Конспект урока по биологии "Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови" (8 класс).

Волкова Татьяна Викторовна,

учитель биологии,

специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата города Костаная»

Класс 8.

Тема урока: Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови.

Цель: познакомить учащихся с основными группами крови, резусом- фактором, переливанием крови.

Задачи урока:

Образовательные: сформировать знания о четырех группах человека, о положительном и отрицательном резусах факторах, о доноре, реципиенте;

Развивающие: продолжить развивать умения самостоятельной работы с учебником,

сравнивать, выделять главное, анализировать, мыслить логически;

Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к выполнению полученного задания, интереса к изучению биологии через использование электронных учебников.

Оборудование: презентация, «Открытая биология», «Электронное пособие по биологии»

(ISBN 978-601-7438-01-2), видеофильм.

Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Дайте определения понятий:

Внутренняя среда организма - Эритроциты-

Плазма крови - Гемоглобин-

Форменные элементы крови- Лейкоциты-

Физиологический раствор- Фагоцитоз-

Гамма- глобулин - Тромбоциты-

Фибриноген- Иммунитет-

Фибрин- Сыворотка крови-

Гемофилия- Гепарин-

2. При открытии этих клеток крови ученые долгое время не могли определить их функцию. Они были приняты за посторонние организму существа, паразитирующие в нем.

3. Какой процесс изображён на рис 29, каково его значение для организма?

Рис 29 «Фагоцитоз».

4. Почему лейкоциты более разнообразны по своему строению?

III. Изучение нового материала.

(Использование ИСЭТа «Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови»).

1. Донор – человек, отдающий кровь;

Реципиент – человек, получающий кровь;

Агглютинация – явление склеивания эритроцитов.

2. Причина агглютинации – иммунная реакция на чужеродные белки при смешивании несовместимой крови.

3. Присутствие антител и антигенов у людей с разной группой крови.

Группа крови

Антигены (агглютиногены) в эритроцитах

Антитела (агглютинины) в плазме и сыворотке

О (I)

нет

альфа или бета

А (II)

А

бета

В (III)

В

альфа

АВ (IV)

АВ

нет

4. Резус – фактор (Rh – фактор) обнаружен в эритроцитах 85% людей, у 15% - его нет.

На резус – фактор в плазме нет готовых антител, они образуются при переливании крови.

5. Выполнение лабораторной работы: Рассматривание микропрепарата мазка крови; сравнение эритроцитов крови человека и лягушки.

III. Закрепление:

1. В 1492 году папа римский Иннокентий VII с целью омоложения пил кровь, взятую от трёх десятилетних мальчиков. Как вы считаете, могло ли это заменить ему переливание крови?

2. Почему в одних случаях чужая кровь хорошо «приживается» в организме другого человека и спасает ему жизнь, а в других разрушается и вызывает даже смертельную реакцию?

3. Используя схему переливания групп крови, ответьте письменно. Определите:

а) В каком случае возможно рождение детей только с одной группой крови?

б) При каких сочетаниях групп крови родителей, невозможно переливание крови матери её детям?

в) У мальчика первая группа крови, у девочки четвёртая группа, что можно сказать о группах крови родителей?

4. я - ге - ли - фи - мо. Переставьте слоги так, чтобы получилось название болезни, которая передаётся по наследству по женской линии, но болеют ею только мужчины и является причиной несвёртываемости крови?

IV. Д/З: конспект.

Врачи, спасая больным жизни, не раз пытались перелить кровь животных. Но она вызывала смерть. Объясните почему?