Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по биологии в 9 классе. Тема: Состав крови

Конспект урока по биологии в 9 классе. Тема: Состав крови


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Состав крови.

Задачи: Формировать представления о составе крови, познакомить с видами клеток крови. Дать понятие о человеке-доноре. Развивать аналитико-синтетическую функцию мышления посредством выполнения заданий по составлению слов из частей слова, полному заполнению таблицы заполненной фрагментарно. Воспитывать интерес к предмету биология, объективное отношение к собственному здоровью.

Оборудование: таблица клеток крови, иллюстрации виды клеток ( на доску), карточки для закрепления , карточки с новыми словами.

Ход урока:

  1. Оргмомент , упр-е на сосредоточение внимания: В неправильном порядке написаны слова: кровообращение, кровь, иммунитет, кислород, органы, ткани.

2. Проверка домашнего задания.

- Начнем урок с проверки д/з. на дом было задано прочитать тему: Кровь. Значение крови.

-Что такое кровь?

- Вспомните значения крови?

- Что такое иммунитет?

3. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим изучать кровеносную систему человека.

Мы узнаем, из каких клеток состоит кровь человека.



  1. Изучение нового материала.

- Мы с вами знаем, что кровь – это соединительная ткань красного цвета.

Кровь состоит из плазмы и клеток крови: эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов. (вывешиваю названия на доску).

Посмотрите, как они выглядят (работа с таблицей и рисунками)



Эритроциты – красны кровяные клетки. В их состав входит гемоглобин. При помощи гемоглобина кислород переносится к органам и тканям. Гемоглобин придает крови красный цвет. Эритроциты переносят кислород ко всем органам и тканям.



Тромбоциты – кровяные пластинки, которые учувствуют в свертывании крови. При свертывании крови, образуется сгусток (тромб), закрывающий отверстие в поврежденном сосуде. Таким образом, кровотечение останавливается. Если бы кровь не останавливалась, человек бы умер от потери крови.



Лейкоциты – бесцветные кровяные клетки. Защищают организм от различных бактерий, уничтожают погибшие клетки.

Число лейкоцитов в организме человека увеличивается при воспалительных процессах, инфекционных заболеваниях.

- Как вы думаете, почему?



Физкультминутка.

- Итак, мы выяснили, что кровь состоит из плазмы и клеток крови: эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов.



Продолжаем. Бывают такие травмы, при которых человек теряет большое количество крови. Как вы думаете, можно ли спасти его?

- Можно, нужно восстановить количество крови с помощь переливания крови. Через капельницу человеку вливают нужную кровь.

-Давайте узнаем подробнее, прочитав в учебнике на стр.70 следующий абзац.

-Хорошо.

- Сколько групп крови существует у человека?

- Для чего нужно знать группу крови человека?

- Как называется человек, который отдает свою кровь другому? (ДОНОР)

Обратите внимание на правописание этого слова (на доске табличка)



  1. Закрепление изученного материала.

Раздаю карточки, задание: Окончите заполнение таблицы.



п/п

Название клетки

Описание и значение

1

Эритроциты

Это клетки _________________ цвета. Они переносят _________________ко всем органам и тканям.

2


Это ______________________ пластинки. Они участвуют в свертывании крови. При свертывании крови образуется сгусток ___________________, он __________________________ отверстие в поврежденном сосуде.

Лейкоциты

Это ____________________________ клетки. Они защищают организм от вредных ___________________, уничтожают ______________________клетки.



  1. Подведение итогов.

- Что нового узнали на уроке?

- Какую функцию выполняют: Эритроциты?

Тромбоциты?

Лейкоциты?

- Кого называют донором?

- Для чего донор отдает свою кровь?



  1. Домашнее задание.



- Параграф 19 прочитать , ответить на вопросы после параграфа.

Выставление оценок.



Задание: закончи заполнение таблицы.



п/п

Название клетки

Описание и значение

1

Эритроциты

Это клетки _________________ цвета. Они переносят _________________ко всем органам и тканям.

2


Это ______________________ пластинки. Они участвуют в свертывании крови. При свертывании крови образуется сгусток ___________________, он __________________________ отверстие в поврежденном сосуде.

Лейкоциты

Это ____________________________ клетки. Они защищают организм от вредных ____________________, уничтожают ______________________клетки.





Задание: закончи заполнение таблицы.



п/п

Название клетки

Описание и значение

1

Эритроциты

Это клетки _________________ цвета. Они переносят _________________ко всем органам и тканям.

2


Это ______________________ пластинки. Они участвуют в свертывании крови. При свертывании крови образуется сгусток ___________________, он __________________________ отверстие в поврежденном сосуде.

Лейкоциты

Это ____________________________ клетки. Они защищают организм от вредных ____________________, уничтожают ______________________клетки.



Задание: закончи заполнение таблицы.



п/п

Название клетки

Описание и значение

1

Эритроциты

Это клетки _________________ цвета. Они переносят _________________ко всем органам и тканям.

2


Это ______________________ пластинки. Они участвуют в свертывании крови. При свертывании крови образуется сгусток ___________________, он __________________________ отверстие в поврежденном сосуде.

Лейкоциты

Это ____________________________ клетки. Они защищают организм от вредных ____________________, уничтожают ______________________клетки.





Эритроциты





Тромбоциты



Лейкоциты






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Представлен конспект урока по биологии для обучающихся 9 класса специальной (коррекционной) школы 8 вида

Тема: Состав крови.

Задачи: Формировать представления  о составе  крови, познакомить с видами  клеток крови. Дать понятие о человеке-доноре. Развивать аналитико-синтетическую функцию мышления посредством выполнения заданий по составлению слов из частей слова, полному заполнению таблицы заполненной фрагментарно. Воспитывать интерес к  предмету биология, объективное отношение к собственному здоровью.

 

Оборудование: таблица клеток крови, иллюстрации виды клеток ( на доску), карточки для закрепления , карточки с новыми словами.

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала 445778
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх