Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по теме "словообразование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по теме "словообразование"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Предмет: английский язык (элективный курс), 1-й год обучения (10-й кл.).

Тема уpoкa: Словообразование

Место урока в системе уроков no данной теме: 1-й из 2.

Тип урока: Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Триединая дидактическая цель:

Создать условия для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме «Словообразование» средствами деятельностного подхода.

Цели по содержанию:

Образовательная: совершенствовать лексико-грамматические навыки учащихся.

Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, познаватель­ный интерес, память, внимание, логическое и аналитическое мышление.

Воспитательная: воспитывать интерес к знаниям, культуру умственного труда, культуру общения.

Практические задачи: совершенствовать лексико-грамматические навыки учащихся по теме «Словообразование» c использованием системы последова­тельно усложняющихся упражнений.

Технология: личностно-деятельносто-коммуникативнaя.

Оснащение: доска, компьютер; карточки с суффиксами имен прилагательных; мультимедийная презентация учебник «English Grammar in Use» R. Mur­phy [1]; Музланова Е.С., Английский язык: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Грамматика и лексика».

ФОПД: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.







Xoд ypoкa

Этапы работы

Деятельность учителя

Информационное пространство

Деятельность ученика

I блок.

1. Opraнизационный

момент

2. Мотивация, целеполагание

Приветствует учащихся.

Спрашивает o значении темы.

Помогает учащимся определить цель ypoкa.

How do you do?

Look at the blackboard and

try to guess what we are doing today.

So, the topic of our lesson is...

Отвечают нa приветствие.

Называют тему

ypoкa.

Формулируют

цель ypoкa

II блок.

3. Актуализация знаний

Предлагает вспомнить

известные способы

образования имен прилагательных

1. What ways of word con-

struction do you know?

2. Suffix?

(Examples)

3. Does it change the mean 

ing of the word?

4. Does it change the part of

speech?

Вспоминают известные cпocoбы

образования имен прилагательных

4. Практическая уровневая работа по теме «Способы словообразования. Имя прилагательное»


Предлагает список слов и суффиксов для их сопоставления


Приложение 1

Выполняют задания в группах

Предлагает заполнить пропуски прилагательными, образованными от данных слов

Приложение 2

Выполняют задания в группах

Предлагает образовать прилагательные от данных слов и вставить в нужное предложение

Приложение 3

Выполняют задания в группах

5. Совершенствование лексико-грамматических

навыков по теме «Словообразование. Имя прилагательное »


Предлагает выполнить упражнение в формате ЕГЭ

Приложение 4

Выполняют задания в парах

6.Систематизация усвоенных знаний

Предлагает заполнить таблицу систематизирующую суффиксы имен прилагательных

Приложение 5

Выполняют задание индивидуально

7. Инструктаж по-домашнему заданию

Сообщает и объясняет домашнее задание

Составить рассказ-загадку о какой-нибудь знаменитой личности не называя её. Употребить не менее 8-10 имен прилагательных с различными суффиксами.

Записывают домашнее задание

III блок. Рефлексия

Оценивает работу учащихся. Организует рефлексию по уроку.

Какой был урок?

Какой ты был на уроке?

Отмечают на кластере два прилагательных











Приложение 1

Преобразуйте слова в прилагательные, используя суффиксы.


Space

Monument

Impress

Elegance

Theatre

Thrill

Joy

Romance

Poetry


IVE

OUS

AL/ICAL

FUL

IC

LY

ANT

ING










Приложение 2


Заполните пропуски прилагательными, образованными от данных слов.


  1. Everyone knows this actress. She is very ______.

  2. He is a _______ politician.

  3. She plays the guitar and she is very ______.

  4. Her mother is very _______. She always tries to save money.

  5. The people were very ______ and answered all her questions.



ATTRACT

FAME

MUSIC

ECONOMY

KNOWLEDGE











Приложение 3


Образуйте прилагательные от данных слов, а затем вставьте их в нужное предложение.


  1. They like new places even if they are dangerous. They are _______ explorers.

  2. He is ________ to get through high school in three years; so he works hard.

  3. He is the habit of talking a great deal. He loves to tell everybody what he has done and where he has been. He is too _______.

  4. I think she is too _______ to do anything foolish.

  5. A(an) ______ person always sees the bright side of thinks.

  6. He has ideas like no one else’s. He can make up fairy stories. He is extremely ________.


CHEER

TALK

IMAGINE

ADVENTURE

SENSE

AMBITION









Приложение 4



Прочитайте текст. Преобразуйте слова в прилагательные, если это необходимо, и заполните пропуски полученными словами. Догадайтесь, о ком идет речь.




1


2

3

4


5


6

7


8

*** ***

This person was born in Spain. As a child he was very ________.

At the age of 19 he went to Paris and experimented with ________ styles, from sad paintings in blue to more _______ once of circuses in reds and pinks. He very quickly became _______. He was constantly looking for new inspiration.

He became interested in _______ masks, which were being shown in Europe for the first time. He particularly liked the simple but _______ way they distorted the human face. He began to use _______ shapes to build up an image – this was a beginning of cubism. Even though his cubist pictures are _______ we still understand what they are supposed to be symbolized.



TALENT

DIFFER

CHEER

SUCCEED

AFRICA

EXPRESSION

ANGLE

REALISM



Приложение 5

Заполните пропуски.



Noun

-ful

Обладающий в полной мере качеством


Noun


Обладающий в полной мере качеством

famous

Noun

-y

Качество объекта


Noun


Не имеющий, лишенный чего-либо

helpless

Noun

-al

Относительное прилагательное


Verb


Относительное прилагательное

active

Verb

-able (-ible)

C пассивным значением


Verb


Характеристика объекта

different


-an

Со значением национальной принадлежности


-ish



Правило

Знаете ли Вы, что можете значительно облегчить процесс чтения если поймете, как образуются многие английские слова. Основа слова - его корень, основной элемент, который сохрантся для всех производных.
Префикс - элемент слова, который ставится перед корнем.
Суффикс - элемент слова, который ставится после корня слова.
Например:
корень = measure /мера/
суффикс = able - measurable/измеримый/.
префикс = im - immeasurable/огромный, неизмеримый/

Префикс обычно измент значение слова, а суффикс - часть речи.
Например, суффикс - able может изменить глагол на прилагательное (break- разбивать; breakable - бьющийся; unbreakable - небьющийся). Префиксы - im, un меняют значение на противоположное: able означает измеримый, т.е. поддающийся измерению, immeasurable - неизмеримый, т.е. не поддающийся измерению.
В английском языке такой способ словообразования очень широко используется.
Например:

префикс + act

act + суффикс

префикс + act + суффикс

react

action

reaction

interact

active

reactive

enact

activity

reactor

Таких словообразовательных элементов в английском языке много, но мы покажем вам лишь некоторые, совсем немногие, которые вам легко будет запомнить, но они помогут вам догадываться о значении слова в тексте, не заглывая в словарь или словник.

Суффиксы, образующие существительное от глагола:

- er/or - придает значение: "тот, кто что-то делает"
Например:

    

to teach /учить/

-

a teacher/учитель, тот, кто учит/

to drive /вести машину/

-

a driver /водитель, тот, кто ведет машину/

- an / - ian : означает условие или какое-то действие
- ion/ - (a) tion
Например:

    

to act /действовать/

-

action /действие/

to inform /информировать/

-

information /информация/

to examine /экзаменовать; проверять/

-

examination /экзамен/

to prepare /подготовить/

-

preparation /подготовка/

- ment : означает наличие качества, условия.
Например:

    

to agree /соглашаться/

-

agreement /соглашение/

to pay /платить/

-

payment /плата/

to govern /править/

-

government /правительство/

- al : означает определенный результат действия
Например:

    

to arrive /прибывать/

-

arrival /прибытие/

to deny /отказывать, отрицать/

-

denial /отказ, отрицание/

to propose /предлагать/

-

proposal /предложение/

- y :

    

to deliver /доставлять/

-

delivery /доставка/

to arm /вооружать/

-

army /армия/

to discover /открывать/

-

discovery/открытие/

- sion : означает наличие качества
Например:

    

to decide /решать/

-

decision /решение/

to divide /делить/

-

division /деление/

to impress /производить впечатление/

-

impression /впечатление/

Суффиксы, образующие существительные от прилагательного:

- ness :

    

kind

-

the kindness /доброта/

quiete

-

the quietness/тишина/

happy

-

the happiness /счастье/

- ity :

    

active

-

the activity /деятельность/

real

-

the reality /действительность/

stupid

-

the stupidity /глупость/

Суффиксы, преобразующие существительные в прилагательные:

- ish :

    

the fool

-

foolish /глупый/

the child

-

childish /детский/

the self

-

selfish /эгоистичный/

- ly :

    

the friend

-

friendly /дружественный/

the cost

-

costly /дорогой/

- ous :

    

the danger

-

dangerous /опасный/

the fame

-

famous /известный/

- less : означает отсутствие качества

    

the power

-

powerless /безвластный, бессильный/

the home

-

homeless /бездомный/

the use

-

useless /бесполезный/

- ful : означает наличие качества

    

the power

-

powerful /властный, сильный, энергичный/

the success

-

successful /успешный/

Суффиксы, преобразующие глаголы в прилагательные:

- able /- ible :

    

to pay

-

payable /платежеспособный/

to remark

-

remarkable /замечательный/

to sense

-

sensible /чувствительный/

Суффиксы, преобразующие прилагательные в наречия:

- ly :

    

easy

-

easily /легко/

noisy

-

noisily /шумно/

Префиксы, если Вы помните, меняют значение слова.

Например:

anti (против)

antifascist, antimonopolist

macro (большой)

macroform

micro (маленький)

microscope

mis (неправильный)

misunderstand /неправильно понять/

un, im, in, ir (отрицание)

unbelievable /невероятный/

impossible /невозможный/

irregular /нерегулярный/

re (повтор, назад)

rename /переименовать/

return /вернуться/

Образуйте от следующих глаголов существительные с помощью соответствующих суффиксов:

to arrive -

hello_html_57262710.gif

to govern -

hello_html_57262710.gif

to arm -

hello_html_57262710.gif

to agree -

hello_html_57262710.gif

to recover -

hello_html_57262710.gif

to inform -

hello_html_57262710.gif

to propose -

hello_html_57262710.gif

to pay -

hello_html_57262710.gif

От следующих прилагательных существительные с помощью соответствующих суффиксов:

kind -

hello_html_57262710.gif

quiet -

hello_html_57262710.gif

happy -

hello_html_57262710.gif

active -

hello_html_57262710.gif

stupid -

hello_html_57262710.gif

human -

hello_html_57262710.gif

От следующих существительных прилагательные с помощью соответствующих суффиксов:

the fool -

hello_html_57262710.gif

the child -

hello_html_57262710.gif

the fun -

hello_html_57262710.gif

the friend -

hello_html_57262710.gif

the month -

hello_html_57262710.gif

the danger -

hello_html_57262710.gif

the fame -

hello_html_57262710.gif

Go to Answer key to Exercise 2
Back to home page

Answer keys to Exercise 2

to arrive - arrival
to govern - government
to arm - army
to agree - agreement
to recover - recovery
to inform - information
to propose - proposal
to pay - payment

kind - kindness
quiet - quietness
happy - happiness
active - activity
stupid - stupidity
human - humanism

the fool - foolish
the child - childish
the fun - funny
the friend - friendly
the month - monthly
the danger - dangerous
the fame - famous


Краткое описание документа:

Технологическая карта урока

 

Предмет: английский язык (элективный курс), 1-й год обучения (10-й кл.).

Тема уpoкa: Словообразование

Место урока в системе уроков no данной теме: 1-й из 2.

Тип урока: Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Триединая дидактическая цель:

Создать условия для совершенствования лексико-грамматических навыков по теме «Словообразование» средствами деятельностного подхода.

Цели по содержанию:

Образовательная: совершенствовать лексико-грамматические навыки учащихся.

Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, познаватель­ный интерес, память, внимание, логическое и аналитическое мышление.

Воспитательная: воспитывать интерес к знаниям, культуру умственного труда, культуру общения.

Практические задачи: совершенствовать лексико-грамматические навыки учащихся по теме «Словообразование» c использованием системы последова­тельно усложняющихся упражнений.

Технология: личностно-деятельносто-коммуникативнaя.

Оснащение: доска, компьютер; карточки с суффиксами имен прилагательных; мультимедийная презентация учебник «English Grammar in Use» R. Mur­phy [1]; Музланова Е.С., Английский язык: Экспресс-репетитор для подготовки  к ЕГЭ: «Грамматика и лексика».

ФОПД: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров666
Номер материала 119724
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх