687622
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Повторение" (4 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "Повторение" (4 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по теме " Повторение" (4-й класс)

Предмет: английский язык

Учитель по английскому языку: Маркина Марина Анатольевна

Школа: МБОУ «СОШ №6» г. Тулуна Иркутской обл.

Цель: систематизация и закрепление пройденного за четверть материала.

Задачи:

  1. Обучающая: Установление уровня овладения учащимися теоретическими и практическими знаниями по программе, имеющими решающее значение для овладения предмета в целом, и проверки и оценки знаний, умений, навыков, приобретенных за четверть.

  2. Воспитательная: Стимуляция учащихся к систематическому повторению пройденного материала, что позволяет им осознать его системный характер, раскрыть способы решения типовых задач и постепенно овладевать опытом их переноса в нестандартные ситуации при решении возникающих перед ними новых необычных задач.

  3. Развивающая: Развитие и формирование построения логических связей между пройденным и новым материалом, что составляет в итоге базу лексического, грамматического и фонетического материала, а так же необходимых навыков и умений по пройденному курсу.

Тип урока: комбинированный

Содержание урока

Начало урока

Приветствие. Речевая разминка (какая сегодня погода?).(введение в языковую атмосферу, мотивация к дальнейшей работе)

(3 мин.)

Основной этап

  1. Игра с мячом

Учитель называет слово по-русски и кидает мяч одному из учеников, тот возвращает ему мяч, говоря это слово по-английски. Потом наоборот- переводят с английского на русский.

(закрепление лексического материала «виды деятельности» из первого урока)

(5 мин.)

  1. Прочитайте стишок

In winter it’s cold and snowy,

In summer it’s sunny and fine,

In autumn it’s cloudy and rainy,

In spring I can jump up to the sky.

(развитие навыка чтения)



(7 мин.)

  1. Догадайся, что за сезон

(на слух нужно определить, о каком сезоне идет речь)

  • It’s cloudy, rainy and windy. All trees are yellow. It’s time for the ducks to fly Africa and all children go to school.(Autumn)

  • It’s hot and sunny. The children dive and swim. All children don’t go to school. They have holidays.(summer)

  • It’s cold and snowy. All children play snowballs and make a snowman. All people have New Year.(winter)

  • It’s warm and sunny. All trees and grass is green. It’s time for the ducks come back. (spring)

(развитие навыка аудирования)

(7мин)

  1. Игра «Разведчик»

К нам попало секретное письмо. Ваша задача - узнать, что в нем написано. Сделать это нелегко, так как слова во всех предложениях перепутаны. А в некоторых словах перепутаны буквы. Единственной подсказкой служит, что слова- это дни недели, а в письме информация ведется от первого листа, значит первым словом всегда будет местоимение I.Чтобы вам было проще, сделайте упражнение письменно в тетрадях. Давайте узнаем, кто из вас лучший разведчик.

Dear Ann,

  • Myadon: will, my, friend, visit, I. (Monday: I will visit my friend.)

  • Faydri: will, tennis, table, play, I. (Friday: I will play table tennis.)

  • Saydun: will, listen, to music, I. (Sunday: I will listen to music.)

Каких дней недели там не хватает, назовите их.(Tuesday, Wednesday, Thursday, Saturday)

Какое время использовалось в этих предложениях? (будущее)

(развитие навыка письма, развитие языковой догадки, закрепление лексического и грамматического материала)

(10 мин.)

  1. Игра « Снежный ком»***

По теме дом ученики говорят лексику в порядке «снежного кома», т. е. первый называет слово, затем второй повторяет слово предыдущего и говорит свое, третий повторяет два предыдущих слова и говорит свое и т. д. Игра продолжается до тех пор пока кто-то не запутается.

(повторение лексического материала по теме «Описание дома»; развитие внимания, памяти)

(5мин)

Заключительный этап

Подведение итогов. Благодарность за работу в этой четверти. Прощание.

Краткое описание документа:

Данный урок разработан на основе УМК Биболетова М. З. "Enjoy English"

Цель: систематизация и закрепление пройденного за четверть материала.

Задачи:

1.     Обучающая: Установление уровня овладения учащимися теоретическими и практическими  знаниями по программе, имеющими решающее значение для овладения предмета в целом, и проверки и оценки знаний, умений, навыков, приобретенных  за четверть.

2.     Воспитательная: Стимуляция учащихся к систематическому повторению пройденного материала, что позволяет им осознать его системный характер, раскрыть способы решения типовых задач и постепенно овладевать опытом их переноса в нестандартные ситуации при решении возникающих перед ними новых необычных задач.

3.     Развивающая: Развитие и формирование построения логических связей между пройденным и новым материалом, что составляет в итоге базу лексического, грамматического и фонетического материала, а так же необходимых навыков и умений по пройденному курсу.

Общая информация

Номер материала: 176170

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.