Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии "Внешнее строение листа" (6 класс)

Конспект урока по биологии "Внешнее строение листа" (6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_db22efe.gifhello_html_mba7ee3d.gif















«Внешнее строение листа»

6 класс















Учитель МБОУ Дубовская СШ № 1

Попова С.Г.

2015 год







Задачи: Создать условия для формирования знаний о листе, как важной составной части побега; познакомить с особенностями строения и основными функциями листа. Научить распознавать простые и сложные листья, тип жилкования о способ расположения на стебле.

Оборудование: таблицы «Листья простые и сложные», «Жилкование листьев», натуральные объекты, гербарные экземпляры, слайды с изображением различных листьев.

Ход урока:

1.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ: на прошлом уроке мы с вами познакомились со строение и функциями побега.

Что называется побегом?

Из каких частей он состоит? (узел и междоузлия).

Что такое узел? Междоузлие?

Что такое почка? Как располагаются почки на стебле?

Какие виды почек вы знаете по строению?

Какова цель обрезки деревьев? Объясните с позиции знаний о тканях.


2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с одной из главных частей побега, а чтобы узнать с какой – отгадайте загадку: «Когда растёт – тогда зеленеет, упадёт – тогда пожелтеет, полежит – весь почернеет» что это? (ЛИСТ).

Итак, сегодня на уроке мы с вами узнаем, какое значение имеют листья в жизни растений, познакомимся с особенностями внешнего строения листа, типами листорасположений на стебле. Тема нашего урока- «Внешнее строение листа».

Лист – важная составная часть побега. В природе встречаются самые разнообразные по форме и размерам листья (демонстрация слайдов: виктория - регия, банан, пальмы. ряска, вельвичия, кувшинолист и другие). Но, несмотря на такое разнообразие листье, все они выполняют общие функции. Какие?

-фотосинтез

-дыхание

-испарение воды.

Т.к. функции сходные - значит имеют сходные особенности строения. Обратите внимание на комнатные растения (аллоказия, диффенбахия, герань, фиалка, гибискус), рассмотрите листья и найдите 2 основные части (листовая пластинка и черешок).

У всех ли растений листья имеют черешок? (демонстрируются рео, хлорофитум, панданус)- листья данных растений не имеют черешка и называются сидячими.

Листья

сидячие

черешковые






У некоторых растений основания листьев имеют прилистники (слайд).

Рассмотрите предложенные вам гербарии и натуральные объекты. Одинакова ли форма листьев? Назовите, какие по форме листья вы нашли? (округлые, овальные, сердцевидные, ланцетные и другие.) Чем ещё различаются листья? (формой края листовой пластинки: зубчатый, городчатый, цельнокрайний, пильчатый).

Подведём итог: листья бывают черешковые и сидячие, различной формы, с различным краем листовой пластинки.

Рассмотрите имеющиеся у вас гербарии попытайтесь разделить листья на 2 группы. По какому признаку вы их делили? (1 и несколько листовых пластинок). Используя материал п.23, дайте определение, как называются эти группы листьев (простые и сложные).

Обратимся теперь к гербариям, которые лежат у вас отдельно на краю стола. Чем отличаются листья? (расположением жилок). Какие типы жилкования вы увидели? (параллельное, сетчатое, дуговое). Жилка- это проводящий пучок, о строении и функции которого мы с вами узнаем на следующем уроке.

*Задание по группам (по 2 человека): из имеющихся гербарных образцов выбрать любой и охарактеризовать его по плану: черешковый или сидячий. Форма листа, форма края, сложный или простой.

А что ещё необходимо указывать при описании листьев? - Тип листорасположения.

Вспомните, как располагаются почки на стебле? А так как лист развивается из почки, следовательно, листорасположение бывает очередным, супротивным и мутовчатым, а ещё – прикорневая розетка (слайды).


3.РЕФЛЕКСИЯ.

1.В одном из сказочных государств волшебник уничтожил все листья. К чему это может привести?

2.Существует ли взаимосвязь между размерами листьев и средой обитания?

3.О чем речь: листья этого растения очень популярны, ежегодно людьми используется 3тыс. тонн сухих листьев. Вряд ли найдётся человек, не знающий вкуса этих листьев (чай).

4.Листья какого растения символ победы? (лавр)

5.Подорожник – почему его так назвали?

6. тест.

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п. 23. (учебник В.В. Пасечника, «Биология. Грибы. Бактерии. Растения». 6 класс)







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для изучения особенностей внешнего строения листа в 6 классе.  В ходе урока учащиеся работают с гербарными экземплярами, натуральными объектами (комнатные растения), и находят общие и отличительные черты в строении листьев,выясняют отличие простых листьев от сложных. Кроме того, учащиеся знакомятся с особенностями жилкования и листорасположения листьев, закрепляют знания о строении почек. Работа в группах позволяет не только закрепить изученный материал, но способствует развитию коммуникативных навыков. Вопросы для закрепления стимулируют познавательный интерес.

Общая информация

Номер материала: 389819

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG