Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии на тему "Плаун булавовидный, хвощ полевой" (6 класс).

Конспект урока по биологии на тему "Плаун булавовидный, хвощ полевой" (6 класс).

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Плаун булавовидный, хвощ полевой. 6 класс..docx

Волкова Татьяна Викторовна,

учитель биологии,

специалист высшей категории  высшего уровня,                                                                                                                                                                                                                                                                               ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования                                                                                                                                                                                                                                                                        акимата города Костаная»

Класс 7

Тема: Плаун булавовидный, хвощ полевой.

Цель: изучить особенности строения и жизнедеятельности плаунов и хвощей; выявить усложнения организации их в ходе эволюции;

продолжить формирование умений сравнивать, решать проблемные вопросы, работать с гербариями и рисунками;

воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: гербарий плаунов, хвощей, таблицы, рисунки из дополнительной литературы,   видеофильм.

 Ход урока:

I. Организациооный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

А). Устно:

 1. Какие особенности строения позволили мхам существовать в наземно – воздушной среде?

2. Сравните  строение мха и нитчатой зеленой водоросли. Отметьте черты сходства и отличия. О чем свидетельствуют сходство их строения и отличие?

3. Почему мхи считают наиболее примитивными высшими растениями?

Б). Допишите предложения:

 Мхи появились на нашей планете около … млн. лет назад. Их предками были … . Моховидные – это многолетние растения, обычно  …, приспособленные к обитанию во … местах. Мхи вызывают … ; отмирая, они образуют … .

В). Заполните таблицу. Сравните мхи.

Признаки для сравнения

Кукушкин лен

Сфагнум

 

 

 

 

III. Изучение нового материала.

А). Происхождение плауновидных и хвощевидных, как и моховидных, от псилофитов.

    Хвощевидные в прошлом огромная, но почти полностью вымершая группа растений, расцвет которой пришелся в истории Земли на каменноугольный период и вместе с гиганскими плауновидными образовали на Земле основные запасы каменного угля.

Б). Характеристика плаунов и хвощей.

Плауны – многолетние, вечнозеленые травянистые растения с прямостоячими и ползучими побегами, отходящими от них корней, мелкими, различной формы листьев и их расположением на стебле.

 От всех известных растений и вымершие, и современные хвощевидные отличаются побегами, составленными отдельными члениками. Вертикальные побеги хвоща полевого специализированы на бесцветные спороносные и зеленые вегетативные. Вертикальные побеги в большинстве случаев не превышают 1м. Почти у всех хвощей стебли на зиму отмирают. Хвощи произрастают в местах с достаточным или избыточным увлажнением, и в некоторых типах низинных болот, по берегам водоемов и в сырых лесах хвощи нередко доминируют в травянистом покрове.

 Все современные хвощи – многолетние корневищные травы с мутовками бурых редуцированных листьев, утративших хлорофилл. В узлах сильно разветвленных корневищ хвощей развиваются клубеньки, богатые крахмалом.

 

В). Размножение плаунов и хвощей.

 Бесполое размножение плаунов осуществляется спорами и с помощью укоренения жизнеспособных фрагментов.

  Спорангии у хвощей располагаются на спорангиофорах, собранных в стробилы, что отличает хвощи от плаунов. Бледно – розовые спороносные побеги этого вида появляются ранней весной, и лишь после спороношения от корневиша отрастают зеленые вегетативные побеги.

Г). Значение плаунов и хвощей.

 Споры плаунов используют в медицине, ветеринарии, промышленности.

Хвощи встречаются по всему миру в самых разных растительных сообществах.

Почти все хвощи – злостные, трудноискоренимые сорняки; если в сене много хвощей, скот может отравиться; в целом значение хвощей для человека невелико.

Молодые вегетативные побеги хвоща полевого  применяют в медицине как мочегонное средство.

IV. Закрепление:

1. В чем причина вымирания большинства древовидных споровых растений в конце каменноугольного периода?

2. Докажите, что плауны и хвощи имеют более высокую организацию, чем мхи, что позволяет им существовать в более сложных климатических условиях.

3. Приведите доказательства того, что плауны и хвощи относятся к высшим растениям.

4. Какой тип ветвления побегов характерен для плаунов и хвощей?

5. Составьте схему жизненного цикла плауна булавовидного и сравните со схемой жизненного цикла мха. (Зрелые гаметофиты плаунов не отделены от спорофита и этим отличаются от ранее изученных сухопутных растений, т.е. мхов. Это очень важное эволюционное достижение – приспособление к жизни на суше).

4. Почему половое размножение плаунов происходит только при наличии капельки воды, а бесполое происходит и в сухую погоду?

5. Каково значение плаунов  и хвощей в природе и в каких местах чаще всего они встречаются?

6. Как человек использует плауны и хвощи?

V. Выполнение л/р. №6. Строение хвоща полевого. (Описание работы на стр. 56 учебника).

VI. Д/З: параграф 18 – 19 (подготовить сообщение об использовании плаунов и хвощей человеком).

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по биологии на тему "Плаун булавовидный, хвощ полевой" (6 класс)."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок "Плаун булавовидный, хвощ полевой"разработан для учащихся 6 класса.                                                                         Цель: изучить особенности строения и жизнедеятельности плаунов и хвощей; выявить усложнения организации их в ходе эволюции; продолжить формирование умений сравнивать, решать проблемные вопросы, работать с гербариями и рисунками;                                 воспитывать бережное отношение к природе.                                      В разработке использованы современные технологии: ИКТ, развития критического мышления, здоровьесберегающих, развитие логического мышления.                                                                                      Данный материал можно использовать при подготовке учащихся к ВОУДу, ЕНТ и ЕГЭ. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 586 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2015 2999
    • RAR 12.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Татьяна Викторовна
    Волкова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 25
    • Всего просмотров: 3814948
    • Всего материалов: 448

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 157 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 359 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек