Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Основные направления эволюции"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии на тему "Основные направления эволюции"

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА ПО БИОЛОГИИ

9 КЛАСС

ТЕМА УРОКА: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ С ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ЭВОЛЮЦИИ.

ЗАДАЧИ УРОКА:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

--- знать определения понятий (ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация);

--- знать критерии биологического прогресса и регресса;

--- знать пути достижения прогресса;

--- знать соотношение путей эволюции.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

--- продолжать работу по формированию умения выделять главное в изученном материале, сравнивать, анализировать и обобщать изучаемый материал.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

--- воспитывать ответственное отношение к окружающей природе;

--- воспитывать чувство гордости за отечественную науку;

ОБОРУДОВАНИЕ:

Презентация по теме «Основные направления эволюции».

ТИП УРОКА: изучение нового материала.

ХОД УРОКА.

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

1. В чем сходство процессов макроэволюции и микроэволюции.

2. Вопрос № 2 стр. 151







3.Сообщение темы и целей урока.

А что же такое эволюция? (Высказывания обучающихся).

Верно, эволюция-это процесс исторического развития живой природы на основе наследственности, изменчивости и естественного отбора.

Благодаря эволюционному процессу на Земле появилось огромное разнообразие живых организмов. Все они приобретали специальные приспособления к условиям среды, то есть эволюционировали.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ ВЫ УЗНАЕТЕ, КАКИМ ЖЕ ОБРАЗОМ ПРОИСХОДИЛА ЭВОЛЮЦИЯ.

4. Объяснение нового материала.

1) Биологический регресс и биологический прогресс.

2) Биологический регресс

- В чем проявляется БР?

- Какие же факторы способствуют биологическому регрессу?

- Назовите абиотические факторы

- Что такое антропогенные факторы?

- Красная Книга

3) Биологический прогресс

- В чем проявляется БП?

- Каким же образом осуществляется биологический прогресс?

- Алексей Николаевич Северцов.

- Прочитать текст учебника, дать краткую характеристику одному из путей достижения биологического прогресса (по вариантам)

  1. Ароморфоз с. 60-63

  2. Идиоадаптация с. 63-65

  3. Общая дегенерация с. 65 – 66


4) Ароморфоз

5) Идиоадаптация.

6) Общая регенерация




5. Закрепление.


Выпишите сначала буквы, стоящие возле описания признаков ароморфозов, затем – идиоадаптаций речного окуня:



  1. замкнутая кровеносная система;

  2. наличие внутреннего скелета;

  3. наличие плавников;

  4. тело покрыто слизью;

  5. жаберное дыхание;

  6. орган боковой линии;

  7. наличие головного и спинного мозга;

  8. чешуя располагается от головы к хвосту;

  9. покровительственная окраска;

  10. обтекаемая форма тела.

А - 1,2, 5, 7

И – 3, 4, 6, 8,9, 10



Что из перечисленного относится к ароморфозам, идиоадаптациям, дегенерации?

  1. ячеистые легкие у рептилий;

  2. первичная кора головного мозга у рептилий;

  3. голый хвост у бобра;

  4. отсутствие конечностей у змей;

  5. отсутствие корней у повилики;

  6. возникновение перегородки в желудочке сердца у рептилий;

  7. молочные железы у млекопитающих;

  8. образование ластов у моржей;

  9. отсутствие кровеносной системы у цепней;

10) отсутствие потовых желез у собак.



Ароморфозы

Идиоадаптации

Дегенерация

1. 2. 6, 7,

3. 4. 8. 10

5, 9,





Главные направления эволюции животных.

  1. Появление двусторонней симметрии.

  2. Втягивающие когти у кошачьих.

  3. Крючковатый клюв у орла.

  4. Появление многоклеточности.

  5. Наличие плавательных перепонок на лапках водоплавающих птиц

  6. Появление полового размножения

  7. Отсутствие кишечника у свиного цепня.

  8. Наличие хорошо развитой нервной системы

  9. Покровительственная окраска

  10. Появление теплокровности.



Главные направления эволюции растений.

  1. Появление цветка у покрытосеменных

  2. Образование семени

  3. Появление фотосинтеза

  4. Наличие крылышек у семян клена

  5. Яркая окраска венчика у цветка

  6. Появление полового размножения

  7. Опушенные листья у герани

  8. Отсутствие вегетативных органов у раффлезии

  9. Появление органов у растений

  10. Отсутствие корневой системы у повилики, в связи с паразитизмом.


Эволюция животных

Ароморфозы

Идиоадаптации

Дегенерация

1, 4.6, 8. 10

2,3, 5, 9

7



Эволюция растений

Ароморфозы

Идиоадаптации

Дегенерация

1,2,3, 6, 9

4,5,7,

8,10



6. Домашнее задание.

§ 42










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по биологии в 9 классе по теме " Основные направления эволюции". Разработка урока составлена согласно авторской программе по биологии для 6-9 классов (авторы: И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко) - М. "Вентана-Граф"2007 г., использовался учебник Биология 9 класс: "Основы Общей биологии" для общеобразовательных учреждений - М. : "Вентана - Граф", 2007 г На уроке применяется презентация по данной теме и раздаточный материал для проверки пройденного материала на данном уроке, но и для проверки домашннего задания. На уроке проводится самостоятельную работу, с использоованием учебника.

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1166
Номер материала 574441
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх