107696
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Мой дом" 4 класс

Конспект урока по английскому языку на тему "Мой дом" 4 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе по теме "Мой дом"

Место проведения: ГБОУ СОШ ж.-д.ст. Погрузная Кошкинского района Самарской области.

Дата проведения: 16 октября 2013 год

Класс: 4

Учитель: Китаева Надежда Михайловна

Цель урока:

  • Образовательная: активизация лексико-грамматического материала по теме «My home»;

  • Развивающая: развивать у учащихся внимание, память, речь, мышление, умение систематизировать полученные знания;

  • Воспитательная: воспитывать у учащихся интерес к изучению английского языка, любовь к творчеству, аккуратность, доброжелательное отношение друг к другу; воспитание  любознательности.

Необходимое оборудование и материалы: учебник « Enjoy English» М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва, компьютер, проектор, экран, доска, программа Mr PowerPoint, белые и зелёные кружочки.

Ход урока.

I. Приветствие: Good morning!

Warming up activity:

- Children! What season is it now?

- Do you like autumn? Why?

- What is the weather like today?

- Is it snowy?

- Is it cold?

- Yes, it’s really cold but at home it’s warm. (Слайд 1).

II. Активизация лексико-грамматического материала по теме.

  1. Repeat after me, please! (Слайд 2).

- armchair, carpet

- bed, bedroom, desk, shelf

- behind, fireplace, sometimes

- living room, dining room

  1. What do you think what will we discuss today? (a house ).

Let’s remember what do we use describing the house, the flat. (Cлайд 3). (Давайте вспомним, как мы строим предложения при описании дома).

-С помощью конструкции there are/ there is.(Слайд 4).

3. Please use are or is!

- There …a big carpet on the floor.

- There … three windows in our hall.

- There … a picture at the wall.

- There … no wardrobes in my bedroom.( Слайд 5).



4.Make up sentences!(Раздаю следующие карточки каждому ученику) :

1. are, There, two, in, beds, my, bedroom.

  1. living room, is, our, There, pantries, is, in, his, house.



  1. no, flat, our, There, pantries, are, in,



  1. a, my, flat, in, is, bathroom, There.



  1. TV, in, no. There, my, is, room. (Собрать карточки)



IV. Проверка домашнего задания.

Children! Jill hasn’t got a room of his own? Lets read the hometext.

p.28, ex.24 (1 абзац читают по очереди, 2 абзац читают в парах и оценивают друг друга: Sasha gets … )

V. Физминутка. (Игра на внимание).

Are you tired? Let’s play. I’ll call the word, if you can sit on it sit down,

if you can’t you stay. (Я называю слово, если на нём сидят, вы садитесь,

если нетвы стоите.)

a wall, a chair, a table, a sofa, a corner, an armchair, a door, a bed, a fireplace

V. Формирование коммуникативных и исследовательских компетенций.

1. Answer the questions please! (Слайд 6).

(находят ответы на вопросы в домашнем тексте)

- Is Jill’s room nice and large?

- Are there two desks next to the window?

- Is there a computer on the desk?

- Is there a lamp between desks?

- Is there a carpet on the floor?

- Are there a lot of books on the shelf?

- What is there at the wall?

Do Jill and his brother like there room?

  1. Describe Jill’s room. (Слайд 7).

  2. Do you have a room of your own? Ask questions! Lets play. (1 ученик по считалке за дверь и загадывает предмет мебели в его комнате. Класс отгадывает, что есть в его комнате по опорам). (Слайд 8).

  3. So, why do you like your home?

VI. Write down your home task: to draw your room. (Слайд 9).

VII. Итог урока. Релаксация. (Если всё поняли на уроке, показываете зелёный кружок, если поняли не всё, показываете белый кружок.)

You have worked very well. Well done! Stand up. Good bay!



Заместитель директора по УВР _______________________ /Г.А. Степанова/























Краткое описание документа:

    Урок начинается с речевой зарядки о погоде. Вопросы ставятся так, чтобы подвести их к теме урока.

    Активизация лексико-грамматического материала начинается с повторения слов по теме "Мой дом".

    Учащиеся подставляют is или are в предложениях, чтобы закрепить употребление оборота there are/there is.

  Выполняется самостоятельная работа на контроль понимания грам.темы.

Затем читается подготовленный дома текст "My room".

Физминутка проводится в игровой форме.

Находят ответы на вопрсы в тексте.

Описывается комната Джила.

Для закрепления употребления оборота в вопросах проводится игра.

Урок заканчивается релаксацией.

 

Общая информация

Номер материала: 180123

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.