1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии "Химические свойства клеток" (6 класс).

Конспект урока по биологии "Химические свойства клеток" (6 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс. Тема: «Химические свойства клеток».

Цель: познакомить учащихся теоретически химическими свойствами клеток, и доказать знания опытным путём.

Задачи: обр. – дать знания о химических свойствах клеток;

разв. – развивать представление о сложной организации клеток, умение провести простейший эксперимент;

восп. – воспитывать культуру общения на уроке, навыки самостоятельной работы.

Материалы и оборудование: учебник, доска, мел, тетрадь, ручка.

Метод – продуктивный.

Тип урока – комбинированный.

Вид урока – урок – лабораторная работа.

Ход урока.

1. Организационный момент.

( перекличка, сообщение темы, цели и задачи урока).

2.Контроль знаний. Фронтальный опрос.

  • На какие царства учёные делят живую природу?

  • Что общего в строении всех живых организмов?

  • Чем растения отличаются от животных?

  • Как питаются растения?

  • Перечислите основные признаки живого.

  • Что такое обмен веществ?

  • Что такое раздражимость?

  • Почему движения животных более активны, чем движения растений?

  • Способны ли растения к движению?

3. Изучение нового материала. (Учитель демонстрирует опыты, объясняя ученикам).

Лабораторная работа№1.

Тема: Химический состав клети.

Цель: экспериментальным путём изучить химический состав клетки.

Что делаем? Наблюдение Вывод

1. Положить сухие семена в пробирку и прокаливать их на огне.

На стенках пробирки капли воды

В семенах содержится вода

2. Взвешиваем два капустных листа, один свежий, другой высушенный

Масса(свежего листа) =

Масса (сухого листа) =

Масса (воды в листьях) =

Масса ( воды в листьях) =

3. Сожгли в фарфоровой чашечки сухой лист капусты

Дым, обугливание, зола

Масса(листа) =

Масса( золы)=

Масса (орг.вещ- ва) =

Масса (органических веществ) = масса (листа) – масса (золы)

4. Капнули на картофель раствор йода

Синее окрашивание плода

В плодах картофеля содержится крахмал

5. Семена подсолнечника положили внутрь салфетки и раздавили кончиком карандаша

На салфетке осталось жирное пятно

Семена растения содержат жиры

Общий вывод: зная химический состав растений, человек использует их по назначению.


Белки – горох, фасоль, бобы, соя, чечевица. Жиры – подсолнечник, лён, арахис, соя. Углеводы – пшеница, рис, рожь, ячмень, кукуруза, овёс.



4. Закрепление. Фронтальный опрос.

  • Чем различается химический состав тел живой и неживой природы?

  • Перечислите элементы, наиболее распространённые в живых организмах?

  • Какие вещества относятся к органическим?

  • Охарактеризуйте роль жиров в организме.


Домашнее задание. Стр. учебника 12 – 17выучить, приготовит доклады: Роль минеральных солей для живых организмов, Роль белков для жизни живого, Роль жиров для жизни живого, Нуклеиновые кислоты – носители наследственной информации.








































Краткое описание документа:

   Конспект урока по предмету биология на тему "Химические свойства клеток" для учащихся 6 классов.

   Данный урок  - это комбинированный урок, в котором соблюдены все его  этапы.

  Но изучение новой темы рассматривается при проведении экспериментальных  исследований по изучению химического состава клеток.

   Уроки, где есть экспериментальная часть, очень нравятся детям. 

    Урок всегда проходит очень быстро и интересно. 

    В ходе урока прослеживаются с межпредметные связи с химией и математикой. 

   

 

Общая информация

Номер материала: 119204

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.