Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по алгебре в 7 классе .Тема: Сумма и разность дробей с одинаковыми знаменателями.

Конспект урока по алгебре в 7 классе .Тема: Сумма и разность дробей с одинаковыми знаменателями.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Сумма и разность дробей с одинаковыми знаменателями

Цели: Учащиеся научаться складывать и вычитать алгебраические дроби с одинаковыми знаменателями через восприятие правил.

Задачи: 1) Учащиеся выучат правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, повторят правило сложения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями;

2) Учащиеся будут развивать предметно-специальные компетенции, информационные, учебные компетенции, память, внимание, навыки устного счета;

3) Учащиеся будут воспитывать в себе такие качества как целеустремленность; ответственное отношение к учебе, коммуникативные качества.

Дата прведения: 16.02.12.

Учащиеся рассажены по 5 человек в 5 группах.

Стратегии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Наблюдения

I метод. Круги Вена

1)Учитель предлагает уч-ся назвать ассоциации к словосочетанию «обыкновенные дроби».

2) Учитель записывает на интерактивном оборудовании ассоциации учащихся.

3) Учитель предлагает назвать ассоциации к словосочетанию «алгебраическая дробь».

4) Учитель предлагает назвать ассоциации ко второму словосочетанию.

5)Учитель предлагает уч-ся назвать общие к словосочетаниям.

6) Учитель записывает общие словосочетания в пересечении кругов. Комментирует общие слова, чему учащиеся научились на предыдущих уроках. Но как складывать и вычитать научимся сегодня на уроке. Учитель объявляет тему урока

1)Уч-ся называют ассоциации к словосочетанию «обыкновенные дроби»;

2) Уч-ся называют ассоциации к словосочетанию «алгебраические дроби»;

3)Учащиеся сравнивают записи двух кругах и называют общие фразы.

4) Учащиеся выбирают из записи умения, которыми они владеют.

5) Учащиеся записывают число и тему урока в рабочую тетрадь.

5минут



Учащиеся активны, называют все ассоциации.

II метод «Донны Огл»

1)Учитель предлагает уч-ся прочитать текст по учебнику стр.118,стр.119 програф№2 учебника отметить, что из прочитанного он знал ранее; узнал новое; осталось невыясненным хочу знать.

2) Учитель предлагает уч-ся заполнить таблицу.

3)Учитель предлагает обсудить содержание I графы ,подчеркивая карандашом общее, затем II и III графы.

4) Учитель предлагает прочитать общее из I колонки по очереди группы; затем II колонку; III колонку.

3 хлопка группам.

1) Учащиеся каждый сам читает текст и выбирает из текста 2)Уч-ся заполняют таблицу

знал

узнал

Хочу знать




3)Уч-ся обсуждают записи в I,II,III колонке подчеркивают общее.

4) Уч-ся по спикеру от группы зачитывают записи из колонок.

Хлопают группам.

10 минут

Отвлекается Рымбаев, Бывшов

III метод «Круглый стол»

1)Учитель раздает задания уч-ся и предлагает решить примеры.

2)Учитель предлагает обсудить решения в группах, перейти к общему решению.

3)Учитель предлагает написать решения на интеракт. доске, объяснить:





1) Уч-ся каждый сам решает примеры.



2)Уч-ся обсуждают решения в группе, приходят к общему решению.

3) Уч-ся спикеры от группы выносят решение, ответ на доску.

3 хлопка каждой группе.

10 минут







3 минуты





7 минут

Учащиеся медлительные, допускают ошибки.



hello_html_me87abaf.png



hello_html_m1fe3ec97.pnghello_html_2a9828d3.png

По ходу решения выясняем с учащимися как складывают дроби с противоположными знаменателями. Учитель предлагает самостоятельно решить 5 примеров.

hello_html_ma3da729.png

Учащиеся решают самостоятельно, затем меняются работами и проверяют друг у друга. Решение фиксируется на доске. Ставят положительные оценки, четверки и пятерки,

Учитель дает домашнее задание: парагроф № 2(правило выучить) №511,№512, №689 на оценку три достаточно решить два любых номера





Краткое описание документа:

Конспект урока по алгебре в 7 классе .Тема:   Сумма и разность дробей с одинаковыми  знаменателями. Урок разработан в технологии " Развитие критического мышления через чтение и письмо"

Цели: Учащиеся научаться складывать и вычитать алгебраические дроби с одинаковыми знаменателями через восприятие правил.

Задачи:1) Учащиеся выучат правила сложения и вычитания дробей с                      одинаковыми знаменателями, повторят правило сложения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями;

                  2) Учащиеся будут развивать предметно-специальные компетенции, информационные,  учебные  компетенции, память, внимание, навыки устного счета;

                  3) Учащиеся будут воспитывать в себе такие качества как целеустремленность; ответственное отношение к учебе, коммуникативные качества.

 

Общая информация

Номер материала: 460220

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»