Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии в 6 классе на тему: "Прар
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по биологии в 6 классе на тему: "Прар

библиотека
материалов

Прорастание семян

Биология  (6 класс)

Учебник:

Страницы:

Наглядно-демонстрационные материалы:

Вводная часть:

Задачи: добиться усвоения учащимися материала об условиях прорастания семян, о необходимости наличие для этого определенной температуры, влажности, доступа воздуха. Объяснить правила посева семян; учить определять глубину заделки семян; выделить теплолюбивые и холодостойкие растения, растения, нуждающиеся для прорастания семян в большом количестве воды и в малом; отметить зависимость процесса прорастания семян от факторов окружающей среды.

Оборудование: Коллекция семян, проросшие семена фасоли и пшеницы, оборудование для проведения опыта, таблицы «Стадии развитие проростков пшеницы», «Развитие проростка фасоли» Компьютер.

Ход урока
I. Оргмомент.
Прозвенел звонок веселый
 
Мы начать урок готовы!
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.

Основная часть:

II. Проверка знаний учащихся.
___ Повторение пройденного материала проведем таким образом.
 
Несколько человек будут работать по карточкам, остальные отвечают на вопросы.
 

Первый вопрос.
 
____ Ребята, а как вы думаете?
____ Какие растение имеет семена? (Жизнь цветкового растения начинается с семян. Семена различают по форме, окраске, размерам, весу, но все они имеют сходное строение.
 

Второй вопрос.
 
_____Какое строение имеет семена? Семя состоит из кожуры, зародыша и содержит запас питательных веществ. Зародыш свою очередь состоит из семядоли, почечки, стебелька и корешка. Семядоли – это первые листья зародыша растения. Растения, имеющие в зародыше семени одну семядолю, называют однодольными (пшеница, кукуруза, лук и др.). Зародыши семян, имеющие, две семядоли называют двудольными, (фасоль, горох и др.)
___ Откройте тетради и запишем сегодняшнее число и тему урока.
Тема: Прорастание семян. (На доске)

Цель: Мы на этом уроке должны узнать, что же такое семя? Какие условия нужны для прорастания семян? Узнаем правила посева.

III. Изучение нового материала.

____Ребята, а как вы думаете, что такое семя?
 
(Семя – растение в зачаточном состоянии с запасом питательных веществ). С помощью семян растение размножаются и расселяются. Прорасти и дать начало новому растению способны только семена с живым зародышем. (Таблица, семена пшеницы.).
 
Зародыш может погибнуть, а семена стать невсхожими и по ряду причин: воздействие вредителей и болезней, плохое хранение. Иногда зародыши погибают и от слишком длительного хранения семян. Пока семя находится в состояние покоя, процессы жизнедеятельности протекают вяло, как только попадают, семена в благоприятные условия семя прорастает.
___Давайте запишем на тетрадях. Что такое семя? И от чего может погибнуть зародыш?
 
(Запись в тетрадь)
(Семя – это растение в зачаточном состоянии с запасом питательных веществ).
Зародыш может погибнуть, а семена стать невсхожими под воздействием вредителей и болезней, плохое хранение, длительного хранения семян.

Завершающая часть:

XII. . Закрепление изученного материала. 
1.Какие условия необходимы для прорастания семян?
2.Почему не прорастают сухие семена?
3. Почему семена разных растений высевают в разные сроки?
4.Почему в песчаную почву семена высевают глубже, чем в глинистую?

На глубину заделки семян влияют и свойства почвы. Воздух в песчаной почве проникает на большую глубину, а влага лучше сохраняется в более глубоких слоях.

XIII. . Подведение итогов.
 
Что нового вы узнали на этом уроке? Что вам больше всего понравилось?
 

XIV. Выставление оценок.

Домашнее задание:

Первого уровня:

XV. Домашнее задание.
38 стр. 166-172, отв.на вопросы.

Второго уровня:

Третьего уровня:





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Задача урока добиться усвоения учащимися материала об условиях прорастания семян, о необходимости наличие для этого определенной температуры, влажности, доступа воздуха. Объяснить правила посева семян; учить определять глубину заделки семян; выделить теплолюбивые и холодостойкие растения, растения, нуждающиеся для прорастания семян в большом количестве воды и в малом; отметить зависимость процесса прорастания семян от факторов окружающей среды.

      I. Оргмомент. 

      II. Проверка знаний учащихся.

     III. Изучение нового материала.

      IV.Закрепление изученного материала. 

      V.Подведение итогов.

       VI.Выставление оценок.

        VII.Домашнее задание.

     

Общая информация

Номер материала: 162895

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"