Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Бактерии" (5,6 класс)

Конспект урока по биологии на тему "Бактерии" (5,6 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Бактерии. Общая характеристика (5, 6 класс)

• микроскопические размеры (3 мкм)

• одноклеточные организмы (большинство, кроме нитчатых цианобактерий и актиномицетов)

• нет оформленного ядра (оболочки) – прокариоты (безъядерные)

• хромосома - нуклеоид (ядерное содержимое) содержит кольцевую молекулу ДНК (наследств-ть)

• есть рибосомы (синтез белка)

• клеточная стенка (есть у многих, из муреина, защита)

• капсула (слизистая, у некоторых, защита от высыхания, поедания)

• аэробы (в кислородной среде) и анаэробы (в бескислородной)

• энергию получают за счёт брожения, фотосинтеза и дыхания

• жгутики (передвижение), ворсинки (прикрепление) есть у некоторых

• споры для перенесения неблагоприятных условий

• самая древняя группа организмов (3,5 млрд. лет назад)

• бактериология - наука о бактериях (раздел микробиологии)

• открыл А. Левенгук (1674г.), термин ввёл Х. Эренберг (1828г.)*

• 10 тыс. видов описано

• разнообразны________________По форме (и значение)___________

↓ ↓ ↓

шаровидные палочковидные __________ извитые ________

(кокки, диплококки (2), бациллы ↓ ↓ ↓

стрептококки – цепочки (туберкулёз, вибрионы спириллы спирохеты

(ангина, скарлатина), столбняк, (вид запятой) (завитки) (тонкие, длинные)

тетракокки (4), сибирская язва) (холера) (сифилис)

стафилококки (гроздь винограда)

(фурункулёз, воспаление лёгких,

пищевые отравления),

сарцины (8-16)

• разнообразны ______________ По способу питания__________

↓ ↓

гетеротрофы автотрофы

готовыми органич. вещ-ми, т.к. способны синтезировать органич. в-ва из неорг.

нет пластид, хлорофилла (у многих) фототрофы - есть фотосинтетические мембраны

↓ у некоторых (цианобактерии и др.)

сапротрофы паразиты

(используют органич. (используют органич.

в-ва мёртвых тел: в-ва живых орг-в:

молочнокислые, патогенные – менингококки,

гниения) гонококки и др.)


• широко распространены_____________Среды обитания___________________

↓ ↓ ↓ ↓

Водная Воздушная Почвенная Живой организм

поверхностный на высоте до 30 км играют большую роль (болезнетворные,

слой воды (болезне- (ангины, скарлатины, в почвообразовании симбиотические)

творные холеры, туберкулёза) (гнилостные, азотфиксирующие,

дизентерии, бруцеллёза) нитрифицирующие)

___________________ Хозяйственное значение ____________________________

↓ ↓ ↓ ↓

Молочнокислые Уксуснокислые Гнилостные Болезнетворные

Польза: образуют Польза: образуют Польза: Вред: вызывают

молочнокислые продукты, пищевую уксусную кислоту минерализация болезни человека, вызывают силосование для маринадов, орг-х остатков. животных, раст-й.

кормов, закваска капусты. консервирования. Вред: порча Наносят ущерб хо-

Вред: порча продуктов. Вред: порча продуктов продуктов зяйств-й деят-ти ч-ка


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Учитывая возрастные особенности школьников 5, 6 классов (медленно пишут, не все умеют выбирать главное из текста статьи учебника, устанавливать причинно-следственные связи, составлять опорные схемы), раздаю на каждую парту учащимся печатный вариант данного конспекта урока. В нём предлагается общая характеристика бактерий: открытие, распространение во всех средах обитания, многообразие форм: шаровидные, палочковидные, извитые (дома дети их зарисовывают), особенности строения и функций (передвижение, дыхание, питание, размножение), хозяйственное значение (польза и вред).

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров439
Номер материала 556636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх