Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку “Colours”, "Numbers","Time for school". (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по английскому языку “Colours”, "Numbers","Time for school". (2 класс)

библиотека
материалов

Урок.


Ф.И.О.: Шуляченко Анна Андреевна (учитель английского языка).


Дата:.24.10.12

Класс: 2-Г.

Предмет: английский язык.

Тема урока: “Colours”, "Numbers","Time for school".

Образовательная цель: систематизировать ЗУН по темам, отработка лексических навыков по темам, разговорных навыков, навыков чтения с пониманием, научить употреблять лексику в разговорной речи.

Развивающая цель: развить навыки говорения и чтения с пониманием.

Воспитателья цель: воспитать внимание к деталям, интерес к знаниям.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока: учебник: English (И.Ф. Горец, И.Г. Щупак), УМК Fairyland 3/ pupils book, activity book (Jenny Dooley-Virginia Evans / Express Publishing), рабочая тетрадь, карточки, плакаты, раздаточный материал, телевизор и DvD диск, доска.

Цель

Прием

Содержание работы

1. Орг. момент

Цель:

настроить на рабочий лад, ввести в атмосферу английского языка

Прием:

приветствие на англ.яз., сообщение цели и темы урока


T: Good morning dear boys and girls! I am glad to see you!

Ps: Good morning, teacher!

T: Let’s say “Good morning!” to our guests!

Ps: “Good morning!”

T: Sit down girls, please! Sit down boys, please! Let’s begin our lesson!

T: Тема нашего урока сегодня “Colours”, "Numbers","Time for school". Let's begin our lesson.


2. Фонетическая разминка

Цель:

Закрепление произносительных навыков

Прием:

Хоровое повторение стихотворения "Good morning"?

хоровое пение под аудио кассету песенки “Hello


The poem“Good morning!”


T: Звуки Gg [ ], [ ], Oo [ ], [ ]; oo [ ]. КАРТОЧКИ

Let's repeat after me! Let's read!


Good morning!
Good morning!
Good morning to you!
Good morning!
Good morning!
I'm glad to see you!

Ps повторяют хором.



The song “Hello”

T: Let's sing!


Hello, Magic Forest,

Hello, Magic Friends!

Hello, Frosty! Hello, Woody!

Hello, hello again!


Hello, Magic Forest,

Hello, Willow, too!

Hello, Erlina! Hello, Alvin!

Hello, hello to you!

Ps Поют хором

T: Good! Thank you!

And now let’s greet each other. Давайте поприветствуем друг друга. ( Ребята по очереди приветствуют друг друга и отвечают на приветствие)

P1: Hello, Sasha! - P2: Hello, Masha - P3- P4- P5…..

T: Very good!

3. Совершенствование лексических навыков"Numbers" .

Цель:

Повторить цифры, развитие умений в чтении.

Прием:

высказывание каждого ученика, хоровое повторение, пение песни.

T: показывает карточки от 1 до 10 Ps отвечают

ПЛАКАТ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ


T: Let's match!

C:\Users\DronAnn\Desktop\Открытый урок\Image0482.JPG



Ps соеденяют. Проверяем все вместе!

The song “Numbers

T: Let's sing!

Count with me,

Count with me to ten,

One, two, three, four, five, six,

Seven, eight, nine and ten!

Ps Поют хором


4. Развитие умений в чтении и диалогической речи.

Цель:

чтение по ролям.

отработать употребление лексики в устной речи

Прием:

работа с учебником, работа в парах

работа в режиме Ps = Ps

T: Let’s open our blue books! page 11

How old are you? I'm.... (чтение)

(повернулись друг к другу спросили How old are you? I'm.... )

T: Close your blue books! Open our green books! page 8

Let's watch and listen! DVD

T: Let’s work in pairs! Listen dialogs, translate and read.


Let's make the dialogues!

E,g. - Hello! What's your name?

-Hello! My name is.... What is your name?

-My name is... How old are you?

-I'm... How old are you?

-I'm... Nice to meet you!

-Nice to meet you, too!

Спросить 2- 3 пары у доски!

5. Физминутка

Цель:

дать ученикам немного отдохнуть

Прием:

Выполнение физических упражнений, хоровое повторение


T and Ps

Hands up, hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Stand still!

Hands to the side!

Bend left! Bend right!

March! One, two, three- hop!

One, two, three stop!

Stand still!

Thank you! Sit down please!


6. Совершенствование фонетических и лексических навыков“Colours”.:

Цель:

проследить за правильностью произношения и понимания лексики.

Прием:

визуализация, использование наглядности

T: Now I will show you cards and you tell me what you see there… Thank you! КАРТОЧКИ ПЛАКАТ

What is the English for…?”

  • зеленый;

  • черный;

  • белый;

  • синий;

  • розовый;

  • желтый;

  • красный;


7. Контроль усвоения лексического материала. Развитие умений в аудировании.:

Цель:

проверить знания и выявить недостатки

Прием:

выполнение задания на слух, пение песни

T: Let's listen and circle.

Раздаются карточки:


hello_html_mbbe984.gif

The song “Colour my world"

T: Let's sing!

Colour my world,

Colour my world,

Colour it red and blue!


Colour my world,

Colour my world,

Colour it yellow too!


Colour my world,

Colour my world,

Colour it pink and green!


Colour my world,

Colour my world,

Colour my world for me!


8. Совершенствование фонетических и лексических навыков"Time for school"

Цель: проследить за правильностью произношения и понимания лексики.

Прием:

визуализация, использование наглядности, пение песни

T: Now I will show you cards and you tell me what you see there… Thank you! КАРТОЧКИ ПЛАКАТ

What' this…?” Book, hen, pencil....

Видео "What's this?" T: Let's watch, listen and say!


The song “What's in your schoolbag?"

What's in your schoolbag,

Let's take a look:

A pencil, a pen, a rubber, a book!


(дополнительное задание, раздаточный материал)


9. Рефлексия, подведение итогов:

Рефлексия.

У кого от сегодняшнего урока осталось положительное настроение пусть разукрасит улыбающееся солнышко; кто остался равнодушен –серьезное, а у кого настроение понизилось – печальное.

http://festival.1september.ru/articles/509158/img2.gif



9. Подача д\з:


T:



Краткое описание документа:

Этот урок предназначен для учеников 2 класса. Темаурока: “Colours”, "Numbers","Time for school".

Образовательная цель: систематизировать ЗУН по темам, отработка лексических навыков по темам, разговорных навыков, навыков чтения с пониманием, научить употреблять лексику в разговорной речи.

Развивающая цель: развить навыки говорения и чтения с пониманием.

Воспитателья цель: воспитать внимание к деталям, интерес к знаниям.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока: учебник: English (И.Ф. Горец, И.Г. Щупак),УМК Fairyland 3/ pupilsbook, activitybook(Jenny Dooley-VirginiaEvans / ExpressPublishing), рабочая тетрадь, карточки, плакаты, раздаточный материал, телевизор и DvD диск, доска.

Общая информация

Номер материала: 152353

Похожие материалы