Конспект урока по биологии "Большой и малый круги кровообращения" (8 класс).

Волкова Татьяна Викторовна,

учитель биологии,

специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата города Костаная»

Класс 8

Тема. Большой и малый круги кровообращения (флипчарт 1)

Цель: (флипчарт 2)

Образовательная: продолжить изучение о кровеносных сосудах, познакомить учащихся с большим и малым кругами кровообращения.

Развивающая: развивать умения конкретизировать, обобщать, совершенствовать навыки работы с книгой и инструктивной карточкой.

Воспитывающая: воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: флипчарт, таблица «Кровеносных сосудов»

Тип урока: комбинированный

Вид урока: смешанный

Методы урока: словесный, частично-поисковый (связанные с постановкой и объяснением опытов), проблемный метод (при решении проблемных заданий), самостоятельная работа с учебником и анализ новых информаций.

Ход урока.

I. Подготовительная часть урока.

1.Организационный момент.

2.Целевая установка:

-сегодня на уроке мы познакомимся с большим и малым кругами кровообращения.

II. Проверка знаний.

1.Что относится к органам кровообращения? (флипчарт 3)

2. Работа с терминами (флипчарт 4)

3. Работа по карточкам – 2 человека (флипчарт 5)

а. Эритроциты – красные кровяные клетки. Они очень малы. В 1 мм их 10 млн. Зрелые эритроциты имеют мелкие ядра. Это клетки шаровидной формы, не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток находится гемоглобин – соединение белка и меди. Эритроциты зарождаются в селезенке, а разрушаются в красном костном мозге. Основная функция эритроцитов – транспорт питательных веществ. Заболевание, связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом. б. Лейкоциты – белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов, имеют нитевидное тело и хорошо выраженное ядро. В 1 мм крови их от 9 до 15 тысяч. Как и эритроциты, лейкоциты не способны самостоятельно передвигаться. Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. Такой способ питания называют пиноцитозом.

4. Вставьте пропущенные слова (флипчарт 6)

5. Распределите термины (флипчарт 7

6. Подпиши слои, части сердца (флипчарт 8)

7. Расскажи о строении сердца (флипчарт 9)

8. Сердечный цикл (флипчарт 10 - 12)

9. Реши задачи и проверь (флипчарт 13 - 14)

10. Задание: Распределите признаки сосудов (флипчарт 15)

Артерии Вены Капиляры

1.Сосуды,несущие кровь от сердца к органам;

2.Сосуды, несущие кровь от органов к сердцу;

3.Самые тонкие сосуды;

4.Скорость оттока крови в них высокая;

5.На их внутренних стенках имеются клапаны;

6.Стенки состоят из одного слоя плоских клеток;

7.Стенки плотные эластичные;

8.Для них характорна медленная скорость;

9.Расположены глубоко между мышцами;

10.Сосуды,соединяющие артерии и вены.

Ш. Рубрика «Обрати внимание (флипчарт 16)

IV.Изучение нового материала

Тема (флипчарт 17)

1.Круги кровообращения (флипчарт 17)

2. Большой круг кровообращения (флипчарт 18)

3. Малый круг кровообращения (флипчарт 19)

Закрепление:

1в.Заполните таблицу и проверьте «Круги кровообращения» (флипчарт 20)

2в. Вставьте пропущенные слова (флипчарт 21)

V. Рефлексия:

- Какие открытия для себя вы сделали сегодня

- Какие знания, приобретённые на

этом уроке, могут вам пригодиться в дальнейшем?

VI.Домашнее задание: Параграф 33 стр.146-148

пересказ. составить 10 тестов на тему: кровеносные сосуды