Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Британские дома" 11 класс

Конспект урока по английскому языку на тему "Британские дома" 11 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата_________________Класс_________11_________

Урок по теме____________Британские дома_______________________________________________________(УМК Spotlight 11 стр._95___)

Тип урока_________комбинированный__________________________



Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1. Формулирование темы урока, постановка цели Цели:- подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы



Ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока


Показывает видеоролик, просит выдвинуть предположения о теме урока.



Выдвинуть предположения о теме урока.(презентация)



Умение выражать свое мнение, используя наиболее подходящие в данной ситуации лексические единицы и грамматические конструкции.

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели , формулирование проблемы.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: целеполагание.


2. Актуализация имеющихся знаний по теме.

Цели:-проверить объем знаниия учащимися лекиски по теме «Дом»


Вспоминают известные им лексические единицы по теме.

Формулирует задание.

Организует работу с группой во фронтальном режиме.


«Brainstorm» лексические единицы, относящиеся к теме «Дом».


Вспомнить лексические единицы по теме, их произношение и орфографию.

Коммуникативные: умение слушать собеседника.

Познавательные: умение актуализировать и систематизировать ранее полученные знания по предмету.

Регулятивные: умение дополнять и уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.



3. Повторение изученного о традиционных типах британских домов.


Работают по таблице




Контролирует выполнение задания. Устанавливает осознанность восприятия, побуждает к высказыванию своего мнения.

Наводящими вопросами помогает выявить соответсвие.



Подбирают слова , словосочетания


Совершенствование навыков говорения, расширение словарного запаса.




Познавательные: умения просмотрового чтения, развитие языковой догадки..

Коммуникативные: согласовывать усилия по решению учебной задачи. Договариваться и приходить к общему мнению в совместной деятельности.

Регулятивные: Принимать и сохранять учебную задачу. Осуществлять взаимоконтроль.

4. Презентация домашнего задания (12 мин)

Цель:

-расширение словарного запаса. Совершенствование слухо-произносительных навыков, навыков говорения.


Составляют связанный рассказ.








Контролирует выполнение работы.

Подтверждает правильность догадки. Дает дополнительные пояснения, подсказки, в случае затруднений.

Проверяет правильность произношения.



Составление монологического высказывания.


Расширение совершенствование слухо-произносительных навыков.

Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.

Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.

Умение строить монологическое высказывание с помощью опор.


Познавательные: умения просмотрового чтения, развитие языковой догадки.


Регулятивные: Слушать произношение слов, сравнивать свое произношение с произношением учителя, осуществление самоконтроля.


Коммуникативные: взаимодействие с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов

5. Работа с текстом (15 мин)

Цель: - повторение способов словообразования

- развитие навыков просмотрового чтения

- развитие навыков говорения

- развитие лексико- грамматических навыков.

Читают текст.

Образуют необходимые для заполнения пропусков части речи.

Определяют формы страдательного залога.

.

Организует работу.

Контролирует выполнение работы.


У упр. 2а стр. 95


Повторить способы употребления и образования страдательного залога.


Познавательные: умение находить нужную информацию, анализировать, обобщать.

Коммуникативные: согласовывать усилия по решению учебной задачи. Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания.

Регулятивные: Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации..

6. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)

Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

.Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

Называют основные позиции изучаемого материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)

Отмечает степень вовлеченности учащихся
в работу на уроке. Дает комментарий к домашнему заданию;




.


Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


Познавательные: рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность



Личностные: установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.




Карточки с заданием:


Match the words to their definitions:


bungalow cottage detached house semi-detached house terraced house block of flats


  1. A large building containing many flats.

  2. A small house in the country.

  3. A house which has got only one floor.

  4. A house which is part of a row of houses that are joined together.

  5. A house that is not joined to another house.

  6. A house that is joined to another house on one side.


Read the text and answer the following questions:

    1. What are detached houses made of?

    2. Where can they be found?

    3. When were most terraced houses built?

    4. How many rooms have they got?

    5. Who are tower blocks of flats popular with?

    6. Who usually lives in bungalows?






Read the text again and fill in the table.


Type

Location

Characteristics

Cost


















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Данный урок проводится в рамках темы школьной программы, но включает разнообразный дополнительный материал, тем самым расширяя лексическую и речевую базу учащихся, выводя их способности на более высокий уровень владения иностранным языком. Учащимся интересно сравнивать традиции своей страны и страны изучаемого языка. Ведущее место на уроке занимает умение вести беседу, обмениваться своими мнениями по интересным вопросам. Актуальная тематика и современный материал, отвечающий интересам и уровню школьников, использование эффективных педагогических средств – все это позволит заинтересовать учащихся, вызвать у них желание изучать и знать иностранный язык.

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала 481643
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх