322647
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по чтению (2 класс)

Конспект урока по чтению (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературное чтение

2 класс


Тема: Д. Хармс «Врун».

Цели:

  • 1. Образовательная: познакомиться с новым произведением Д. Хармса; расширять словарный запас; используя приёмы технологии развития критического мышления, стимулирующую мыслительную и творческую деятельность учеников, учить вдумчивому выразительному чтению, созданию кластера для систематизации знаний.

  • Развивающая: продолжить развитие умений систематизации материала и его анализа, развивать нравственные, этические и эстетические чувства, воображение, память, мышление, развивать наблюдательность и творческий подход к восприятию текста; развивать исследовательские умения учащихся.

  • Воспитательная: продолжать воспитывать умение уважительного общения друг с другом.

Оборудование:

  • Учебник «Литературное чтение» (2 класс, часть 1), Климанова Л. Ф. и др.

  • Мультимедийная презентация


Ход урока


  1. Организационный момент. Физминутка.


  1. Постановка целей урока.

- С какой целью пришли на урок?

- Что ожидаете от урока?


  1. 1. Речевая разминка:

Слайд 2. Скороговорка


Женя с Жанной подружилась.
Дружба с Жанной не сложилась.
Чтобы жить с друзьями дружно,
Обижать друзей не нужно.


- Прочитайте. Как бы вы назвали это стихотворение? Почему?

- А как вы общаетесь с друзьями?

- Найдите здесь родственные слова. Докажите. Почему не все слова я подчеркнула?

К какому жанру относится это четверостишие? Докажите.

- Какой звук тренируемся произносить?

- Разучивание скороговорки.


Слайд 3 От кого зависит ваше настроение, будет ли удачным день?

Стихотворение за 1 минуту.


  1. 1. Проверка домашнего задания:

– О ком мы говорили с вами на прошлом уроке? Слайд 4.

Слайд 5 – 6. Что вы знали о Д. Хармсе и что узнали? Итог слайд 7.

2. Слайд 8. Инсценировка.


  1. Физкультминутка



  1. 1. – Приходилось ли вам когда-нибудь говорить неправду?

- Как на это реагировали ваши близкие?

- Отличается ли ложь от фантазии? Чем?

2. Чтение стихотворения учителем.

- Подберите название.

3. Сколько действующих лиц мы можем выделить в произведении?

- Сколько частей мы обычно выделяем в произведении?

- Найдите вступление. Слайд 9.

- О чём говорится в основной части? Прочитайте её.

- Есть ли здесь концовка?

- В какой форме построено стихотворение? Почему? Слайд 10.

- С чего начинается вопрос? А ответ?

- Сколько маленьких частей можно выделить во второй части? Слайд 11.

Чтение по частям. Словарная работа: собаки пустолайки, часовой

- Как вы думаете, почему здесь нет концовки?

4. Работа в парах или группах: придумайте концовку.

5. – Каким вы видите главного героя стихотворения?

- О чём бы хотели у него спросить?

- Изменился бы мир, если бы не было фантазёров? Как?

Выразительное чтение всего стихотворения по ролям.

6. Просмотр мультфильма. Слайд 12.


  1. Итог урока. Слайд 13. Знали - узнали

Рефлексия. Слайд 14.

Домашнее задание:

с. 165 – 169 Выразительное чтение.

* Придумать продолжение или свою концовку стихотворения.




Краткое описание документа:

Литературное чтение

2 класс

 

Тема: Д. Хармс «Врун».

Цели:

         1. Образовательная: познакомиться с новым произведением Д. Хармса; расширять словарный запас; используя приёмы технологии развития критического мышления, стимулирующую мыслительную и творческую деятельность учеников, учить вдумчивому выразительному чтению, созданию кластера для систематизации знаний.

         Развивающая: продолжить развитие умений систематизации материала и его анализа, развивать нравственные, этические и эстетические чувства, воображение, память, мышление, развивать наблюдательность и творческий подход к восприятию текста; развивать исследовательские умения учащихся.

 

 

Общая информация

Номер материала: 459053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация