|
Let’s begin our lesson!
The theme of our lesson is
“Animals”.
Today we will speak about
“animals”, remember the alphabet, read some small poems and, of course, we
will play.
Ребята, сегодня на уроке
мы погорим с вами о животных, вспомним алфавит, но будем мы это делать в
весьма интересной форме.
Let’s start!
But at first, I want to meet
you. Но сначала я хочу с вами
познакомиться и для этого мы поиграем в игру «What is your name?».
Фонетическая зарядка
широко откройте рот и
держите нижнюю челюсть неподвижной. Попеременно упирайте кончик языка в
альвеолы верхних и нижних зубов. Губы свободны, не напряжены
максимально отведите
углы губ назад
максимально выдвиньте
губы вперед
округлите губы
listen the sound [t].
repeat after me
[t] – to put, to meet, to eat,
tiger.
Какое животное мы
встретили среди этих слов?
(Тренировка звука хором
и индивидуально.)
The next sound [w].
Repeat all together [w].
Repeat after me:
[w] – what, why, week, wolf.
Какое животное мы
встретили среди этих слов?
Our favorite sound is [th]
Thank, thin, thirsty, three,
Thursday
The, this, that, mother,
brother, together
I'll do anything rather than
that.
The next sound [æ]
Apple, hat,
bad, bag
Ребята, сегодня у нас
необычный урок. Мы с вами будем играть. Тема игры «Animals» –
животные. Я вам раздала номерки. С помощью этих номерков мы разделимся на 2
команды. Те, кому выпал нечетный номер, будут играть в команде № 1. Те
ребята, кому выпал четный номер, будут играть в команде № 2.
Please, team 1, take your sits
here. Team 2 – here. And now, please, choose your leader and name your team.
Ребята, в процессе
игры вы должны вспомнить все, что мы проходили по теме «Животные», а также
знакомые вам звуки и английский алфавит. В конце урока мы подведем итоги и
посмотрим, какая команда лучше. За каждый правильный ответ команда будет
получать один балл.
Конкурсы
–“Do you know animals???”В
этом конкурсе участвует вся команда. Каждая команда по очереди произносит
названия животных. Побеждает та команда, которая назовет животное последней.
Победившая команда получает 1 очко.
Unscramble the names of
animals .
«Расшифруй названия
животных». Командам выдаются карточки с тремя зашифрованными названиями
животных. Ребята должны написать правильные варианты.
Letters of alphabet. «Буквы алфавита». Каждая команда выбирает по 4
карточки, на которых написаны буквы английского алфавита. Команда должна
назвать животных, названия которых начинаются на ту букву, которая изображена
на карточке.
Puzzle. «Головоломка» – конкурс капитанов. Капитанам дается
мозаика с изображением животного (1 – лиса, 2 – собака). Задание: собрать
мозаику и назвать животное.
Новые слова:
Turkey(индюк), wolf
(волк), turtle(черепаха), duck(утка), frog(лягушка),
ladybird(божья коровка), shark(акула)
Riddles about animals
Ребята, я объявляю
последний конкурс. Я буду загадывать загадки о животных. Ответы принимаются
только по поднятой руке.
This animal likes fish. (a cat)
it is a friend of people (a dog)
it s a very big, animal (an
elephant)
it is a king of animal (a lion).
Look at the blackboard. You
should match these words.
(Соотносят животных и их
перевод.)
Tiger медведь
Elephant обезьяна
Fox тигр
Monkey слон
Bear лиса
Физ. минутка.
It’s time to stand up and do
some exercises. It will help us to remember the parts of our face and our
body. Listen to the poem and remember it.
I fly like a bird.
I swim like a fish.
I run like a rabbit.
I climb like a monkey in the
zoo.
Развитие умений и
навыков устной речи
Listen and clap your hands when
you hear the words on the topic “Animals”. Monkey, sheep, book, fox, pig,
pen, wolf, family, bear, face, neck, lion, dog, boy, rabbit, teeth, cow,
pencil-box, horse.
Стихотворения по ролям
Little mouse, Little mouse,
Where is your house?
Little cat, little cat,
I have no flat,
I’m a poor mouse,
I have no house.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.