- 14.12.2014
- 2363
- 16
МБОУ «ООШ с.Коткино»
8 класс
Тема :Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
Тип урока: урок закрепления знаний.
(2 –ой урок по данной теме)
Дата проведения 17.11.2014 (открытый урок)
Цель урока: закрепить и повторить знания основных понятий по данной теме; совершенствовать навык нахождения квадратного корня из неотрицательного числа.
Задачи :
обучающая– в практической
деятельности совершенствовать навык нахождения квадратного корня из неотрицательного
числа, решение уравнений вида х
=а, находить значения
выражений, содержащих квадратные корни;
развивающая - формирование правильной математической речи , содействовать умению общаться, точно и полно выражать свои мысли,
воспитательная – воспитывать положительное отношение к знаниям.
Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: дидактические карточки для устной работы, карточки для дидактической игры «Лото», экран, компьютер, презентация
Ход урока:
1. Организационный этап.
Проверка готовности к уроку. Приветствие.
2. Актуализация опорных знаний. Фронтальный опрос.
Вопросы для обсуждения.
Ø Рассмотрим уравнение : 
= 9; = 25.Решите уравнения. Какие это корни? (
противоположные , равны по абсолютной величине, рациональные).Как записать эти
уравнение в общем виде?
Ø Рассмотрим уравнение = 5. В общем виде его можно представить
как =а? Сколько корней оно имеет? Какие это
корни? Можно решить на множестве рациональных чисел?(нет) Как записать эти
корни на математическом
Ø языке?
Ø Решите уравнение: = 0; = - 9.
Ø Сделайте общий вывод о наличии
корней уравнения вида = а.
Ø Что называют квадратным корнем из неотрицательного числа?
Ø Как записать это определение на
математическом языке?(
Ø При каких значениях а выражение 
имеет
смысл?
Ø Как называется операция нахождения квадратного корня из неотрицательного числа?(извлечением квадратного корня)
3. Проверка домашнего задания: 10.18; 10.19(в,г); 10.20(в,г);10.17(в,г);10.12(в,г);10.21(б);10.22(б)( оформлено учеником на перемене)
4. Практическая деятельность. Фронтальная устная работа по таблицам (приложение 1)
5. Практическая деятельность.
Работа проводиться в группах. Учащиеся получают карточки. Демонстрируется работа на слайде.
- Мы повторили необходимый материал. Ваша задача применить его в новых условиях.
( приложение 2)
6. Индивидуальная практическая работа. Проводится дидактическая игра «Лото» (приложение 3). Дополнительное задание 10.38(б)
7.
Рефлексия.
Домашнее задание.
П.10,10.23(а,б); 10.24(в); 10.27(г);10.28(в);10.31(а); 10.32
(в); 10.33(а).
Приложение 1
|
|
A |
B |
C |
D |
E |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
11 |
( |
( |
( |
|
|
|
12 |
(6 |
(5 |
(3 |
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
( |
( |
( |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
19 |
( |
(1 – |
(2
+ |
|
|
|
20 |
(2
– |
(1
+ |
(2
– |
|
|
Приложение 2
|
1. Вычислите: 2. При каком значении переменной
верно равенство 3. Найдите значение выражения 4. Найдите сторону квадрата, если
его площадь равна 2,25см 5*. Используя определение квадратного корня, решите уравнение х-1=3. |
Приложение 3
1 вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы: 1 вариант (код 6;11)
Ответы: 2 вариант ( код 15;20)
|
33 |
8 |
48 |
6 |
|
|
1,5 |
7,9 |
11 |
|
16 |
0,2 |
48 |
15 |
|
21 |
1 |
2,1 |
20 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Преподавание ведется по учебнику Мордковича А.Г. , второй урок по теме. Цель: повторить понятие квадратного корня из неотрицательного числа и совершенствовать умение извлекать квадратный корень из неотрицательного числа, повторить умение назначение выражений, содержащих квадратные корни. Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, групповая, используются элементы игровой технологии.Для проведения устного счета используются таблица(приложение к уроку). В ходе индивидуальной практической работы используется дидактическая игра "Лото"( раздаточный материал в приложении).
6 663 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коткина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.