Выбранный для просмотра документ конспект урока Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века..docx
Волкова Татьяна Викторовна,
учитель биологии,
специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата города Костаная»
Класс: 8
Тема урока: Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века.
Цель: расширить знания школьников об иммунитете, его видах.
Задачи:
Образовательные: продолжить развивать представления о защитных свойствах организма, познакомить школьников с видами иммунитета, с особенностями строения и функций белых кровяных клеток – лейкоцитов.
Развивающие: привлекать имеющие знания, рассуждать, систематизировать информацию, делать выводы;
Воспитательные: воспитывать сформированные чувства бережного и ответственного отношения к своему здоровью.
Оборудование: таблицы «Лимфатическая система», «Открытая биология», «Электронное пособие по биологии» (ISBN 978-601-7438-01-2), портрет И.И.Мечникова, видеофильм.
Ход урока:
I. Орг. момент.
II. Актуализация опорных знаний.
1. Вместо точек вставьте слова или определения и запишите их в тетрадь под соответствующими номерами:
1) Подержания внутренней среды организма …
2) Безъядерные форменные элементы клетки, содержащие гемоглобин …
3) В состав эритроцитов входит белковое вещество …
4) Бесцветные, ядерные, форменные элементы крови …
5) Увеличение числа лейкоцитов …
6) Человек отдающий кровь …
7) Явление поглощения и переваривание лейкоцитами микробов …
8) Явление склеивания эритроцитов …
9) Человек, получающий кровь…
2. Выберите и зашифруйте правильные ответы:
1. фибриноген 4. гемоглобин 7. иммунитет
2. лейкоциты 5. сыворотка 8. вода
3. плазма 6. фибрин 9. эритроциты
1. Вещество составляющие 90% массы плазмы.
2. Белок, придающий крови красный цвет.
3. Растворимый белок крови.
4.Транспортируют кислород.
5.Жидкая часть крови.
6. Красные безъядерные клетки.
7. Нерастворимый белок в тромбе.
8. Белые ядерные клетки крови.
9. Плазма крови, лишённая фибриногена.
10. Защитная реакция организма.
3. Соотнесите компоненты крови (левая колонка) с соответствующими понятиями в правой колонке и зашифруйте ответы.
1.Плазма 1.Защита
2.Лейкоциты 2.Гемоглобин
3.Тромбоциты 3.Антитела
4.Эритроциты 4.Тромб
5.Группа крови
III. Изучение нового материала.
(Использование ИСЭТа «Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века»).
1. Лейкоциты – форменные элементы крови, которые участвуют в формировании внутренних механизмов защиты организма человека.
2. Фагоцитарная деятельность лейкоцитов и макрофагов имеет большое значение в защите организма от попадающих в него патогенных микробов и других нежелательных частиц.
Фагоцитоз – захватывание и поглощение инородных тел и живых организмов одноклеточными организмами или некоторыми клетками многоклеточных организмов.
Мечников открыл явление фагоцитоза в 1882г.
3. Иммунитет – способность организма защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность. Иммунитет обеспечивается деятельностью лейкоцитов – фагоцитов и лимфоцитов.
4. Виды иммунитета, их характеристика.
Наследуется ребенком от матери Появляется после попадания в кровь
(люди с рождения имеют в крови чужеродных белков, например, после
антитела). Предохраняет от собачьей перенесения инфекционного заболева-
чумы и чумы КРС. ния (корь, ветрянка, оспа и др.)
Врожденный
(пассивный) Приобретенный (активный)
Естественный
Виды иммунитета
Искусственный
Активный Пассивный
Появляется после прививки (введение Появляется при действии лечебной
в организм ослабленных или убитых сыворотки, содержащей необходи-
возбудителей инфекционного заболе- мые антитела. Получают из плазмы
вания. Прививка может вызвать забо- крови болевших животных или люд
левание в ослабленной форме людей.
5. Иммунная система объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих извне или образующихся в организме. К ней относятся: центральные органы (красный костный мозг, тимус) и периферические органы (лимфатические узлы, миндалины, селезенка).
(презентация о СПИДе).
6. СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита. ВИЧ – вирус иммунодефицита человека. Вирус поражает ту часть иммунной системы человека, которая связана с
Т- лимфоцитами крови, обеспечивающими клеточный и гуморальный иммунитет.
7. Стадии болезни СПИДа:
I. Заражение вирусом ВИЧ: недельная лихорадка, увеличение лимфоузлов, сыпь. Через месяц в крови обнаруживаются антитела к вирусу ВИЧ.
II. Скрытный период: от нескольких недель до нескольких лет: изъязвления слизистой, грибковые поражения кожи, похудание, понос, повышенная температура тела.
III. СПИД: воспаление легких, опухоли, сепсис и другие инфекционные
заболевания.
8. Пути передачи ВИЧ – инфекции:
А). Половой (со спермой и влагалищным секретом) – при непостоянном половом партнере (пользоваться презервативами) и гомосексуальных отношениях; при искусствен-ном оплодотворении.
В). При использовании загрязненных медицинских инструментов, у наркоманов – одним шприцем.
С). От матери – ребенку: внутриутробно, при родах, при кормлении материнским молоком.
Д). Через кровь: при переливании крови, пересадке органов и тканей.
9. Не отмечены случаи передачи ВИЧ – вируса
А). Воздушно – капельным путем при чихании и кашле.
В). Бытовым путем через объятия, рукопожатия, при посещении бань, бассейнов, т.к. через неповрежденную кожу вирус не передается.
С). При укусах кровососущих насекомых.
IV. Закрепление.
Работа в группах:
1. Бешенство- болезнь, от которой нет спасения. Отважный боец за жизнь, не мог без волнения вспоминать о пятилетней девочки, которая умерла в страшных мучениях на его руках. Какой учёный открыл способ борьбы с бешенством? Какое значение имело это открытие для человечества?
2. Профессор Петтенкофер, рискуя жизнью, выпил культуру холерных вибрионов и не заболел. Этот эксперимент повторил Мечников. Почему во время эпидемии не все люди заражаются?
3. В чём различие действия на организм прививок и лечебных сывороток?
V. Д/З: параграф 29, 30
Ответить письменно на вопрос:
Почему СПИД называют «чумой ХХ века»?
VI. Рефлексия.
“Я получил полезную информацию о том, что…”
Закончи предложение:
«Знания, полученные на уроке мне необходимы…»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по биологии на тему "Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века" разработан для учащихся 8 класса. На уроке необходимо продолжить развивать представления о защитных свойствах организма, познакомить школьников с видами иммунитета, с особенностями строения и функций белых кровяных клеток – лейкоцитов. Использование на уроке различных форм и приемов: вместо точек вставьте слова или определения и запишите их в тетрадь под соответствующими номерами; выберите и зашифруйте правильные ответы; биологические задачи, задания на соответствие, способствует развитию познавательного интереса учащихся. Материал можно использовать при подготовке к ВОУДу, ЕНТ и ЕГЭ.
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.