Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по алгебре на тему "Извлечение корня из степени" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по алгебре на тему "Извлечение корня из степени" (8 класс)

библиотека
материалов

Урок №2

Предмет: Алгебра.

Класс: 8 «А»

Тема урока: Свойства арифметического квадратного корня. Извлечение корня из степени.

Цель: Уметь определять и применять свойства арифметического квадратного корняhello_html_m40706819.gif hello_html_m726fc3b9.gif.

Ожидаемые результаты:

С: Уметь составлять вопросы «высокого порядка» по данной теме.

В: Применять данные свойства при решении примеров.

А: Знать свойства hello_html_m40706819.gif hello_html_m726fc3b9.gif.




время

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы










1.Побуждение

Создание благоприятного психологического климата.


Выход на тему.

Мультфильм «Вместе мы сила».

Инструктаж по тренингу «Лови ошибку». Учитель раздает карточки с примерами, в которых допущены ошибки.



Учитель предлагает картинки с примерами, ученики должны распределить их по группам.

Догадались ли вы, какова тема урока?

Сформулируйте цель.


Ученики в группе разбирают примеры, в которых допущены ошибки, спикер выступает.





Учащиеся распределяют примеры по группам.


В ходе беседы формулируют цель урока.

Интерактивная доска, видео






Картинки с примерами






25м



11м













11м

2.Реализация


Операционный этап








Разминка







Индивидуальная работа

Предлагаю ученикам посмотреть видеофайл с новой темой. Фокусирование внимания на правилах работы в группе.

Задание. В группе разбирают тему урока. Отвечают на вопросы.

Наблюдение за выполнением задания, вопросы учащихся и реакция на ответы; создание коллаборативной среды; совместное обучение: ТиО; саморегуляция;



Музыкальная разминка.





Раздаю индивидуальные задания учащимся на карточках. Провести взаимопроверку в группе.

Наблюдение за выполнением задания, опрос учащихся и реакция на их ответы; создание коллаборативной среды; совместное обучение: ТиО; саморегуляция.


Заполнение «Оценочного листа»

Учащиеся просматривают видео

Выполняют задание.

Обсуждают в группе вопросы, один ученик отвечает на вопросы, группа помогает.
















Работают с карточками, решают. В случае непонимания сигнал – красный маркер.


Видео, справочный материал











Видео








Карточки
















12м











3. Рефлексия групповая работа










технология «Острова»




Задание: каждой группе составить свой пример по новой теме за 1 минуту.

Наблюдение за выполнением задания, опрос учащихся и реакция на их ответы; создание коллаборативной среды; совместное обучение: ТиО; саморегуляция.



Инструкция по проведению рефлексии «Острова».

На доске висит карта с островами, ученики должны нарисовать кораблик около того острова, которое соответствует его настроению.


Д/з №65 (2,4)стр.22, повторить учебный материал или составить три вопроса «высокого» порядка по данной теме.

Ученики рассматривают картинку, составляют словосочетание.

Переход примера по часовой стрелке из группы в группу и решают данный пример.

Проверяют.

Обсуждение. Вывод.

Анализируют и оценивают свою работу.





Выбирают и рисуют на карте.







Выбирают задание и записывают в дневник.















Карта - схема


Приложение 1



Карточка № 1 «Лови ошибку»

1группа

2 группа

3 группа


hello_html_m4f440a27.gif

hello_html_m181af9c8.gif

hello_html_75f57ec5.gif

hello_html_m28631be4.gif

hello_html_57d90a82.gif

hello_html_m76c722a4.gif



Приложение 2

Оценочный лист

Ученика 8А класса______________________________________

Тема: «Свойства арифметического квадратного корня»

Фамилия Имя

Карточка №1

Изучение новой темы

Карточка №2

Пример в группе

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5
























Приложение 3

hello_html_733f23cd.jpg




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок занимает второе место в теме "Свойства арифметического квадратного корня", подтема "Извлечение корня из степени". Урок разработан по технологии "Новые подходы в обучении". На первом этапе урока запланировала создание коллаборативной среды просмотр мультфильма "Вместе мы сила" , для осознания детьми важности совместной работы. Далее предложила учащимся карточки с ошибками для проверки домашнего задания. далее просмотр видеофайла с материалом по новой теме. Затем предложила ученикам решить карточки  на закрепление нового материала с последующей взаимопроверкой в группе. На этапе рефлексии ученики разработали свой пример с защитой у доски.

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров382
Номер материала 191763
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх