Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии на тему "Вода-растворитель некоторых твердых тел"

Конспект урока по биологии на тему "Вода-растворитель некоторых твердых тел"

Скачать материал

 

ОГКОУ «Шарьинская школа-интернат»

 

 

 

Урок по теме:

 

Вода-растворитель некоторых твердых тел.

 

 

 

 

 

          Провела Трухина М.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель урока:

Образовательная: опытным путем доказать учащимся  свойство воды растворять некоторые твердые вещества, уточнить и систематизировать знания учащихся о воде;

Коррекционная: развивать наблюдательность, учить устанавливать причинно-следственные связи, делать словесно-логическое обобщение;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе и её ресурсу-воде.

Оборудование: лабораторная посуда: стаканы, колбы, палочки, воронки, фильтровальная бумага. Вода, горячая вода, молоко, соль, сахарный песок, кусок сахара, марганцовка.

 

Ход урока:

I.      Организационный момент.

II.  Повторение пройденного:

Сегодня на уроке мы с вами вспомним свойства воды, которые мы уже изучили, а также узнаем новое свойство - вода-растворитель.

Скажите, где можно увидеть воду? (Ответы детей: в море, в реке, в луже…)

Где человек использует воду?

Вспомним физические свойства воды. (Ответы детей: вода – прозрачная, бесцветная). Докажите.

Два стакана: один с водой, другой с молоком. Дети находят воду.

Вода без вкуса - пробуют.

Вода без запаха - нюхают.

Вода-жидкость – переливают.

Таблички со свойствами воды вывешиваются на доске. Вода – жидкость, бесцветная, прозрачная, без вкуса, без запаха. А сейчас закройте глаза, а я поменяю местами таблички, вы должны угадать, что изменилось.

III.                      Изложение нового материала.

Сегодня на уроке мы будем проводить опыты. Будьте очень внимательными, аккуратными при работе со стеклянной посудой.

В стакан с водой я насыплю соль и размешаю. Что произошло с солью? Стала невидимой. Изменился ли цвет воды? А её прозрачность?

Попробуем воду на вкус. Какой стала вода? Соленой.

Сейчас я сделаю фильтр.

Что такое фильтр?

 Где вы встречали это слово? Для очистки воды, в машине.

Я пропускаю через фильтр соленую воду. Какая вода выйдет из фильтра? Осталась ли соль на фильтре?

Давайте найдем в учебнике определение, что такое растворимые в воде вещества. Дети работают с учебником. Записываем в тетрадь определение.

Как вы думаете, какие еще вещества растворяются в воде? Сахар, сода, марганцовка.

Докажите, что сахар растворяется в воде. Дети самостоятельно выполняют растворение сахара в воде, пропускают через фильтр. Делают вывод.

Следующее задание. Сейчас мы выясним условия, при которых растворение происходит быстрее. Каждая группа получит текст лабораторной работы. (Приложение 1).Вы выполняете задание, затем в тетрадь записываете ход вашей работы и вывод. Зачитывается несколько выводов: в теплой воде сахар растворится быстрее, кусок сахара растворится медленнее, чем ложка песка.

IV.                       Закрепление пройденного материала.

О каком новом свойстве воды вы сегодня узнали? Вода-растворитель.

Какие вещества растворяются в воде?

Какие вещества можно назвать растворимыми в воде?

При каких условиях вещества растворяются быстрее?

V.   Домашнее задание.

Страница 19-22, прочитать, ответить на вопросы.

VI. Оценки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

 

Налейте в два стакана воды. В один стакан положите ложку сахарного песка, а в другой кусок сахара. Наблюдайте, что быстрее растворится в воде: кусок сахара или сахарный песок? Почему?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Налейте в один стакан холодную, а в другой стакан теплую воду. Опустите в каждый из них по одному куску сахара. Наблюдайте, в какой воде-холодной или теплой - сахар растворился быстрее. Почему?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по биологии на тему "Вода-растворитель некоторых твердых тел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Одной из важнейших задач обучения является подведение учащихся к самостоятельному использованию знаний, применению их в жизни. Наряду с другими реализации данной задачи служат и такие виды деятельности, как практические и лабораторные работы.

Образовательная функция лабораторных работ заключается в приобретении, углублении и закреплении естествоведческих знаний, полученных в результате собственных исследований учащихся под руководством учителя, проверке теоретических предположений опытным путем, формировании навыков самостоятельной работы и умений делать выводы и обобщения на основе результатов опытов. Воспитательная функция состоит в формировании таких черт личности, как трудолюбие, настойчивость, умение преодолевать трудности. Развивающая функция заключается в развитии самостоятельности, интеллектуальных умений, наблюдательности.

Известно, что ученики коррекционной школы с большим трудом применяют на практике теоретические знания. Необходима более тесная связь теоретического обучения с практической деятельностью.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 793 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2015 1801
    • DOCX 33 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трухина Маргарита Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трухина Маргарита Валерьевна
    Трухина Маргарита Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 19697
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 360 человек

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе