Тема:
«Мышечная и нервная ткани животных»
Цель:
Сформировать знания учащихся об особенностях строения мышечной и нервной тканей
животных, их функциональных особенностях. Развивать умение работать с
фиксированными препаратами в ходе лабораторной работы. Воспитывать бережное
отношение к окружающему миру.
Тип урока:
комбинированный (лабораторный практикум с использованием ИКТ).
План урока:
Целеполагание.
Опрос (работа с
терминами и понятиями).
Изучение нового
материала.
Закрепление
(работа с тестами).
Рефлексия.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Здравствуйте!
Ребята, какой
большой раздел в биологии мы изучаем?
Какие виды тканей
вы уже знаете?
- Покровные,
проводящие, основные, образовательные, соединительные.
А какую ткань мы
изучили на прошлом уроке?
- соединительную
ткань.
А теперь, кто
желает пойти к доске и сделать задания?
Актуализация
опорных знаний
1.На экране четыре
вида тканей. Задание: определить ткань по рисунку.
термины
2. Работа с
карточками: покровная, проводящая, основная, механическая, образовательная -
…..(ткани растений);
эпителиальная,
соединительная, нервная, мышечная – …..(ткани животных);
кровь, жировая,
хрящевая, костная - …..(соединительная);
соединительная –
хорошо развито межклеточное вещество
3. Работа с
терминами:
Ткань,
межклеточное вещество, клетка, эпителий, фотосинтезирующая ткань.
Все остальные
работают со мной
3. Фронтальный
опрос
I.
Определить название тканей по описанию.
1. Клетки этой
ткани очень плотно прилегают друг к другу. Межклеточное вещество почти
отсутствует.
2. Из этой ткани
целиком состоит зародыш растений.
3. Клетки этой
ткани удалены друг от друга, хорошо выражено межклеточное вещество.
4. Ткань
образована живыми и мертвыми клетками. Мертвые клетки своими толстыми и
прочными оболочками прочно соединены друг с другом. Образуют кожицу листа,
пробковые слои стволов деревьев.
5. Все виды этой
ткани имеют большое количество межклеточного вещества. К этому типу относятся
костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и др. (Выполняет опорную и защитную
функции в животном организме.)
6. По внешнему
виду клетки этой ткани очень напоминают сосуды, которые тянутся через корень и
стебель в лист.
II. Доказать, что
строение соединительной и эпителиальной ткани животных связано с выполняемыми
ими функциями. (В эпителиальных тканях клетки плотно прилегают друг к другу,
межклеточного вещества мало, поэтому они защищают организм от проникновения
извне микробов, ядов, пыли, предохраняют организм от потери воды, соединительная
- опорную, защитную, транспортная и питательную функции).
Вступительное
слово учителя
Фотосинтезирующая
ткань характерна только для растений, а есть ткани? которые характерны только
для животных? (эпителиальные (покровные), соединительные ткани)
Мир животных
находится в непрестанном движении. Двигаются стада или стаи животных,
отдельные организмы.
Движение — очень
сложный процесс, в нем участвует различное количество мышц, например у
человека, по подсчетам ученых их, от 400 до 680. Для сравнения: у саранчи их до
900, а у некоторых гусениц — до 4000.
Общий вес мышц по
отношению к весу тела у мужчин составляет примерно 40%, а у женщин — около 30%,
у штангистов — до 55%.
Несмотря на то,
что современный человек ходит пешком, вероятно, гораздо меньше, чем его
первобытные предки, ученые подсчитали, что за 70 лет человек пешком проходит в
среднем расстояние более 384 тыс. км (т. е. расстояние от Земли до Луны).
А помогает эту
функцию осуществить специальная ткань - мышечная. Сообщение темы. Записывают
число и тему урока.
- А какую цель мы
сегодня поставим на уроке? (ответы учащихся) Познакомиться
с особенностями строения и функционирования мышечной и нервной тканей.
Представим себя
микроскопическими человечками и продолжим путешествие по животному организму.
Мы приближаемся с вами к мышечной ткани.
Благодаря
свойствам мышечной ткани – возбудимости и сократимости (укорачиваться),
благодаря чему выполняется функция – обеспечение движения
(движение тела человека и работу его внутренних органов).
Первый пункт,
который мы наметили - это типы и строение мышечной ткани.
Где мы можем найти
информацию, по данному вопросу? (ответы учащихся)
Работаем с
учебником, с параграфом 25, стр 66.
По ходу урока
заполняем таблицу:
|
Тип ткани
|
Строение
|
Месторасположение
|
Выполняемые
функции
|
|
I.
Мышечная
1) Гладкая
2) Поперечно
полосатая
а) скелетная
б) сердечная
II.
Нервная
|
Клетки
одноядерные, сокращаются очень медленно.
Состоит из многоядерных
мышечных волокон
волокна соединены
между собой, волокна имеют небольшое число ядер
клетки - нейроны,
состоящие из тела и отростков (коротких – дендритов и длинного – аксона).
Межклеточное вещество – нейроглия.
|
стенки
кишечника, кровеносных и лимфатических сосудов, мочевого
пузыря, мышцы кожи.
скелетные мышцы,
мышцы языка, стенок ротовой полости, глотки, гортани, верхней части пищевода,
мимические, диафрагма.
образует среднюю
оболочку сердца.
образует
головной и спинной мозг, а также нервы.
|
Сократительная:
Смыкание
створок раковин моллюсков;
сужение
и расширение кровеносных сосудов;
перистальтика
кишечника; поднятие волос на коже.
Движение
отдельных органов и всего организма, мимика..
сокращаясь,
обеспечивает проталкивание крови через камеры сердца.
обеспечивает взаимосвязь организма с внешней
средой, а также целостность организма.
|
Какие виды
мышечной ткани существуют? 2) какую форму имеют мышечные клетки (миоциты)?
3) Чем отличается
поперечно-полосатая и гладкая мышечные ткани? – исчерченность, много ядер
поперечно-полосатой
Гладкая
мышечная ткань образована одноядерными
клетками (длина около 0,1 мм)
с заостренными концами. Она образует стенки
кишечника, кровеносных и лимфатических сосудов, мочевого
пузыря, мышцы кожи. Функции - сокращения
стенок внутри полых органов, например перистальтика кишечника,
поднятие волос на коже. Гладкие мышцы медленно сокращаются и медленно
утомляются. Гладкую мускулатуру называют еще непроизвольной. Мы не можем
побледнеть или покраснеть по желанию, потому что расширение и сужение
кровеносных сосудов происходит независимо от нашего сознания и обеспечивается
сокращением или расслаблением гладкой мускулатуры
Поперечно-полосатая
скелетная мышечная ткань. Поперечнополосатая
мышечная ткань состоит из мышечных волокон (10-12 см), каждое из которых
представлено многими тысячами клеток, слившимися, кроме их ядер, в одну
структуру. Волокна объединяются в пучки, из которых состоит мышца. Одно волокно
может содержать около 100 ядер!
Из
нее построены все скелетные мышцы, мышцы языка, стенок ротовой полости, глотки,
гортани, верхней части пищевода, мимические, диафрагма. Особенности
поперечнополосатой мышечной ткани: быстрота и произвольность (т. е. зависимость
сокращении от воли, желания человека), их мы можем сокращать по своему желанию.
При желании мы можем согнуть руку в локтевом суставе
Еще
один тип поперечно-полосатой мышечной ткани – это сердечная мышечная
ткань. В этой ткани соседние мышечные волокна соединены между собой, волокна
имеют небольшое число ядер, расположенных в центре волокна. Сердечная ткань
обладает автоматией – способностью непроизвольно сокращаться, что обеспечивает
проталкивание крови через камеры сердца. Сердечная мышца,
как и скелетная, имеет поперечно-полосатое строение, но, подобно гладкой, сокращается
непроизвольно.
Значение
мыш. ткани: Без неё бы не удалось ни передвигаться,
ни вообще жить. Данная разновидность ткани является настоящим произведением
искусства, выполненным природой Мускулатура обладает одной весьма важной
особенностью. Дело в том, что повреждение мягких тканей такого типа не проходит
бесследно: пораженные ткани мышц практически никогда не замещаются аналогичными
клетками. В результате, например, такого осложнения, как некроз мягких тканей,
человек на всю оставшуюся жизнь может лишиться тех или иных своих способностей.
- Проведем
физкультминутку для расслабления мышц шеи, спины и кистей рук.
Нервная
ткань
Ткань
с уникальными клетками. Ткань, которая обеспечивает взаимодействие организма
как с внешней средой, так и взаимодействие всех внутренних составляющих.
Нервная
ткань образует головной и спинной мозг, а также нервы.
Основу нервной
ткани составляют нервные клетки – нейроны, каждая из которых состоит из тела и
отростков (коротких – дендритов и длинного – аксона).
Межклеточное
вещество нервной ткани – нейроглию образуют вспомогательные клетки или
клетки спутницы. Они выполняют опорную, защитную и питательную функции.
Главные свойства
нервной ткани – возбудимость (способность вырабатывать нервные импульсы –
электрохимические сигналы, регулирующие работу органов) и проводимость
(способность передавать возбуждение одного нейрона на другой). Детально о
строении нервных клеток мы поговорим в 8 классе, при обсуждении строения
нервной системы.
С возрастом, со
стрессами нейроны погибают. Поэтому нервную ткань надо беречь…
Ребята, мы с вами
выяснили теоретически, какое строение имеет мышечная ткань, но мы же с вами
исследователи, поэтому я предлагаю сейчас провести исследование, а для этого
выполним лабораторную работу.
Лабораторная
работа
• Микроскоп —
хрупкий и дорогой прибор, и поэтому обращаться с ним нужно аккуратно, строго
следуя правилам.
Помните, что любое
ваше движение (а особенно перемещение по классу) может нарушить освещенность
микроскопа соседей.
Вспоминаем правила
работы с микроскопом.
Тема:
Особенности строения гладкой мышечной ткани.
Цель
работы: познакомиться со строением гладкой
мышечной ткани.
Оборудование: микроскоп,
готовые микропрепараты.
Ход
работы:
1. Настроить
микроскоп.
2. Рассмотреть под
микроскопом микропрепарат гладкой мышечной ткани.
3. Сделать рисунок
гладкой ткани, подписать его, пользуясь учебником.
4. Сделать вывод:
какое строение имеет мышечная ткань. В чем проявляется взаимосвязь строения и
функции гладкой мышечной ткани.
Итак, подведем
итоги.
-Какие типы
мышечной ткани мы изучили?
- О каких функциях
мышечной ткани вы узнали?
Какова цель нашего
урока?
Мы ее достигли?
VIII. Рефлексия
Подводим итог
нашего урока
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял
задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал,
что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось
…
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для
жизни…
мне захотелось…
Домашнее задание:
§25
Список
использованных источников:
http://festival.1september.ru/articles/527403/
http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=13613&tmpl=Thread&BoardId=13616&ThreadId=457604
http://www.openclass.ru/lessons/169015
Л.Н. Сухорукова,
В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова «Биология. Живой организм» 5-6 класс; М:
Просвещение, 2012.
Л.Н. Сухорукова,
В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова«Биология. Живой организм» Поурочные
методические рекомендации. 5-6 класс; М: Просвещение, 2012.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.