5 минут разгадать кроссворд, данный в учебнике на странице 137 – 138, ответить на последний вопрос к нему, объяснить, как вы понимаете слово – отгадку из кроссворда.

1.Выкуп. 7.Черница.

2.Тридцать. 8.Ветер.

3.Яблочко. 9.Стекло.

4.Приказ. 10.Комар.

5.Чернавка. 11.Чародей.

6.Елисей. 12.Конюшня

Проверяем ребус.

Какое слово – отгадка получилось?

(Получилось слово прозаическая.)

Что же такое проза? Проза – нестихотворная литература, в отличие от поэзии.



Какие сказки Пушкина вы прочитали в этом разделе?

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

А какие сказки А.С.Пушкина вы еще читали?

(Сказки А.А.Пушкина « Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане»)



5.Конкурс «Здравствуй, басня!»

Приготовьте выразительное чтение басни по ролям и найдите предложение, в котором выражена мораль басни.

Команда 1 – «Белка и волк».

Команда 2 – «Собака и волк».



Команда 1. – “Белка и волк”.

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить:

- Пусти меня.

Волк сказал:

- Хорошо я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

- Пусть меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем. (Прочитайте предложение, в котором содержится мораль басни)





Команда 2. – “Волк и собака”.

Худой волк ходил подле деревни и встретил жирную собаку. Волк спросил у собаки:

- Скажи, собака, откуда вы корм берёте?

Собака сказала:

- Люди нам дают.

- Верно, вы трудную людям службу служите?

Собака сказала:

- Нет, наша служба не трудная. Дело наше – по ночам двор стеречь.

- Так только за это вас и кормят? – сказал волк. Это я бы сейчас в вашу службу пошёл, а то нам, волкам, трудно корма достать.

- Что ж, иди, – сказала собака. – Хозяин и тебя так же кормить станет.

Волк был рад и пошёл с собакой к людям служить. Стал уже волк в ворота входить, видит он, что у собаки на шее шерсть стёрта.

Он сказал:

- А это у тебя, собака, отчего?

- Да так, – сказала собака.

-Да что так?

- Да так, от цепи. Днём ведь я на цепи сижу, так вот и цепью стёрло немного шерсти на шее.

- Ну, так прощай, собака, – сказал волк. – Не пойду к людям жить. Пускай не так жирён буду, да на воле. (мораль)



-Какова мораль басен Л.Н.Толстого? (Поучают, указывают на человеческие глупости, Учат жить, избегая неприятных ситуаций.)

- В чём необычность басен Л.Н.Толстого? (проза)



6.Конкурс «Узнай произведение по слову».



1. ЗЕРКАЛЬЦЕ «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин

2. КАМЕНЬ

« Как мужик убрал камень» Л. Н. Толстой

3. ДАРЬЯЛ «Дары Терека» М. Ю. Лермонтов

- Найдите и прочитайте четыре строки, в которых автор описывает, ТЕРЕК.

(1 – 4 строчки с.98)



4. АМЕРИКА «Мальчики» А. П. Чехов

- Зачем мальчики решить уехать в Америку? (За золотом и слоновой костью с.131)



7.Конкурс эрудитов « Чей портрет?»



- Я покажу вам портрет писателя, а вы назовёте – его имя и отчество фамилию.



    1. Ершов…Петр Николаевич, 1815 – 1869

    2. Пушкин… Александр Сергеевич, 1799 – 1837

    3. Лермонтов… Михаил Юрьевич, 1814 – 1841

    4. Толстой… Лев Николаевич, 1828 – 1910

    5. Чехов… Антон Павлович, 1860 – 1904

Дополнительные вопросы командам.



По пословице угадайте название сказки:

1.Хотя с нуждой, а добился чести. («Ашик Кериб» турецкая сказка)

2.Кто чего сильно хочет, тот того и добьется. (А.С.Пушкин « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)



Поведение итогов игры. Рефлексия.



Что вам больше всего понравилось на уроке?

Какие трудности возникли?

Как вы их преодолевали?

С каким настроением заканчиваете урок?

















Подведение итогов.

Название конкурсов

1 команда

  1. команда

1. Речевая разминка.



2.Конкурс « Биография».



3.Конкурс «Поэтический».



4.Конкурс «Разгадай Кроссворд».



5.Конкурс «Здравствуй, басня»



6.Конкурс «Узнай произведение по слову»



7. Конкурс эрудитов «Чей портрет изображён?»



8.Общие итоги.































8. Общие итоги






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

КВН «Чудесный мир классики» литературное чтение 4 класс.

Цель.    1.Обобщить полученные знания  детей по разделу.

             2. Развивать творческие способности учащихся.

             3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственность  за свои

                 ответы в команде.

Оборудование: Кроссворд, «Литературное чтение» учебник для 4 класса (Ав. Л. Ф. Климанова), портреты писателей.

1.Организация класса.

2. Вступительное слово учителя.

1. Сегодня мы с вами проведём  КВН, который будет посвящён теме “Чудесный мир классики”.

2. Для игры мы разделились на две команды. (Учитель сам делит детей на     команды с учётом их способностей и подготовки.)

3. И так, у нас получились две команды и для удобства мы расположились за двумя большими столами. (Столы нужно подготовить заранее.)

Вы уже убедились, что мир классики чудесен. Сегодня на нашей игре мы подведём итоги: что дали вам уроки, чему вы научились. Победить в игре вам поможет дружба, взаимовыручка, смекалка и, конечно, знания.

А что такое КВН? Вот и вы сегодня должны быть весёлыми и находчивыми.

На нашей игре присутствуют две команды.

Приветствие команды “Умники ”.

Приветствие команды “Знатоки ”.

3.Приветствие команд.

1.Мы, ребята –  «Умники»                            2.Мы, ребята -  «Знатоки»

   В школе не скучаем,                                     Не боимся сложностей,

   В игры разные играем,                                 Любим в КВН играть,

   В КВНе – побеждаем!                                  Дружно, честно побеждать!

Вы уже убедились, что мир классики чудесен. Сегодня на нашей игре мы подведём итоги: что дали вам уроки, чему вы научились. Победить в игре вам поможет дружба, взаимовыручка, смекалка и, конечно, знания.

- А что такое КВН? ( клуб веселых и находчивых) Вот и вы сегодня должны быть весёлыми и находчивыми.

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров555
Номер материала 490421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх