Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по чтению 2 класс "Что такое хорошо и что такое плохо"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по чтению 2 класс "Что такое хорошо и что такое плохо"

библиотека
материалов

Литературное чтение 2 класс

Тема: "Что такое хорошо, и что такое плохо"

Цель урока: 

-формирование у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения;


Предполагаемый результат:

-расширение понимания значения слова «хорошо» и «плохо», развитие умения отличать плохое от хорошего;



Ход занятия.

I. Организационный момент


II. Вступительное слово учителя:


Сегодня мы с вами поговорим о таких качествах, как доброта и вежливость, умении отличать хорошие поступки от плохих. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача –добрый человек всегда поздравит его, а если беда –добрые слова помогут утешить и успокоить.

-А какие народные сказки ,вы знаете, где говорилось бы о том, что добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом?

Чтение стиха В.В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» детьми «цепочкой».

- Кому отец рассказывал о плохом и хорошем?

- Какие примеры поведения отец назвал плохими?

- Какие хорошими?

- Какие поступки люди считают хорошими? (Которые идут на пользу, на благо человека.)

- Какие поступки попадают в категорию плохих?(Которые вредят человеку, нарушают его права.)



Давайте продолжим предложения, которые записаны на доске.

Хорошо, когда…… плохо, когда……

III. Игра : «это я, это я , это все мои друзья!»

Уч-ль читает загадки. Если загадка учит добру и вежливости , то в ответ на нее надо всем хором сказать: «это я, это я , это все мои друзья!» давайте порепетируем. Но трудность в том, что эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом- надо промолчать.





*Кто из вас, проснувшись бодро,

«С добрым утром !» скажет твёрдо?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

У кого из вас в порядке,

Сумка, книжки и тетрадки?

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас молчит, как рыба,

Вместо доброго «спасибо»?

Кто быть вежливым желает,






IV. Чтение рассказа В.Осеевой «Плохо».

«Собака яростно лаяла ,припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал глаза и жалобно мяукал.

Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет дальше…..»


-давайте представим себе эту ситуацию и подумаем над тем, чем закончился этот рассказ

-что вы можете сказать об этих мальчиках?

-встречались ли вы с подобными ситуациями?


А теперь послушайте продолжение рассказа.

«В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам : -«Как вам не стыдно?»

-А что стыдно? Мы ничего не делали- удивились мальчики.

-Вот то и плохо!- гневно ответила женщина»


-Почему женщина была возмущена?

-Почему удивились мальчики?

-А теперь давайте перескажем текст, но изменим окончание рассказа.


V. Разыгрывание ситуаций.

-в кинотеатре вы проходите на свое место

- в поезде просите помочь поставить ваши вещи

-вы пришли в школу. В классе учителя и ваши товарищи

-ваш учитель разговаривает с другим учителем, а вам нужно что-то спросить

-вы уходите из школы, что вы делаете?


VI. Подведение итогов.

- Чему вы научились на уроке?

-завершаем наш классный час стихотворением С. Маршака







1Ежели вы вежливы 4. И ежели вы вежливы,

В душе, а не для виду, Поможете вы маме,

В автобус вы поможете И помощь ей предложите

Взобраться инвалиду Без просьбы- то есть сами.


2. И ежели вы вежливы 5. И ежели вы вежливы,

то сидя на уроке, Тому, кто послабее,

Не будете с товарищем Вы будете защитником,

Трещать, как две сороки. Пред сильным не робея.


3. И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тётей,

И с бабушкой и с дедушкой

Вы их не перебьёте


-Тогда и я хочу сказать вам на прощанье. Перед тем, как нам расстаться

и уйти всем по домам, пожелать при этом вам, Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли, Чтобы добрыми словами говорили вы с друзьями.


Краткое описание документа:

Литературное чтение 2 класс

Тема: "Что такое хорошо, и что такое плохо"

Цель урока: 

-формирование у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения;

 

Предполагаемый результат:

-расширение понимания значения слова «хорошо» и «плохо», развитие умения отличать плохое от хорошего;

 

 

Ход занятия.

I. Организационный момент

 

II. Вступительное  слово учителя:

 

Сегодня мы с вами поговорим о таких качествах, как доброта и вежливость, умении отличать хорошие поступки от плохих. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача –добрый человек всегда поздравит его, а если беда –добрые слова помогут утешить и успокоить.

-А какие народные сказки ,вы знаете, где говорилось бы о том, что добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом?

Чтение стиха В.В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» детьми «цепочкой».

- Кому отец рассказывал о плохом и хорошем?

- Какие примеры поведения отец назвал плохими?

- Какие хорошими?

- Какие поступки люди считают хорошими? (Которые идут на пользу, на благо человека.)

- Какие поступки попадают в категорию плохих?(Которые вредят человеку, нарушают его права.)

 

 

 Давайте продолжим  предложения, которые записаны на доске.

 

         Хорошо, когда……                    плохо, когда……

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров676
Номер материала 397665
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх