Волкова
Татьяна Викторовна,
учитель
биологии,
специалист
высшей категории высшего
уровня,
ГУ «Средняя школа №
19 отдела
образования
акимата
города Костаная»
Класс 8
Тема. Большой и малый круги кровообращения (флипчарт 1)
Цель: (флипчарт 2)
Образовательная: продолжить изучение о кровеносных сосудах, познакомить учащихся с
большим и малым кругами кровообращения.
Развивающая: развивать умения конкретизировать, обобщать,
совершенствовать навыки работы с книгой и инструктивной карточкой.
Воспитывающая: воспитывать познавательный интерес.
Оборудование: флипчарт, таблица «Кровеносных сосудов»
Тип урока: комбинированный
Вид урока: смешанный
Методы урока:
словесный, частично-поисковый (связанные с постановкой и объяснением опытов),
проблемный метод (при решении проблемных заданий), самостоятельная работа с
учебником и анализ новых информаций.
Ход урока.
I. Подготовительная часть урока.
1.Организационный
момент.
2.Целевая установка:
-сегодня на уроке мы
познакомимся с большим и малым кругами кровообращения.
II. Проверка знаний.
1.Что относится к
органам кровообращения?
(флипчарт 3)
2. Работа с терминами
(флипчарт 4)
3. Работа по
карточкам – 2 человека (флипчарт 5)
а. Эритроциты – красные
кровяные клетки. Они очень малы. В 1 мм их 10 млн. Зрелые эритроциты имеют
мелкие ядра. Это клетки шаровидной формы, не способные к самостоятельному
движению. Внутри клеток находится гемоглобин – соединение белка и меди.
Эритроциты зарождаются в селезенке, а разрушаются в красном костном мозге.
Основная функция эритроцитов – транспорт питательных веществ. Заболевание,
связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется
тромбофлебитом. б.
Лейкоциты
– белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов, имеют нитевидное тело и хорошо
выраженное ядро. В 1 мм крови их от 9 до 15 тысяч. Как и эритроциты, лейкоциты
не способны самостоятельно передвигаться. Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие
в организм. Такой способ питания называют пиноцитозом.
4. Вставьте
пропущенные слова (флипчарт 6)
5. Распределите
термины (флипчарт 7
6. Подпиши слои,
части сердца (флипчарт 8)
7. Расскажи о
строении сердца (флипчарт 9)
8. Сердечный цикл
(флипчарт 10 - 12)
9. Реши задачи и
проверь (флипчарт 13 - 14)
10. Задание: Распределите признаки сосудов
(флипчарт 15)
Артерии
Вены Капиляры
1.Сосуды,несущие
кровь от сердца к органам;
2.Сосуды,
несущие кровь от органов к сердцу;
3.Самые
тонкие сосуды;
4.Скорость
оттока крови в них высокая;
5.На их
внутренних стенках имеются клапаны;
6.Стенки
состоят из одного слоя плоских клеток;
7.Стенки
плотные эластичные;
8.Для них
характорна медленная скорость;
9.Расположены
глубоко между мышцами;
10.Сосуды,соединяющие
артерии и вены.
Ш. Рубрика «Обрати
внимание (флипчарт 16)
IV.Изучение нового материала
Тема (флипчарт 17)
1.Круги
кровообращения (флипчарт 17)
2. Большой круг
кровообращения (флипчарт 18)
3. Малый круг
кровообращения (флипчарт 19)
Закрепление:
1в.Заполните таблицу
и проверьте «Круги кровообращения» (флипчарт 20)
2в. Вставьте
пропущенные слова (флипчарт 21)
V. Рефлексия:
- Какие открытия для
себя вы сделали сегодня
- Какие знания,
приобретённые на
этом уроке, могут вам
пригодиться в дальнейшем?
VI.Домашнее задание: Параграф 33 стр.146-148
пересказ. составить 10 тестов на тему: кровеносные
сосуды
